close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Горелова Лариса Константиновна
старший методист
Колонтаева Ольга Андреевна
методист
Государственное областное образовательное автономное
учреждение дополнительного профессионального образования
«Мурманский областной центр повышения квалификации
специалистов здравоохранения»
город Мурманск
• Не в количестве знаний заключается
образование, а в полном понимании и
искусном применении всего того, что
знаешь.
А. Дистервег
• Компетенция – совокупность
взаимосвязанных качеств личности (знаний,
умений, навыков, способов деятельности),
задаваемых по отношению к определённому
кругу предметов и процессов, необходимых,
чтобы качественно и продуктивно действовать
по отношению к ним (по Хуторскому).
• Компетентность – владение, обладание
человеком соответствующей компетенцией,
включающей его личностное отношение к ней
и предмету деятельности (по Хуторскому).
• Компетенция – способность применять
знания, умения, личностные качества и
практический опыт для успешной
деятельности в определённой области.
• Компетентность – результат освоения
компетенций конкретной личностью.
Компетенция
Компетенция
Компетенция
КОМПЕТЕНТНОСТЬ
1. Ключевые компетенции
– Информационная компетенция
2. Общепредметные компетенции
– ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку
информации, необходимой для постановки и
решения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития
3. Предметные компетенции
– ПК 4.5. Работать с нормативно-правовой, учётноотчётной и медицинской документацией
• Многофункциональность
• Многомерность
•
•
•
•
•
•
•
Ценностно-смысловые
Общекультурные
Учебно-познавательные
Информационные
Коммуникативные
Социально-трудовые
Личностного самосовершенствования
(по Хуторскому)
• Знание о вариантах действий в разных
ситуациях
• Рефлексия действия (какое действие мне
необходимо?)
• Мотивация действия (зачем мне
необходимо именно это действие?)
• Корректировка действия
• Функциональный анализ деятельности
специалистов (анализ НПА, анкетирование,
хронометраж рабочего дня)
• Определение перечня компетенций,
обеспечивающих выполнение служебных
функций
• Выявление компетентностных дефицитов
(анкетирование, диагностика деятельности,
экспертная оценка)
• Дифференциация компетентностных
дефицитов на универсальные и
индивидуальные
• Оценка степени и характера личностных и
деятельностных изменений
• Метод анализа продуктов деятельности
• Метод экспертных оценок
• Самоанализ
Общие и профессиональные
компетенции
Ключевые
компетенции
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности
Информационная
ПК 4.1. Эффективно общаться с пациентом и его
окружением в процессе профессиональной
деятельности
Коммуникативная
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, исходя из цели и способов её
достижения, определённых руководителем.
Личностного самосовершенствования
ПК 4.2. Соблюдать принципы профессиональной
этики
Ценностно-смысловая
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию,
осуществлять текущий и итоговый контроль,
оценку и коррекцию собственной деятельности,
нести ответственность за результаты своей
работы.
Познавательная
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа