close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
ПО СТРАНИЦАМ
КРАСНОЙ КНИГИ
Тема: (алгебра) Преобразование рациональных
выражений.
Тема: (биология) Класс: млекопитающие.
«Великая книга природы
написана математическими
символами»
Галилео Галилей
АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ
Все, что мы знаем о
рациональных выражениях
Задания
Варианты ответа
1. Среди следующих одночленов З: 1) и 2)
укажите подобные:
М: 2) и 3)
1) х 2, 2) у 2 , 3) – х 2.
К: 1) и 3)
Какие одночлены называют
подобными?
Задания
2. Укажите общий
множитель одночленов:
3ав , 2а2в , 6ав2 .
Варианты ответа
А: 6а2в2
О: ав2
Р: ав
Задания
Варианты ответа
3. В виде какого многочлена С: 3 - 5а - 2с – 2в
можно записать выражение:
А: 3 - 5а - 2в + 2с
(3 - 5а) – (2в - 2с)?
К: 3 - 5а + 2в – 2с
Что такое многочлен?
Задания
Варианты ответа
4. В виде какого трехчлена Р: х2 + ху + у2
можно записать выражение:
С: х2 + 2ху + у2
(х + у)2?
Ж: х2 - 2ху – у2
Как называется данная
формула?
Задания
5. В виде какого
произведения можно
представить выражение:
х2у - ху2?
Варианты ответа
И: х2у (1 - у)
Н: ху (х - у)
О: ху2 (х - у)
Задания
Варианты ответа
6. В виде какого двучлена
А: 9а4 – 49
можно записать выражение:
В: 9а4 – 14
(3а2 - 7)(3а2 + 7)?
Ж: 3а2 - 14
Как называется данная
формула?
Задания
7. Какой вид имеет
многочлен
2у2 - 3у – у2 + 2у после
приведения подобных
слагаемых?
Варианты ответа
Л: 2у2 -2у
Ы: у2 + 5у
Я: у2 – у
Задания
Варианты ответа
8. Какой степени с
основанием а равно
произведение:
К: а6
а2а4 ?
М: а8
В: а2 4
Каким правилом пользовались
при решении задания?
Задания
9. Какой степени с
основанием а равно
частное:
а6: а2?
Варианты ответа
Н: а4
Л: а3
В: нет правильного ответа
Каким правилом пользовались
при решении задания?
Задания
Варианты ответа
10. Какой дроби равна дробь И:
П: нет правильного ответа
после сокращения?
В:
Каким правилом пользовались
при решении задания?
Задания
11 . Какой дроби равно
частное дробей ?
Варианты ответа
К:
Д:
Г:
Как выполнить деление
дробей?
Задания
12.Укажите допустимые
значения переменной в
выражении:
Варианты ответа
Е:а - любое число;
А:а - любое число,кроме 1;
У:а - любое число,кроме 3.
Какие значения называются
допустимыми?
Первая международная Красная
книга
1 страница
ЧЕРНАЯ
I
Стеллерова корова
II
Лисица
à 1
à 3
â 4
III
Тарпан
à 3
â 4
à  4â
Зебра квагга
à

3â
Стеллерова корова
2 страница.
КРАСНАЯ
На красных страницах записаны
исчезающие виды и виды,
находящиеся под угрозой полного
исчезновения. Этих животных
осталось очень мало и
численность их продолжает
сокращаться.
Амурский тигр
II
5
õ
5
Бизон
III
I
1
Снежный барс
Красный волк
õ
5
Бизон
Гора из черепов убитых
бизонов, США, 1870 г.
3 страница.
ЖЁЛТАЯ
Сведения о так называемых
«уязвимых» или сокращающихся
видах. В отличие от предыдущей
категории, численность этих животных
достаточна велика, но продолжает
неуклонно сокращаться.
Слоновая черепаха
II
III
Носорог
à 3
5
2а
I
Белый медведь
Джейран
2а - в
- са - св
Носороги
4 страница
Животные, которые
встречаются редко либо
потому что их всегда мало,
либо потому что они живут на
ограниченных территориях.
Мархур
I
II
Бурый лемур
2â
3ñ
8c 2
Панда
III
Овцебык
à  6â
6
3аb2
Мархур
5 страница.
СЕРАЯ
На ней записаны
малоизученные
неопределенные, как
правило, редко
встречающиеся виды.
Окапи
Этрусская мышь
III
1
3
Вомбат
Бухарский олень
II
I
nm
n2
ó
õ
Окапи
6 страница
ЗЕЛЕНАЯ
На них говорится о
животных, которые были
редкими и которым угрожала
опасность исчезновения, но
теперь численность этих
животных усилиями человека
уже вне опасности. К
сожалению, зеленых страниц
очень мало.
Кенгуру
I
III
Сайгак
2c 2b

7c
1
n  55  n
Кулан
Лось Кулан
II
-6
1
Сайгак
«Глубокое изучение
природы – самый
плодотворный
источник
математических
открытий»
Жан Фурье
Срезовая разноуровневая работа
I уровень
4
4
24
à
â
1.
 4
3
â 8à
7õ2
2.
14õ2 ó2
2
II уровень
2
5
28
àâ
18
ñ
1.

3
9ñ 35à2â


õ 2ó
2. õ  4 ó 
2ó
2
2
III уровень
3
3
à
â

àâ
 à  2â
1.

2â  à
à4  â4


2õ 10
2

2
õ
 20õ  50
2.
3õ
3m 1 3m  9n
m  2n m2  n2
8m  2n 9  6n

2
2


3.
3.
3.
m  n 5m 10n
2n  3 32m2  2n2 3m  27n 2  6m
Проверь себя
I уровень
II уровень
1.
3в
1.
2.
1
14 ó2
2.
3.
mn
5
3.
8c2â
5à
1.
2
2õó 4 ó
3
4m  n
III уровень
2.
3.
àâ
à2  â2
1
3õ2  15õ
1
2m  6n
1.
2.
3.
4.
5.
Для чего создали Красную книгу?
Какие цвета имеют страницы Красной
книги?
Действительно ли страницы Красной
книги являются разноцветными?
Какие выражения называются
рациональными?
Какие задания вызвали у вас
затруднения?
Домашнее задание:
1) Дидактические материалы: стр.12 № 1,2
2) Узнать о животных, занесенных в
Красную книгу и оформить стенд в
кабинете биологии.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа