close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
МОУ М.-Курганская средняя образовательная школа №3
Мы – команда одного корабля
(социальный проект)
Клуб интернациональной
дружбы «Голос мира»
2007 – 2008 г.г.
 Девиз клуба
Мечта окрыляет, мечта зовет
Мечта помогает идти вперед,
Только вперед, назад ни шагу
Мы сохраняем в душе отвагу.
Участники проекта:
Гринченко Анна
Гринченко Аксинья
Наумова Ирина
Меренкова Анна
Горбатенко Евгений
Коноваленкова Виктория
Солонченко Оксана
Сальниченко Роман
Чернышова Ксения
Малюга Екатерина
Ковалева Александра
Скачко Анастасия
Ступников Сергей
Карсаян Самвел
Что мы делаем, работая над проектом?!!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Изучили актуальность проблемы в нашем поселке.
Встретились с редактором газеты «Родник» и
сотрудниками газеты.
Познакомились с материалами региональной научнопрактической конференции «Вопросы
межнационального согласия и профилактика
конфликтов в Ростовской области».
Проводили уроки толерантности в начальных
классах.
Встретились с ребятами средней группы классов на
уроке «Мы – команда одного корабля».
Совместно с клубом «Казачок» организовали
интерактивные встречи старшеклассников «Всегда ли
обходимо делать другого другом, или можно просто
жить рядом…?»
Организовали презентацию цыганской культуры.
Содержание.
 Введение
 Материалы социального опроса.
 Обоснование актуальности проблемы
 Наши конкретные дела.
Введение
Наша область – одна из самых
многонациональных субъектов Российской
Федерации, где проживают представители
более 100 национальностей, каждый из
которых имеет уникальные особенности
материальной и духовной культуры.
Сохранение мира и согласие на юге России –
дело каждого гражданина нашей страны,
профессии. Наш общий дом М.-Курганский
район тоже многонационален.
 Здесь живут:
Русские
Армяне
Немцы
Татары
Азербайджанцы
Корейцы
Грузины
Абхазцы
Ундины
Чеченцы
Дагестанцы
Украинцы
Туркмены
Гагаузы
Осетины
Нам нужно бережное отношение к
дружбе, уважение к мнениям друг
друга, согласие, добрососедство.
С целью изучения вопроса мы
провели социальный опрос, в
котором принимали участие
старшеклассники СОШ №3 и
СОШ №2, студенты колледжа
и академии.
Опрошено 100 человек.
1.
Что такое ксенофобия?
Знают 2 человека
2. Случалось ли вам быть свидетелем притеснений
людей другой национальности?
Да 40
Нет 57
3. Знаешь ли ты представители каких
национальностей учатся в твоем
классе/группе?(если да, укажи какие)
Да 61 (русские, армяне, украинцы, немцы, корейцы,
узбеки, татары, цыгане, грузины, индусы) Нет 7 Не
знаю 3
4. Как относишься ты лично к людям другой
национальности?
Положительно – 58
Отрицательно – 4
Безразлично – 16
Нормально – 6
5. Хотел бы ты познакомится с культурой других народов?(если да,
то с какими именно)
Да 58 (американская, греческая, японская, арабская, египетская,
мусульманская, индийская, китайская, турецкая, немецкая,
еврейская, армянская, белорусская, английская, французская,
итальянская, цыганская)
Нет 28
Не знаю 8
6. Есть ли среди твоих друзей люди другой национальности?
Да 74
Нет 26
7. Существует ли проблема межнациональных отношений у нас в
районе?( если да, то перечислить в чем проявляются эти
проблемы)
Да 21 (разборки, неприязнь друг к другу, грубость, хамство,
унижение, избиение лиц других национальностей)
Нет 74
Не знаю 3
8. Что бы сделал ты для решения этих проблем?
Ничего 21
Не знаю 23
Считают, что этими проблемами должны заниматься
представители по работе с молодежью; создали бы определенную
партию по защите интересов лиц другой национальности;
отправляли бы лиц др. национальности на родину, не выдавали бы
им паспорта; объединить детей разных национальностей; больше
бы писали о них в газете; напомнить то, что в других странах
тоже есть русские.
Декларация.
Мы выступаем за мир и согласие.
 Мы хотим создать в школе такую ситуацию, при которой каждый
человек чувствовал бы себя защищенным от высокомерия,
оскорблений, вражды, в том числе и на национальной почве.
 Не надо боятся говорить о ксенофобии и фактах проявления
национального экстремизма.
 Мы будем говорить об этом со своими сверстниками, с младшими
школьниками, с нашими родителями.
 Мы будем помогать нашим педагогам учить ребят толерантности.
 Мы будем знакомится сами и знакомить других культурами разных
народов.
 Предметом нашего обсуждения станет каждый случай проявления
недоброжелательного отношения в молодежной среде.
 Мы будем взаимодействовать с комитетом по молодежной политике,
с другими школами поселка, со всеми, кто заинтересован в том,
чтобы в нашем поселке царили мир, согласие и взаимопонимание.
 Мы хотим быть искренними. Каждый из нас гордится своей
национальностью.
Урок
«Мы – команда одного корабля»
Урок Толерантности
Проблема:
«Всегда ли необходимо делать другого другом, или
можно просто жить рядом, предоставив ему
возможность жить своей, отдельной жизнью?»
Интерактивная встреча старшеклассников
Обращение к молодежи
Матвеева-Кургана.
Мы, авторы проекта «Мы – команда одного корабля», обращаемся ко
всем молодым людям нашего поселка с призывом строить общение,
соблюдая принципы толерантности, исключающих рознь людьми
разных национальностей.
Толерантность – это уважение человеческого достоинства;
- принятие другого таким, каков он есть;
- готовность мирится с чужим мнением;
- способность поставить себя на место другого;
- сотрудничество, дух партнерства;
- уважение прав других, уважение права быть иным;
- отказ от доминирования, причинение вреда и насилия.
Не надо делить по национальности. Надо жить в дружбе, учится
находить общий язык со всеми. Мы такие разные, но все-таки мы
вместе. Мы одинаково чувствуем боль, обман, голод,
Давайте жить в согласии и мире!
Наши предложения.
 Межрайонной газете «Родник»
Открыть постоянную рубрику «Диалог
культур».
 Учащимся всех учебных заведений поселка.
Разработать и постоянно сопровождать
сайт толерантности.
 Комитету по молодежной политике.
В день России организовать концерт, на
котором школьники и студенты исполняют
песни и танцы народов, проживающих в нашем
поселке.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа