close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Что? Где? Когда?
 Что я знаю и умею?
 Где я смогу применить свои
знания?
 Когда я преодолею трудности?
Девиз урока
Не стыдно не знать,
стыдно не учиться.
Цели урока:
- распознавать однородные члены в
предложении;
- соблюдать интонацию перечисления при
чтении предложений с однородными членами;
- оформлять предложения с однородными
членами, союзами и, а, но и без союзов;
- составлять предложения с однородными
членами.
Выбери цвет
нужна скорая помощь!
стою на месте
иду вперед
Шестнадцатое октября
Классная работа
 Клас_
к_стер
_втомобиль
а_лея
ко_байн
ж_лтый
чес_но
Какое слово получилось?
Вопрос
Какие члены
предложения
называются
однородными?
Составьте предложения с главными
однородными членами по фотографии.
Составьте предложения с главными
однородными членами по фотографии.
Составьте предложения с главными и
второстепенными однородными членами
предложения.
Составьте предложения по
схемам.
Какие союзы используются с
однородными членами?
Расставь, где нужно, знаки
препинания.
Зима была морозная но
солнечная.
Моя мама очень любит розы
и лилии.
Люба пошла в библиотеку а
оказалась в магазине игрушек.
Какие союзы используются с
однородными членами?
Расставь, где нужно, знаки
препинания.
Зима была морозная, но
солнечная.
Моя мама очень любит розы
и лилии.
Люба пошла в библиотеку , а
оказалась в магазине игрушек.
Будь внимателен!
Расставь, где нужно, знаки
препинания.
Захар держал в руках синие
желтые зеленые шары.
Я люблю играть с пушистыми
веселыми озорными котятами.
Будь внимателен!
Расставь, где нужно, знаки
препинания.
Захар держал в руках синие,
желтые ,зеленые шары.
Я люблю играть с пушистыми
веселыми, озорными котятами.
Выполни разбор предложений
1.Дятел, синицы, совы
живут в дуплах
деревьев.
( По М.Пришвину)
2. Уснул бычок, лег в
коробку на бочок.
(А.Барто)
Взаимопроверка
1. повествовательное;
2. невосклицательное;
3. подлежащее-дятел,
синицы, совы;
сказуемое- живут;
4. распространенное;
5. однородные членыглавные.
1. повествовательное;
2. невосклицательное;
3. подлежащее- бычок,
сказуемое- уснул, лег;
4. распространенное;
5. однородные членыглавные.
Найди предложения с однородными
членами, поставь, где нужно, запятые.
Елка
Высокая ель росла в дремучем
лесу. По соседству с ней стояли
березы, осины и маленький
кустик брусники. Под елью
бегали зайцы ежи волки. Над
ней летали синицы сороки
свиристели. Дятел угощал ее
вкусными шишками.
(А. Митяев)
Найди предложения с однородными
членами, поставь, где нужно, запятые.
Спальни в лесу
Куропатки рябчики тетерева
глухари спят зимой под снегом, как
под пуховым одеялом. Ветер не
продувает. Мороз не морозит. Враги
не видят. Плюхнутся с вечера в снег
эти лесные куропатки, зароются с
головой и спят без забот. Утром
выглянут они из-под снега, посмотрят
по сторонам и разлетятся.
А ямки-спальни в снегу останутся.
(По Н.Сладкову)
Найди предложения с однородными
членами, поставь, где нужно, запятые.
Елка
Высокая ель росла в дремучем
лесу. По соседству с ней стояли
березы, осины и маленький
кустик брусники. Под елью
бегали зайцы, ежи, волки. Над
ней летали синицы, сороки ,
свиристели. Дятел угощал ее
вкусными шишками.
(А. Митяев)
Найди предложения с однородными
членами, поставь, где нужно, запятые.
Спальни в лесу
Куропатки, рябчики, тетерева,
глухари спят зимой под снегом, как
под пуховым одеялом. Ветер не
продувает. Мороз не морозит. Враги
не видят. Плюхнутся с вечера в снег
эти лесные куропатки, зароются с
головой и спят без забот. Утром
выглянут они из-под снега,
посмотрят по сторонам и
разлетятся.
А ямки-спальни в снегу останутся.
(По Н.Сладкову)
Составь и запиши сложное предложение
из двух простых, используй союзы и, а, но
1. Вечером пошел снег.
Ночью ударил
мороз.
2. Сверкнула молния.
Пошел сильный
дождь.
Составь и запиши сложное предложение
из двух простых, используй союзы и, а, но
1. Вечером пошел снег,
а ночью ударил
мороз.
2. Сверкнула молния, и
пошел сильный
дождь.
*Это простые или сложные предложение?
Докажи!(* выдели грамматическую основу)
1. Солнышко
выглянуло из-за туч,
но осветило
краешек леса.
2. Солнышко
выглянуло из-за туч,
но ветер не стих.
Итог урока
 Самым
 Самым трудным
интересным
заданием было…
 Я легко справился
со всеми
заданиями…
заданием было…
 Я испытывал
затруднения при
выполнении
следующих
заданий…
Выбери цвет
нужна скорая помощь!
стою на месте
иду вперед
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа