close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
ТЕМА УРОКА: «ОПТИМИЗАЦИЯ
«ПРИРОДНОГО КАРКАСА» ТЕРРИТОРИИ.
ОПТИМАЛЬНОЕ СООТНОШЕНИЕ
ПРИРОДНЫХ И ХОЗЯЙСТВЕННЫХ УГОДИЙ.
Практическая работа №7 «Анализ соотношений
природных и антропогенный угодий нашей области»
Цель:



Сформировать представление об оптимизации
«природного каркаса» территории, знакомить с
показателями оптимального соотношения природных
и хозяйственных угодий, подвести к выводу о
необходимости нормирования антропогенных
нагрузок;
Совершенствовать умение применять теоретические
знания на практике, развивать логическое мышление и
творческие способности учащихся;
Формировать понимание того, что человек – часть
природы.
Проверка домашнего задания




Раскрыть понятие «категория «оптимизации»».
Назвать критерии и приоритеты ландшафтноэкологической оптимизации.
Рассказать об оптимальном соотношении
природных и хозяйственных угодий.
Перечислить и раскрыть суть этапов
ландшафтно-экологической оптимизации.
Беседа



Как вы думаете, площадь каких угодий
преобладает в нашей стране: природных или
сельскохозяйственных?
Приведите примеры природных угодий, которые
есть а нашем районе (области).
Приведите примеры сельскохозяйственных
угодий, которые есть в нашем районе (области).
Изучение нового материала
1.
Оптимизация «природного каркаса»
территории. Оптимальное соотношение
природных и хозяйственных угодий.
(Мастер-класс «Экология 11» стр. 189-191)
Вывод: проблема оптимальной организации
естественного каркаса ландшафта включает три
основные задачи:



Проявить оптимальное процентное соотношение природных
и хозяйственных угодий;
Определить оптимально необходимую площадь отдельного
участка природной растительности;
Спланировать оптимальную ландшафтно-территориальную
структуру природных угодий.






Изучение нового материала
Проблемный вопрос – принятие решения…
В процессе распаевывания сельскохозяйственной земли
или как наследство вы получили 5 га. угов. Что вы
сделаете?
Продам или сдам в аренду.
Уничтожу луга и превращу их в пахотные земли.
Использую землю для выращивания сена или поставлю
ульи.
Построю маленький домик для отдых с друзьями.
Не буду делать ничего и подожду, пока наступят лучшие
времена.
Сделаю что-либо другое (объяснить).
Изучение нового материала
Обеспечение хозяйственными угодьями на Украине
Изучение нового материала
2. Обоснование территориальной структуры
природных угодий.
Мастер-класс стр. 191
Изучение нового материала
3. Нормирование антропогенных нагрузок.
Что вы понимаете под антропогенной нагрузкой?
Антропогенная нагрузка – это доля прямого и
косвенного влияния деятельности человека на
природу в целом и на ее отдельные компоненты.
Приведите примеры антропогенных нагрузок.
Нужно ли нормировать антропогенные
нагрузки на экосистемы?
Мастер-класс стр. 191-192
Вывод: нормирование антропогенных
нагрузок на экосистемы предназначено
для того, чтобы предупреждать все
неблагоприятные изменения в них, и,
если есть возможность, направлять эти
изменения в благоприятную сторону.
Практическая работа №7
«Анализ соотношений природных и
антропогенных угодий своей области,
административного района и сравнение их с
оптимальными показателями»
1)
2)
3)
Ознакомиться с теоретическим материалом.
Проанализировать таблицы.
Сформулировать выводы.
Практическая работа №7
«Анализ соотношений природных и
антропогенных угодий своей области,
административного района и сравнение их с
оптимальными показателями»
1)
2)
3)
Ознакомиться с теоретическим материалом.
Проанализировать таблицы.
Сформулировать выводы.
Домашнее задание


Повторить материал учебника
Подготовиться к итоговой контрольной работе
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа