close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Предметно-развивающая среда
для театрализованной
деятельности детей старшего
возраста
Подготовительная группа
компенсирующей направленности для
детей с ТНР«Подснежник»
МБДОУ «Детский сад
комбинированного вида «Рябинка»
г. Выборг
Воспитатель Баранова Галина
Михайловна
Театрализованная деятельность в
группе
•
•
•
•
Задачи
Формирование индивидуального и
коллективного творчества и возможности
самореализоваться.
Воспитание у детей основы эмоциональной
культуры.
Совершенствование диалогов и монологов,
освоение выразительности речи
Воспитание эстетических чувств
Классификация театрализованных
игр
Режиссерские
игры
В режиссерской игре «артистами»
являются игрушки или их
заместители, а ребенок, организуя
деятельность как «сценарист и
режиссер», управляет «артистами».
•
•
•
•
•
настольный театр,
теневой театр,
театр на фланелеграфе
кукольный бибабо,
пальчиковый
Игры -драматизации
•
•
•
•
•
Игры – драматизации основаны на
собственных действиях
исполнителя роли, который при
этом может использовать куклы.
игры-имитации образов животных,
людей, литературных персонажей;
ролевые диалоги на основе текста;
инсценировки произведений;
постановки спектаклей по одному
или нескольким произведениям;
игры-импровизации с
разыгрыванием сюжета (или
нескольких сюжетов) без
предварительной подготовки.
Центр театрализованной
деятельности в группе
В группе создан центр музыкально –
театрализованной деятельности ,
где находятся разнообразные виды
театров разной направленности, для
индивидуальных и групповых игр
детей.
В уголке располагаются:
- различные виды театров: бибабо,
настольный, театр на
фланелеграфе и др.;
- реквизит для разыгрывания
сценок и спектаклей: набор
кукол, ширмы для кукольного
театра, костюмы, элементы
костюмов, маски;
- атрибуты для различных игровых
позиций: театральный реквизит,
декорации, сценарии, книги,
афиши, касса, билеты,
Настольный театр
- доступный , простой в использовании.
Разнообразие героев сказок дает возможность инсценировать как
известные сказки, так и сочинять новые.
Игрушки театра используются по всем направлениям
психолого-педагогической работы с детьми
Самодельный театр.
Изготовление героев сказок совместно с детьми по их желанию,
активизирует интерес к театрализованным играм
Самодельные герои сказок - легко изготовляемые, необычные,
доступные, удобные для игр. Могут быть гибко использованы в
соответствии с замыслом ребенка или сюжетом игры.
Театрализованные игры
Куклы БИБАБО.
Возможно применение кукол в совместной деятельности. Игрушки
пригодны к использованию одновременно группой детей( в том
числе с участием взрослого, как играющего партнера)
Теневой театр
Интересный и
необычный, обладающий
дидактическими
свойствами .
Можно использовать как
сюрпризный момент в
образовательной
деятельности, как игру
развлечение.
Способствует развитию
творчества, воображения,
знаковой символической
функции мышления и др.
Теневой театр
Театр на липучках(фланелеграф)
Удобен, мобилен, легко трансформируется, красочен,
многообразен можно использовать как дидактическую игру,
интегрирует с другими областями
Учимся играя
Настольно – настенный бумажный театр.
Красочный, многофункциональный дает представление не только
о героях сказок, но и о мире (месте) где происходят события
сказок, развивая воображение и творческую активность.
Пальчиковый театр– интересен и полезен. Сочетание этих
двух свойств – золотое правило всех развивающих упражнений
Пальчиковый театр
- развивает точность, выразительность,
координацию движений, концентрацию внимания.
Стимулирует развитие внимания и памяти.
Повышает усидчивость.
Маски для театрализованных игр -эффективный инструмент
моделирования образа. Способствуют успешному перевоплощению
в образ исполняемого героя.
Костюмы и атрибуты
для театрализованных игр - общие
для всех, но есть и специальные костюмы и атрибуты как для
мальчиков, так и для девочек
Специфичные атрибуты для девочек и мальчиков.
«Театрализованные игры» — вид непродуктивной
деятельности ребенка, где основной мотив
находится непосредственно в процессе самой
деятельности.
Успешность этого процесса во многом зависит от
развивающей среды созданной в группе, которая
активно используется детьми в их творчестве.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа