close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
«Дополнительная образовательной
программа
для детей старшего дошкольного
возраста «Радуга»
Подготовила:
Воспитатель МДОБУ «Солнышко»
Зоткина Е.А
Направленность:
 Программа "Радуга" реализуется в рамках
художественно-эстетического направления
развития дошкольников. Доминирующей
образовательной областью является
художественное творчество.
 Рабочая программа разработана с учетом
основных принципов, требований к организации и
содержанию различных видов в ДОУ, возрастных
особенностях детей.




ЦЕЛЬ: Формирование интегративных качеств
дошкольников средствами приобщения к художественному
творчеству.
Задачи: Обучающие: Расширять представления детей об
искусстве в целом и отдельных его видах.
Формировать у детей навыки и умения собственной
творческой изобразительной деятельности.
Развивающие: Развивать художественное восприятие,
познавательную активность, коммуникативную
деятельность.
Воспитальные: Воспитывать эстетическое отношение к
окружающему миру пробуждая способность наслаждаться
многообразием и изяществом его форм, красок ,звуков
Актуальность:
 Нынешнее поколение людей живёт в постоянно и быстро меняющемся
мире, что обуславливает необходимость быстрого обновления
технологий во всех сферах жизни. Поэтому реформы образования - это не
только государственное требование и условие развития общества. но и
важнейшее условие выживания каждого человека страны. человечества..
Одним из последних проявлений реформаторской деятельности в сфере
отечественного образования явилось введение в детских садах федеральных государственных требований к структуре основной
общеобразовательной программы дошкольного образования ( ФГТ. 23
ноября 2009г Приказ Министерства образования и науки РФ №655)
Художественное творчество является одним из самых интересных и
увлекательных занятий для детей дошкольного возраста. В процессе
продуктивной деятельности воспитывается интерес и различным видам
искусства в целом. Обучение детей рисованию, лепке, аппликации
активизирует познавательный интерес и способствует эффективному
развитию воображения и восприятия, образных представлений,
мышления, памяти, ручной умелости.
Новизна:
 Новизна программы заключается в том, что она
предполагает использование тематического литературного,
музыкального, фольклорного и игрового материала, что
позволяет сделать занятия доступными, интересными,
содержательными и познавательными. В программе
предусмотрено использование различных материалов и
техник, в том числе и нетрадиционных, для выразительной
передачи образов. Все нетрадиционные техники изучены и
апробированы в работе с детьми.
 Особое место в программе отведено ознакомлению с
Уральскими промыслами ( Национально-региональный
компонент) предусматривает возможность введения в
содержание материала связанного с культурой, традициями
и обычаями региона, изучение его природных,
социокультурных и экономических особенностей .
Педагогическая целесообразность:
 Рабочая программа показывает, как с учетом
конкретных условий нашего ДОУ, образовательных
потребностей воспитанников нашей группы и
особенностей их развития мы создаем
индивидуальную педагогическую модель
художественно-эстетического образования детей в
соответствии с требованиями федеральных
государственных образовательных стандартов
дошкольного образования
Возраст детей и сроки реализации
 В условиях реализации образовательной
программы
возраст детей, участвующих в освоении данной
образовательной программы составляет 6-7лет.
 Сроки реализации образовательной программы : 1
год
Формы работы
 Беседы, дидактические игры, художественно-
творческая деятельность, работа с книгой,
разнообразным изобразительным материалом,
экспериментирование, детский досуг, выставки.
Отличительные особенности данной
дополнительной образовательной
программы от существующей:
 Программа ориентирована на применение более разнообразного
материала по изобразительному искусству: Уральские промыслы.
нетрадиционные техники)
 Ведущая роль в этом процессе принадлежит приобщению детей к
искусству разных видов (живопись, декоративно прикладное искусство,
графика, скульптура) и жанров (натюрморт, пейзаж, портрет). Тематика
занятий охватывает все виды изобразительной деятельности: рисование,
лепку и аппликацию, позволяя передавать один объект или явление в
разных видах деятельности.
Планируемые результаты освоения
программы:
 К семи годам различает произведения изобразительного искусства (живопись,
книжная графика, народное декоративное искусство, скульптура). Знает
произведения живописи : Шишкина, Левитана, Васнецова. Имеет представление о
художниках-иллюстраторах детских книг: Васнецова, Чарушина, Лебедева.
Выделяет выразительные средства в разных видах искусства (форма, цвет,
колорит, композиция). Знает особенности изобразительных материалов.
 Рисование. Создает изображения предметов (с натуры, по представлению);
сюжетные изображения. Использует разнообразные композиционные решения,
изобразительные материалы. Использует различные цвета и оттенки для создания
выразительных образов. Выполняет узоры по мотивам народного декоративноприкладного искусства.
 Лепка. Лепят предметы разной формы, используя усвоенные приемы и способы.
Создает небольшие сюжетные композиции, передавая пропорции, позы и
движения фигур. Создает изображения по мотивам народных игрушек.
 Аппликация. Изображает предметы и создает несложные сюжетные композиции,
используя разнообразные приемы вырезания, обрывания бумаги.

Вид деятельности: Лепка «Петушки»
(«Народная культура и традиции»
Лепка «Дед Мороз» («зима»)
Рисование карандашами: «Наши папы» («День
защитника Отечества»)
Аппликация : «Подарки папам»( «День защитника
Отечества»)
Выставка: «Осень»
Спасибо за внимание
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа