close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
*
МБОУ «Кузкеевская средняя общеобразовательная школа»
Тукаевского муниципального района РТ
Учитель математики и
информатики
первой квалификационной
категории
Мингалимова Резеда
Рашитовна
Педагогический стаж – 30 лет
Методическая тема:
«Повышение качества математического образования через
эффективное использование современных технологий и
внедрение новых обучающих структур в практику
обучения»
*
Формирование информационнообразовательной среды, отвечающей
требованиям ФГОС (из опыта работы учителя)
*
«Урок – это зеркало общей и педагогической культуры
учителя, мерило его интеллектуального богатства,
показатель его кругозора, эрудиции», – писал
известный педагог» В.А.Сухомлинский.
Основные моменты ФГОС
Методологической основой
ФГОС является системнодеятельностный подход,
который нацелен на развитие
личности, формирование
гражданской идентичности
Развитие личности школьника в
системе образования
обеспечивается
через формирование
универсальных учебных действий,
которые выступают основой
образовательного и
воспитательного процесса
Овладение учащимися
универсальными учебными
действиями
создают возможность
самостоятельного успешного
усвоения новых знаний, умений и
компетентностей, включая
организацию усвоения, то есть
умения учиться.
В ФГОС ООО метапредметные результаты –
освоенные обучающимися универсальные
учебные
действия
(познавательные,
регулятивные
и
коммуникативные),
обеспечивающие овладение ключевыми
компетенциями, составляющими основу
умения учиться».
Девиз конкурса «Учитель года Республики
Татарстан – 2015» - «Учить и учиться!»
•
Грант «Наш лучший учитель -2014
Реализация Сингапурской программы
*
Успешно прошла
обучение в PD Portal. Опубликовала на
портале конспекты уроков по математике на тему «Понятие
многогранника» в 10 классе от 6.03.2014 с применением структур
Джот-Тотс, Конерс, Раунд Робин, Тайм-Пэа-Шэа, «Понятие угла» в
10 классе от 19.02.2014 со структурами Сингл-Раунд-Робин, ФинкРайт Раунд Робин, Раунд Тейбл, «Четырехугольники» в 9 классе от
15.04.2014, в котором ученики составляли модель Фрейер, по
информатике в 8 классе по теме «Графические редакторы» с
использованием структур Стё Зе Класс, Микс Пэа Шэа, Эй Ар Гайд
от
4.03.2014 и другие. С этими разработками уроков могут
ознакомиться все желающие и обсудить на форуме.
В наш стремительный век инновации в системе
образования происходят быстро, и учителю нужно
оперативно научиться новому, идти в ногу со временем,
иногда даже не идти, а бежать. Поэтому у меня есть
огромное желание продолжить работу над проектом. Я
думаю, что большинство коллег района пройдут обучение
по данным структурам и активно начнут применять в своей
работе сингапурские структуры обучения.
Новые обучающие структуры
развивают навыки активного слушания
и вовлечения учеников в совместную
работу, позволяют мне повысить
эффективность учебного процесса,
помогают
достигать
лучшего
результата в обучении математике,
повышают познавательный интерес к
предмету.
Стала кандидатом из Тукаевского района на участие в конкурсном отборе для
прохождения трехнедельного обучения в Сингапуре
.
 усиливает обучающий эффект ;
 на 40% увеличивается плотность урока;
 открываются новые возможности для управления
учебным процессом;
 позволяет мне использовать новые, более
разнообразные формы и виды учебной
деятельности;
 меняется эстетика урока;
 повышается интерес учащихся к обучению.
*
Результаты ЕГЭ по математике
Учебный
год,
классы
Успевае
мос
ть
% от
числа
Число
«5»
Числ
о
«4»
1
4
Число
«3»
2011/2012
100
%
100 %
2012/2013
100%
100%
1
4
0
100%
0
2
1
2013./204
100%
3
Ср.
балл
Качество
48,7
62, 5%
61
100%
44
66%
Образование»
Здоровье
Самопознание
Образ жизни
Ценности
*
Семья
*Девиз нашей детской организации
«Современные дети»
*Выживает не самый сильный и не самый
умный, а самый лучший.
Использование
информационнокоммуникационных технологий в
учебном процессе
Построение
графиков функций,
показ комбинаций
геометрических
тел
Участие в
дистанционных
конкурсах и
олимпиадах
Использование интерактивной
доски при объяснении и
закреплении нового материала
Проверка знаний
учащихся(онлайнтестирование)
Подготовка к ГИА и
ЕГЭ






В своей практике использую современные
образовательные технологии:
Личностно-ориентированная
технология
обучения
Технология уровневой дифференциации
Исследовательские методы в обучении
Игровые технологии
Тестовые технологии
Здоровьесберегающие технологии
Учитель призван быть творцом своих уроков. Новый
стандарт, обозначив требования к образовательным
результатам, предоставляет почву для новых идей и новых
творческих находок. Но если учитель знает, что прежние
методы работы помогают реализовать требования нового
стандарта, не стоит отбрасывать их совсем. Необходимо
найти им применение наряду с новыми педагогическими
технологиями в новой образовательной среде.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа