close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ
ДЕТЬМИ
…Врожденные дарования подобны диким
растениям и нуждаются в выращивании с
помощью ученых занятий.
Ф. Бэкон
Программа развития
муниципального
общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной
школа № 43 г. Владимира
на 2011 – 2015 г.
Программа по
реализации
гражданского воспитания
в начальной школе
«Истоки»
Программа гражданскоправового и
патриотического воспитания
«Школа гражданского
становления»
Программа по
совершенствованию
зровьесберегающей
образовательной среды
«Здоровье».
Программа поддержки
социально
незащищённых детей и
семей «Содружество»
Программа выявления и
поддержки талантливой
молодёжи «К вершинам»
ЦЕЛЬ
ЗАДАЧИ
целенаправленное воздействие на развитие
личностного, творческого, интеллектуального
потенциала школьника через организацию
урочной
и
внеурочной
воспитывающей
деятельности
создание максимально благоприятных
условий для развития личности
 создание условий для самовыражения
 воспитание личности, способной к активной
жизни
Категории одаренных детей
Ф.И.
Амелина Любовь
Бугров Сергей
Вавилова Полина
Демидова Евгения
Дудорова Анаст.
Куликовский Влад.
Кучмей Владимир
Морозова Алина
Николаев Илья
Окунев Никита
Погосова Кристина
Подсевалова Вер.
Пономарев Георгий
Прокофьева Юлия
Сафонов Олег
Старкова Лада
Сыров Артем
Тарасова Ек.
Татаринов Свят.
Тимохин Сергей
Чудаков Дмитрий
Шмелев Илья
Шотин Андрей
Щитковская Карина
1
2
3
4
5
1. с высокими общими интеллектуальными
способностями.
2. с признаками специальной одаренности в
определенной области и конкретными
способностями
3. с высокими творческими способностями
4. с высокими лидерскими способностями
5. учащиеся, не достигающие успехов в учении,
но обладающие яркой познавательной
активностью
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Бугров Сергей
Амелина Любовь
+
Бугров Сергей
Вавилова Полина
Вавилова Полина
Демидова ЕвгенияДемидова Евгения
++
++
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
физ-ра
информ
+
+
+
+
+
+
+
Окунев Никита
+
+
Погосова Кр.
Погосова Кристина
+
++
+
Подсевалова Вер. Подсевалова Вер.
Пономарев Георг.
Пономарев Георгий
+
Прокофьева Юлия
Прокофьева Юлия
Сафонов Олег
Сафонов Олег
+
+
+
+
Старкова Лада
Старкова Лада
Сыров Артем
Сыров Артем
Тарасова Ек.
Тарасова Ек.
+
Татаринов Свят.
+
Тимохин Сергей
+
+
Куликовский Влад.
Куликовский Влад.
Кучмей Владимир
Кучмей Владимир
Морозова Алина
Морозова Алина
Николаев Илья Николаев Илья
Татаринов Свят.
химия
биология
+
+
Дудорова Анаст. Дудорова Анаст.
Окунев Никита
военно-патриотич
+
+
+
+
правовые
+
+
кл.часы
+
интеллектуальные
право
+
+
+
спортивные
обществ.
история
деятельн
проектная
ин.яз.
тв.мероприятия
Амелина Любовь
литер.
рус.язык
Участие
в городскихучащихся
олимпиадах
Активность
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Тимохин Сергей
+
+
+
+
+
+
+
+
Чудаков Дмитрий
Чудаков Дмитрий Шмелев Илья
Шмелев Илья
Шотин Андрей
Шотин Андрей
Щитковская Кар.
Щитковская Карина
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ +
+
+
Принципы педагогической
деятельности
максимального разнообразия предоставленных
возможностей для развития личности;
возрастания роли внеурочной деятельности;
индивидуализации и дифференциации обучения;
создания условий для совместной работы учащихся
при минимальном участии учителя;
свободы выбора учащимися дополнительных
образовательных услуг, помощи, наставничества.
Анкетирование родителей и учащихся
Диагностика
Планирование работы
 Сотрудничество с учителями
 Разнообразие форм внеклассной работы
 Отслеживание результатов
Программа выявления и
поддержки талантливой
молодёжи «К вершинам»
БЛОК 1
Гражданнственность и
патриотизм
БЛОК 3
Интеллект
БЛОК 2
Нравственность и
культура общения
БЛОК 4
Творчество, искусство,
красота
Умение строить обучение в соответствии с
результатами диагностического обследования
ребенка
Умение модифицировать учебные
программы
Умение стимулировать когнитивные
способности учащихся
Умение работать по индивидуальному
учебному плану
Умение консультировать учащихся и
родителей
Гениальность может оказаться лишь
мимолетным шансом. Только работа и
воля могут дать ей жизнь и обратить ее
в славу. Труд, его упорядоченность и
заложенное в нем смирение образуют,
таким образом, основу свободного
творчества…
А. Камю
ФОРМЫ РАБОТЫ
 Классно-урочная(работа
в парах, в малых
группах), разноуровневые задания,
творческие задания;
 Индивидуальная работа;
 Научные кружки, общества;
 Дискуссии;
 Интеллектуальные марафоны;
 Различные конкурсы и викторины;
 Словесные игры и забавы;
 Проекты по различной тематике.

1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа