close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ
УЧЕНИЧЕСКОГО СОУПРАВЛЕНИЯ
Подготовила:
Л. В. Шуст, МБОУ «СОШ № 32», город Братск
при поддержке А. С. Прутченкова, д.п.н.,
профессора кафедры развития образования
АПК и ППРО, город Москва
АКТУАЛЬНОСТЬ
Развитие соуправления школьников и молодежи
это
многоплановая,
систематическая,
целенаправленная
и
скоординированная
деятельность государственных органов, прежде
всего в лице образовательных учреждений
 Соуправление
это
одно
из направлений
педагогической деятельности, которое должно
занимать
ведущее
место
в
целостном
образовательном процессе
 Соуправление в детском возрасте, превращается
в
необходимый
атрибут
целесообразной
педагогической
деятельности,
предпосылку
успешного
жизненного
самоопределения
молодого человека с минимальными потерями
средств и времени

ЦЕЛЬ:
АКТИВИЗАЦИЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
УЧЕНИЧЕСКОГО
ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛЕЗНОЙ
СОУПРАВЛЕНИЯ,
ЗНАЧИМОСТЬ ЭТОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В
ПРИДАТЬ
«ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ
ПОЛЕ».
Задачи:
 предоставить
учащимся
возможность
осознать себя истинными гражданами
своего города, научить их понимать законы
общества, в котором живут, сформировать
объективные мироощущения;
 содействовать
развитию
ученического
соуправления;
 через систему занятий и различных видов
деятельности создавать условия для
формирования социальной активности
учащихся.
НЕОБХОДИМОСТЬ СОУПРАВЛЕНИЯ?

Ученическое соуправление дает возможность
учащимся активно включаться в жизнь
общества, в решение школьных проблем,
влиять на законотворчество взрослых в
вопросах, касающихся школьной жизни
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
УЧЕНИЧЕСКОГО СОУПРАВЛЕНИЯ ЭТО:
учеба
школьного
актива
через
организацию мастер-классов;
 обобщение опыта, распространения новых
форм и технологий работы;
 законотворческая
деятельность в виде
создания положений, кодексов, заповедей,
символики;
 смотры,
конкурсы,
игры
на
командообразование, социальные проекты
и исследования по инициативе учащихся;
 благотворительно-творческая деятельность.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОТ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОУПРАВЛЕНИЯ:

В сознании школьников сформированы
предпосылки для развития их активной
жизненной
позиции
и
гражданского
самосознания, которые в дальнейшем станут
для них нормой жизни.
ВЫВОД:

Таким образом, ученическое соуправление
может стать достаточно эффективной формой,
позволяющей создать благоприятные условия
для гражданского воспитания школьников.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа