close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Анализ работы методического
объединения учителей
общеобразовательного цикла
Председатель МО Давлетбаева Т.В.
Тема :
«Активизация познавательной
деятельности учащихся путем
новых педагогических
технологий».
Ожидаемые результаты:
1. Усвоение учебных навыков:
- совершенствование техники чтения, овладение
навыками правильного, беглого и выразительного
выразительного чтения;
- совершенствование вычислительных навыков,
решение нестандартных задач.
2. Применение компьютерных технологий для
усвоения знаний учащихся по предметам общеобзовательного цикла.
1 четверть
Анализ техники чтения
50
45
40
35
30
техника чт.
25
пересказ
20
15
10
5
0
норма
близко
ниже
Устный счет
1 четверть
60
50
40
хорошо
30
удовл.
недост
20
10
0
сч.20
сч.100
термины
задачи
смекалка
Задача на смекалку:
Три кошки за 3 минуты ловят
трёх мышей. Сколько нужно
кошек, чтобы за 100 минут
поймать 100 мышей?
Ответ: 1
Когда младенца Кузю
поцарапала кошка, он орал 5
минут, когда его укусила оса,
он орал на три минуты дольше,
но когда собственная мать
начала его мыть мылом, Кузя
орал в два раза дольше, чем
после укуса осы. Сколько
минут орал Кузя, когда его
мыла мама?
Открытые мероприятия
Учитель Давлетбаева Т.В.
1.Контрольный устный счет 5,6,10,11 классы с применением мультимедиа
«Найди клад», «Путешествие по стране «Математика»».
2.Урок по элементам экономических знаний с применением компьютерных
технологий в 11 классе. Тема: «Заработная плата и ее факторы».
3.Музыкально – литературная композиция с применением компьютерных
технологий, презентация «Дети войны».
4.Нравственный практикум «Блокадный хлеб», «У войны не женское лицо».
Учитель Исланова Т.А.
1.Урок по внеклассному чтению: «Детская тема в творчестве А.П.Чехова» в
6 классе..
2.Литературная композиция, презентация «Подвигу жить в веках».
3.Конференции по прочитанным произведениям А.П.Чехова
- «Каштанка» в 8 классе;
- «Рассказы» в 10-11 классах.
Учитель Тарнава Ж.А.
1.Урок по русскому языку с применением компьютерных технологий
в 9 классе. Тема: «Глагол».
Сообщения. Доклады. Творческие работы.
Учитель Давлетбаева Т.В.
1.Реферат «Контроль знаний и умений учащихся по математике в
специальной (коррекционной) школе 8 вида».
2.Доклад о работе с учащимся со сложной структурой дефекта
Бажановым Евгением.
3.Газета «Геометрия вокруг нас».
Учитель Исланова Т.А.
1.Доклад «Выработка навыка выразительного чтения у учащихся
специальной (коррекционной) школы 8 вида».
2.Сочинения к 65-летию Победы
«Моя семья в Великой
Отечественной войне». 10-11 классы (10 сочинений).
Учитель Тарнава Ж.А.
1.Доклад «Коррекция процесса внимания и развитие коммуникативных навыков у детей со сложной структурой дефекта в
процессе игры.
Методические разработки
Учитель Давлетбаева Т.В.
1. Разработаны уроки по теме : «Проценты».
2. Подготовлен раздаточный геометрический материал для 5-6 классов.
3. Составлены задания к Олимпиаде знаний, «Суматохе», «Дню юмора».
Учитель Исланова Т.А.
Разработан занимательный материал к экономической игре «Суматоха»
и ко «Дню юмора».
Учитель Тарнава Ж.А.
1. Разработано компьютерное тестирование по математике для 8,9 классов и русскому языку для 9 класса.
Учитель Тарнава Ж.А.
Задание
Ответ
Записать десятичные дроби в виде обыкновенных
1
0,7
7
7
7
1000 ; 100 ; 10
2
0,8
8
8
8
1000 ; 100 ; 10
3
0,04
4
1000 ;
4
4
100 ; 10
4
0,12
12
1000 ;
12 12
100 ; 10
5
0,003
3
3
3
1000 ; 100 ; 10
6
0,012
12
12
12
10000 ; 1000 ; 100
7
0,005
5
5
1000 ; 100 ;
8
0,69
69
69
1000 ; 100 ;
Записать обыкновенные дроби в виде десятичных
11
9
3
10
0.003
0,03
0,3
10
2
100
0,002
0,02
0,2
17
1000
0,0017
0,017
0,17
5
10
Прочитай текст. Вставь безударные гласные.
Пош…л ц…плёнок Цып погулять. В тр…ве он увидел
цв…ток. Посоветовал Цып цв…тку расти вниз г…ловкой.
Тогда бабочки и жуки не будут садиться. Гусенице Цып
предложил кол…сом катиться, а не ползти. Увидел глупыш
– цапля л…гушек ловит. Р…шил дать ей совет и прыгнул
в б…лото. Хор…шо - цапля спасла и совет дала: «Сам
научись, а потом других учи!»
۞ Выдели предложение в котором выражена главная мысль.
Учитель Давлетбаева Т.В.
ВПЕРЕДИ НЕЛЕГКИЙ ПУТЬ – НАДО
ВСЕМ ПЕРЕДОХНУТЬ…
1.Капитан, стоя на одной ноге, весит 53 кг. Сколько он весит, стоя на
двух ногах?
2.Найти 2 таких числа, произведение которых 24 и частное тоже 24.
3.Сколько получится десятков, если 2 десятка умножить на 3 десятка?
4. Пассажир такси ехал в село. По дороге он встретил пять грузовиков
и три легковые машины. Сколько всего машин ехало в село?
5. Ребята пилят бревно на части определенной длины. Отпиливание
одного такого куска занимает одну минуту. За сколько минут они
распилят бревно длиной 5 метров на пять частей?
Какую часть часа составляют
20 мин?
15 баллов
1
3
Учитель Давлетбаева Т.В.
Запишите проценты в виде
десятичной дроби
5%=5х1%=5х0,01=0,05
 23%=
 130%=
 1,3%=
 50%=
 2,75%=
 100%=

Задача.
Предприниматель получил 100000
рублей прибыли.
Сколько предприниматель должен
заплатить государству?
Анализ анкетирования Олимпиады знаний
Анкетирование проводилось у 54 учащихся.
Понравились задания
60
50
40
Series1
30
20
10
0
рус.яз.
матем.
история
географ.
исформ.
Испытывали трудности
25
20
15
Series1
10
5
0
реш.задач
уст.счет
рус.язык
компьют.
Удовлетворение в работе
90
80
70
60
50
Series1
40
30
20
10
0
довольны
не дов.
не знают
Пожелания на будущий год
70
60
50
40
Series1
30
20
10
0
заним.зад.
копмпьют.
прак.зад.
Анализ ЗУН учащихся
Русский язык
60
50
40
2008-2009
30
2099-2010
20
10
0
1 уровень
2 уровень
3 уровень
Чтение
50
45
40
35
30
2008-2009
2009-2010
25
20
15
10
5
0
1 уровень
2 уровень
3 уровень
Математика
50
45
40
35
30
2008-2009
2009-2010
25
20
15
10
5
0
1 уровень
2 уровень
3 уровень
Положительная динамика
Чапельников Саша
Пименов Иван
Кулагина Мария
Баева Надежда
Мурадян Рудик
Гордеев Александр
Отрицательная динамика
Дедушев Михаил
Кулагина Екатерина
Михайлов Игорь
Шарутин Виталик
Макарова Ирина
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа