close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Некоторые соображения по поводу
инклюзивного образования:
подготовка преподавателей
Профессор д-р Саймон Г. Хаскелл
Конференция по инклюзивному образованию
для детей с ограниченными возможностями
Москва, 27–29 сентября 2011 года
Путешественник во времени
оглядывается в прошлое
Совет историков своим ученикам
Рассматривайте проблемы в соответствующем
контексте
Изучайте различные точки зрения
Сегодняшние проблемы
Недопустить повторения имевших место в прошлом
пренебрежительного и позорного отношения
Знать историю инклюзивного образования
Уважать и принимать тот факт, что все люди – разные
Обеспечивать соответствующие ресурсы
и квалифицированное преподавание
Компетентные преподаватели
Готовы иметь дело со всем многообразием
образовательных потребностей
Овладевают новыми знаниями и навыками
Надлежащим образом владеют учебной
программой и методиками оценки достижений
Чутко откликаются на потребности всех детей
Некоторые острые проблемы
Как нам достичь целей обеспечения образования для всех
детей, сохраняя уважение к их многообразию?
Что в реальности представляет собой инклюзивное
образование, если его нельзя ограничить отдельным
районом?
Как нам избежать стигматизации, возникающей вокруг
различий, – опасности, которая сопряжена как с отрицанием
различий, так и с их признанием?
Подготовка преподавателей
К какому пониманию различия мы должны готовить
преподавателей?
Испытайте силу познания путем обмена опытом
с коллегами
Идеология или практика?
Общие знания или взаимодополняющие знания?
Помогите преподавателям – создавайте сообщества
практиков
Как противостоять вызовам
Как нам жить счастливо и при этом не гневить
Бога?
Процесс или цель?
… в заключение ─ цитата из Толстого…
Благодарю за внимание!
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа