close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Ми змінили своє оточення так
радикально, що тепер повинні
змінювати себе, щоб жити в цьому
новому оточенні.
Норберт Вінер –
основоположник кібернетики та теорії штучного інтелекту.
Слов’янська
загальноосвітня школа I-III ст. №1 Слов’янської міської ради
Донецької області
Інноваційний проект
Віртуальний музей
Енергія планети від А до Я
Автор і керівник проекту:
Боднарчук Інеса Олександрівна
заступник директора
з виховної роботи
Проект представляють :
Коваленко Дарина учениця 9-Б класу,
Костенко Анастасія, учениця 8-А класу.
Мета проекту:
- формування екологічної
культури школярів,
ціннісного ставлення до
природи,
- екологічне просвітництво
Задачі проекту:
Розвиток логічного
мислення, креативності,
кмітливості учнів.
розширення світогляду
учнів.
Формування
екологічної
самосвідомості.
Формування свідомого ставлення до
природних багатств, бажання
здійснювати природоохоронну
діяльність з власної ініціативи
Формування інформаційної,
комунікативної та соціальної
компетентності учнів.
Гіпотеза для роботи:
Створюючи «Віртуальний музей:
енергія планети від А до Я» учні:
- розвивають особисту
екологічну культуру,
- формують особисте
ціннісне ставлення до природи.
Структура віртуальних залів
Джерела світла у розвитку
Енергозбереження - головний шлях
збереження земної цивілізації
Альтернативні джерела енергії
Зелені технології очима підлітка
Джерела світла у розвитку
Зал «Джерела світла у розвитку»
розповідає про різноманітні джерела світла:
від факела, першого штучного переносного
джерела світла, до сучасних
енергозберігаючих світильників.
Альтернативні джерела енергії
Зал «Альтернативні джерела енергії»
розповідає про різноманітні альтернативні
джерела енергії: вітроенергетика,
геліоенергетика, гідроенергетика, та інші.
Енергозбереження - головний шлях
збереження земної цивілізації
Зал «Енергозбереження - головний шлях
збереження земної цивілізації» знайомить з
документами нормативно-правової бази
енергозбереження: Кіотський протокол, «Закон
про енергозбереження» та інші.
Зелені технології очима підлітка
Зал «Зелені технології очима підлітка»
представляє творчі роботи учнів з теми:
Проект розміщено на сайті вчителя
фізики та астрономії Головачова О. М.:
holovachov.ucoz.ua
Підсумки
Завдяки роботі над проектом учні:
удосконалюють:
соціальну компетентність;
інформаційну компетентність (збирання інформації з різних
джерел, обробка інформації), тощо;
комунікативну компетентність (спілкування один з одним, з
керівниками, консультантами проекту тощо);
екологічне просвітництво;
розвивають:
ціннісне ставлення до природи,
свідоме ставлення до природних багатств,
бажання здійснювати природоохоронну діяльність з власної
ініціативи.
Антуан
де
французький
письменник
Сент-Екзюпері,
льотчик
та
Наше
життя
на
вдячній,
щасливій планеті буде щасливим!
Дякуємо
за увагу!
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа