close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Образовательная система «Школа 2100».
Данилов Д.Д. и др. Всеобщая история. 6 класс. История Средних веков § 8
Автор презентации: Казаринова Н. В. (учитель, г. Йошкар-Ола)
© ООО «Баласс», 2013
Справочные
сведенияисторики
Арабские
Арабские историки о взятии
о
взятии
Дамаска
Дамаска
Справочные сведения
«…Главнокомандующий
арабов…«…Главнокомандующий
дал жителям арабов…
При
взятии Александрии
жителям неприкосновенность
Египетской
неприкосновенность их жизни, ихдал
имущества,
их
При
взятии
Александрии
Египетской
их
жизни,
их
имущества,
их
мусульманский
церквей и стен города. Он обещал,церквей
что ини
один
стен
города.из
Он
военачальник
приказал
мусульманский
военачальник
приказал
сжечь
обещал,
что ниАодин
из домов не
домов
не
будет
разрушен
и
не
будет
занят.
все
сжечь античные рукописи,
будет разрушен и не будет занят.
античные
рукописи,
оставшиеся
от Дамаска должны
оставшиеся
от знаменитой
А все
жители
жители Дамаска
должны заплатить
поголовную
дань.
заплатить поголовную дань. А
Александрийской
знаменитой
Александрийской
библиотеки,
А позже все жители
Дамаска стали
отдавать
халифам
позже
все
жители
Дамаска стали
библиотеки, заявив: «Если
отдавать халифам треть урожая».
третьэти
урожая».
заявив:
«Еслитокниги
эти содержат
то же самое,
книги
содержат
же
«Сами жители потом говорили
самое,
что
содержитпотом
Коран, говорили про
«Сами
жители
"Ваше
про арабов:
арабов:не
"Ваше
правление и
что
содержит
Коран,
они
ни
на
что
нужны;
они
ни на что не
справедливость
нравятся
правление
и нужны;
ваша справедливостьваша
нравятся
нам
нам больше,то
чемих
та
если же же
они противоречат
если
они противоречат Корану,
больше,
чем
та несправедливость несправедливость
и те обиды,и те обиды,
Корану,
то их
следует
которым мы подвергались (при
следует
уничтожить».
уничтожить».
которым мы
подвергались (при ромеях)"».
ромеях)"».
Судя по этому источнику, как можно оценить
арабские завоевания?
ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ
МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ.
ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ
ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ
НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!
Необходимый уровень. При помощи цифр
укажи признаки первобытности (1) и
цивилизации (2)
Большая общность людей
Возникновение городов
Ступень развития общества
Цивилизация (ступень)
Цивилизация (общность)
Признаки
Несколько народов
и государств
Необходимый
уровень.
При помощи
между
людьми разных значений
стрелок Отношения
распредели
признаки
ведения хозяйства
понятияОсобенности
цивилизация.
Создание государств
Разделение людей на общественные слои
Представления о добре и зле, красивом и
безобразном
Изобретение письменности
Управление государством
Культурные и религиозные традиции
Необходимый уровень. Каковы были
религиозные обязанности мусульман?
Максимальный уровень Какие, на твой взгляд,
причины, обстоятельства способствовали успеху
арабских завоеваний?
1. ____________________
2. ____________________
3. ____________________
4. ____________________
… ____________________
… ____________________
Программный уровень. Какие можно выделить
отличительные особенности исламской
цивилизации (в обществе, хозяйстве и культуре)?
Вход в мечеть
Туман-ака
Мечеть «Купол скалы»
в Иерусалиме
Мечеть в
Кербеле’ (Ирак)
На какие государства распался Арабский
халифат?
Какие группы народов населяли
исламский мир к XI веку?
Программный уровень. Используя текст учебника
найди и запиши доказательства значительных
достижений исламской цивилизации.
1.
2.
3.
4.
5.
Названия достижений
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
Доказательства
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
Необходимый уровень. Используя условные
знаки, покажи, насколько сильной была власть
халифа.
Сравни картину мира средневековых христиан и мусульман.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа