close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Организация и проведение
государственной итоговой
аттестации по программам
основного общего
образования
Статистические данные по ГИА-9 в 2014 году
Государственную
итоговую
аттестацию
по
программам основного общего образования проходили
7979 обучающихся,
из них - 7894 (98,9 %) получили аттестаты об
основном общем образовании.
2
РЕЗУЛЬТАТЫ ГИА 9 кл. – ШКАЛА ФИПИ
• МАТЕМАТИКА
«2» - 3712 (48,6 %)
РУССКИЙ ЯЗЫК
«2» - 1230 (16,3 %)
РЕЗУЛЬТАТЫ ГИА
АТЕ
г. Курган
Частоозерский район
Шадринский район
АТЕ
Белозерский район
Мишкинский район
Половинский район
Притобольный район
Целинный район
Всего
участников
ОГЭ
2547
50
223
Всего
участников
ОГЭ
167
149
131
120
144
Не преодолевших
минимальный порог
Кол-во
%
1043
40,95
15
30,00
45
20,18
Не преодолевших
минимальный порог
Кол-во
%
108
64,67
98
65,77
81
61,83
74
61,67
91
63,19
Установление минимального балла
•
Цель: снять социальное напряжение
За основу статистические данные
соотносимые с результатами ЕГЭ
• Математика: минимальный балл – 3,
без учета условий выполнения заданий по
геометрии и реальной математике
•
Русский язык: минимальный балл – 8, по шкале
ФИПИ – 18.
РЕЗУЛЬТАТЫ ГИА – МАТЕМАТИКА
• Шкала ФИПИ
«2» - 3712 (48,6 %)
• Шкала региона
«2» - 537 (7 % )
8- баллов, (3-2-2)
• 3 – балла (3-любых
задания)
РЕЗУЛЬТАТЫ ГИА – РУССКИЙ ЯЗЫК
• Шкала ФИПИ
«2» - 1230 (16,3 %)
• Шкала региона
«2» - 178 (2,3 % )
Минимальный -18 баллов
•
Минимальный – 8 баллов
Результаты проведения ОГЭ в 2014 году
Русский язык
60
50
шкала
ФИПИ
40
30
шкалы
субъекто
в РФ
20
10
0
отметка 2
отметка 3
отметка 4
отметка 5
Результаты проведения ОГЭ в 2014 году
Математика
60
50
40
30
шкала
ФИПИ
20
шкалы
субъектов
РФ
10
0
отметка 2
отметка 3
отметка 4
отметка 5
Последствия понижения
минимального балла
Отсутствие объективной информации о
качестве образовательных услуг:
- завышение оценки деятельности
учреждения, учителей;
- завышение самооценки собственных
результатов выпускниками 9 классов;
- неадекватный выбор дальнейшей
образовательной траектории.
Сравнительный анализ результатов
ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку
Высокие результаты
Низкие результаты
30
5
25
4,7%
4,07%
20
15
10
5
0
0
Отметка "2" на Не достигли
ОГЭ
минимального
балла ЕГЭ
Сравнительный анализ результатов
ОГЭ и ЕГЭ по математике
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Отметка "2" на ОГЭ
Не достигли
минимального балла
ЕГЭ (3 балла)
4-8 баллов ЕГЭ
Система перевода баллов.
МАТЕМАТИКА – ОГЭ-2014
Федеральный
компонент
государственного
стандарта основного общего образования –
требования к освоению курса учебного предмета
 В структуре КИМ 3 модуля – алгебра, геометрия, реальная
математика
 Минимальные требования для получения отметки «3» –
8 баллов, из которых не менее 3 баллов по алгебре, 2 баллов
по геометрии и 2 баллов по «реальной математике»
 Выполнение только заданий по алгебре не является
основанием для признания программы курса «Математика»
освоенным.
Система перевода баллов.
МАТЕМАТИКА – ОГЭ-2014
ПОСЛЕДСТВИЕ:
• Обучающийся, не набравший на ОГЭ хотя бы 2 балла за выполнение
простых заданий по геометрии, в принципе не готов к освоению стереометрии в
средней школе.
• Неспособность выполнить простейшие практико- ориентированные задачи –
показатель неготовности к решению реальных жизненных вопросов
(простейшие бытовые расчеты, скидки, выбор наиболее выгодных вкладов,
кредитов, понимание прогнозов погоды, динамики курсов акций, валют и т.п.)
Базовый ЕГЭ по математике: 20 заданий,
по «реальной математике» и 4 задания по геометрии.
из
них
8
заданий
Расписание ГИА-9
регистрация на сдачу
экзаменов до 01.03.2015
Досрочный период – апрель 2015 года
20.04.2015 – математика
22.04.2015 – обществознание, химия, литература, информатика и ИКТ
24.04.2015 – русский язык
27.04.2015 – география, история, биология, иностранные языки, физика
29.04.2015 – 07.05.2015 - резервы
Основной период – май-июнь 2015 года
27.05.2015 – математика
29.05.2015 – обществознание, химия, литература, информатика и ИКТ
03.06.2015 – русский язык
05.06.2015 – география, история, биология, иностранные языки, физика
08.06.2015 – 18.06.2015 - резервы
Дополнительный период – август 2015 года
03.08.2015 – русский язык
05.08.2015 – обществознание, химия, литература, информатика и ИКТ
07.08.2015 – математика
10.08.2015 – география, история, биология, иностранные языки, физика
11.08.2015 – 14.08.2015 - резервы
Сентябрь 2015 года для участников, окончивших школу со справкой
07.09.2015 – математика
09.09.2015 – обществознание, химия, литература, информатика и ИКТ
11.09.2015 – география, история, биология, иностранные языки, физика
14.09.2015 – русский язык
16.09.2015 – 22.09.2015 - резервы
Основные изменения в нормативных правовых
актах по ГИА-9
Изменение перечня предметов, указанных в заявлении
на сдачу экзаменов,
за 2 недели до начала
соответствующих экзаменов (с указанием причин)
Закрепление возможности записи устных ответов лиц с ОВЗ,
не имеющих возможности сдавать письменно ГВЭ
Определение места для личных вещей участников ГИА в здании
(комплексе зданий), где расположен ППЭ
Незамедлительное внесение данных в РИС по завершении обработки
экзаменационных работ
В день проведения экзаменов в ППЭ по согласованию с
территориальными подразделениями МВД России присутствуют
сотрудники полиции и сотрудники ЧОП
Участники ГИА с ОВЗ
Особенности:
Продление экзамена на 1,5 часа
Проведение ГИА в больницах
ППЭ на дому
(для лиц, имеющих: рекомендации психолого-медикопедагогической комиссии медицинские основания для
обучения на дому)
Особые условия для лиц с ОВЗ
Для глухих и слабослышащих:
• звукоусиливающая аппаратура;
• наличие ассистента-сурдопереводчика.
Для слепых:
• ЭМ и письменная экзаменационная работа оформляются
шрифтом Брайля;
•
Возможность выполнения экзаменационной работы на ПК;
•
Возможность сдать ГВЭ в устной форме.
Для слабовидящих:
• ЭМ копируются в увеличенном размере;
• Наличие увеличительного устройства в аудитории;
• Индивидуальное освещение не менее 300 люкс.
Для лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата:
• Возможность выполнения экзаменационной работы на ПК;
• Возможность сдать ГВЭ в устной форме.
Планируемые нововведения
 Унификация бланков ответов №1
19
Инструкция по выполнению работы
• Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя
32 задания. Часть 1 содержит 28 заданий с кратким ответом, часть 2
содержит 4 задания с развёрнутым ответом.
• На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 3 часа
(180 минут).
• Ответы к заданиям 1–22 записываются в виде одной цифры, которая
соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа
в тексте работы.
• Ответы к заданиям 23–28 записываются в виде последовательности
цифр в поле ответа в тексте работы.
• В случае записи неверного ответа на задания части 1 зачеркните его
и запишите рядом новый.
• К заданиям 29–32 следует дать развёрнутый ответ. Задания
выполняются на отдельном листе.
• При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи
в черновике не учитываются при оценивании работы.
• Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.
• Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее
количество баллов.
• Желаем успеха
Учебные предметы ОГЭ со специализированным
элементом экзамена
ИНФОРМАТИКА и ИКТ
В КИМ 2 задания, выполняемых на компьютере
2 варианта организации экзамена:
-в компьютерном классе
-с переходом из аудитории для письменной части экзамена в
компьютерный класс
ТРЕБОВАНИЯ:
 использование только лицензионного ПО
 техническая
подготовка
и
сопровождение
экзамена
(в т.ч. система сбора, хранения и обработки файлов с работой
экзаменуемых)
ОБСУЖДАЕМАЯ
ПРОБЛЕМА:
нормативное
используемых языков программирования
ограничение
РЕШЕНИЕ: невозможно, т.к. образовательным стандартом не
установлены «обязательные» языки программирования
Учебные предметы ОГЭ со специализированным
элементом экзамена
ФИЗИКА
Проведение физического эксперимента
•предварительная подготовка оборудования и маркировка
комплектов
•работа организаторов в аудитории (передвижение экзаменуемых,
соблюдение техники безопасности)
•в аудитории на ППЭ комплекты оборудования могут быть
расставлены в свободном доступе, чтобы экзаменуемые
подходили и брали необходимый комплект или могут выдаваться
организаторами
Приложения к Спецификации КИМ:
• Перечень оборудования
• Инструкция по правилам безопасного труда для учащихся
Учебные предметы ОГЭ со специализированным
элементом экзамена
ХИМИЯ
2 модели экзамена:
-традиционная
-c химическим экспериментом
Проведение химического эксперимента:
Для учащихся – в варианте КИМ пошаговая инструкция по
выполнению эксперимента.
Для организаторов – Приложение к Спецификации КИМ: перечень
минимального набора оборудования, расходных материалов,
реактивов.
ТРЕБОВАНИЯ:
• проведение ТОЛЬКО в кабинете химии
• предварительная подготовка оборудования и реактивов
• инструктаж участников экзамена по технике безопасности
• участие лаборантов, экспертов-оценщиков
ИЗМЕНЕНИЯ В КИМ ОГЭ-2015
 Изменена структура варианта КИМ по биологии,
информатике и ИКТ, истории, обществознанию,
физике, химии (две части: ч. 1 - задания с кратким
ответом, ч. 2 - задания с развернутым ответом).
 Задания в варианте КИМ по биологии, иностранным
языкам, русскому языку, истории, обществознанию,
химии представлены в режиме сквозной нумерации
без буквенных обозначений А, В, С.
 В КИМ для бланковой технологии ФЦТ изменена
форма записи ответа в заданиях с выбором одного
ответа: записывается цифрой номер правильного
ответа (а не крестик).
 Для написания сочинения по русскому языку
предложена не 1, а 3 темы на выбор экзаменуемых.
ОТКРЫТЫЙ БАНК ЗАДАНИЙ ОГЭ
(открытый ресурс)
Русский язык
• 10. Условия проведения экзамена (требования к специалистам)
• На экзамен по русскому языку в аудиторию не допускаются
специалисты-филологи. Организатором проведения экзамена должен быть
педагог, не преподающий русский язык и литературу. Использование единой
инструкции по проведению экзамена позволяет обеспечить соблюдение
единых условий без привлечения к организации экзамена лиц со
специальным образованием по данному предмету.
•
Рекомендуемый порядок проведения экзамена.
Получив пакет с экзаменационными материалами, экзаменуемые
подписывают все листы или бланки, на которых они будут выполнять
задания. Подписанные листы или бланки складываются в нужном порядке на
рабочем месте экзаменуемых и заполняются ими в ходе экзамена.
Сначала экзаменуемые прослушивают исходный текст. Во время
чтения текста экзаменуемым разрешается делать записи в черновике. После
второго прочтения текста экзаменуемые излагают его сжато в письменной
форме. Для воспроизведения текста изложения используется аудиозапись.
Модель проведения сжатого изложения
Дополнительные материалы и оборудование
•
География - учащиеся должны быть обеспечены линейками,
непрограммируемыми калькуляторами и географическими атласами
для 7, 8 и 9 классов (любого издательства).
•
Биология - нужно иметь линейку, карандаш и непрограммируемый
калькулятор.
•
Математика - учащимся разрешается использовать справочные
материалы, содержащие основные формулы курса математики,
выдаваемые вместе с работой. Разрешается использовать линейку.
Калькуляторы на экзамене не используются.
Дополнительные материалы и оборудование
•
Литература при выполнении заданий обеих частей экзаменационной работы
экзаменуемый имеет право пользоваться полными текстами художественных
произведений, а также сборниками лирики (см. Приложение 2 «Список
Литература. 9 класс
2015 Федеральная служба по надзору в сфере
образования и науки Российской Федерации 10 произведений, по которым
могут
формулироваться
задания
КИМ
по
литературе
основного
государственного экзамена»).
•
Художественные тексты не предоставляются индивидуально каждому
экзаменуемому. Экзаменуемые по мере необходимости работают с текстами
за отдельными столами, на которых находятся нужные книги.
При проведении экзамена необходимо подготовить книги в нескольких
экземплярах для каждой аудитории (в зависимости от наполнения). Книги
следует подготовить таким образом, чтобы у экзаменуемого не возникало
возможности работать с комментариями и вступительными статьями к
художественным текстам. Экзаменатор должен обеспечить равные условия
доступа к художественным текстам для всех участников экзамена.
Методические рекомендации
готовятся изменения
Методические рекомендации по подготовке и проведению
государственной итоговой аттестации по образовательным
программам основного общего образования в форме
основного государственного экзамена
Методические рекомендации по организации и
проведению государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного общего и
среднего общего образования в форме основного
государственного экзамена и единого государственного
экзамена для лиц с ограниченными возможностями
здоровья
Методическое письмо о проведении государственной
итоговой аттестации по образовательным программам
основного общего образования по математике и
русскому языку в форме государственного выпускного
экзамена (письменная форма)
27.11.2014
(обсуждение)
Январь
2015 года
Состав передаваемых данных

информация о субъекте Российской Федерации, АТЕ, ОО, ППЭ

список участников ГИА-9 текущего года

данные об экспертах

информация о баллах

информация об ответах участников на задания КИМ

информация об апелляциях и измененных заданиях по апелляции
31
Ведение базы ГИА-9 в 2015 году
 Планируется ввести дополнительные процедуры проверки
качества информации:
 сроки предоставления данных
 качества результатов: наличие как первичного балла, так и
балла в 5-балльной системе оценивания
 наличия
в
базе
данных
тестов
только
с
окончательным
статусом
 соответствия внесенных и сдававших участников
 наличия сведений по родным языкам и литературе
 наличия сведений о ГВЭ
32
Контроль за ходом проведения ГИА-9 в
2015 году
Усиление общественно-профессионального контроля
(федеральные инспекторы и федеральные
общественные наблюдатели)
Присутствие в пунктах проведения экзаменов
представителей органов, осуществляющих переданные
полномочия Российской Федерации в сфере
образования
Мониторинг внесения сведений в региональную
информационную систему (РИС)
Разъяснительное письмо по ГИА-11
14 февраля 2015 года (русский язык, география)
регистрация
• выпускники прошлых лет;
до 01.12.2014
• лица, имеющие неудовлетворительный результат в прошлые годы;
• обучающиеся образовательных организаций, расположенных за
пределами территории Российской Федерации;
• обучающиеся XI (XII) классов, освоившие предмет и имеющие годовые
отметки не ниже удовлетворительных по всем учебным предметам
учебного плана за предпоследний год обучения.
23 марта – 24 апреля 2015 года
регистрация
• выпускники прошлых лет;
до 01.02.2015
• лица, имеющие неудовлетворительный результат в прошлые годы;
• обучающиеся образовательных организаций, расположенных за пределами
территории Российской Федерации;
• обучающиеся XI (XII) классов, освоившие предмет и имеющие годовые отметки не
ниже удовлетворительных по всем учебным предметам учебного плана за
предпоследний год обучения;
•
обучающиеся, имеющие допуск педагогического совета.
25 мая – 26 июня 2015 года
все категории
регистрация
до 01.02.2015
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа