close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Урок математики
в 5 классе
Тема. Сложение и вычитание
смешанных чисел
Учитель МОУ «СОШ № 25» г. Новошахтинска
Болдырева Людмила Владимировна
Тип урока. Введение
нового материала
Цели урока.
1. Закрепить навыки сложения и вычитания
обыкновенных дробей с одинаковыми
знаменателями.
2. Закрепить правила: перевода смешанного
числа в неправильную дробь; перевода
неправильной дроби в смешанное число.
3. Ввести правила нахождения суммы и разности
смешанных чисел.
4. Закрепить новые правила при решении
примеров и задач.
Этапы урока
1. Объявление темы, целей и задач урока.
2. Проверка домашнего задания.
3. Повторение пройденного материала.
4. Введение нового материала. (Выполнение
обучающей самостоятельной работы).
5. Первичное осмысление новых знаний.
6. Контроль знаний и умений учащихся.
7. Постановка домашнего задания.
8. Подведение итогов урока.
Проверим домашнее
задание
С помощью карточек ответов
назовите результаты решения.
Разгадаем кроссворд
(повторим пройденный
материал)
9
По вертикали
1. Число, которое указывает, на сколько равных
частей разделили одно целое.
2. Сотка.
3. Число, которое указывает, сколько взяли частей
после деления целого на несколько равных
частей.
4. Отрезок, соединяющий две точки на
окружности, проходящий через её центр.
5. Единица измерения времени.
6. Обыкновенная дробь, у которой числитель
меньше знаменателя.
7. Одно из чисел при делении.
8. Число, которому равна обыкновенная дробь, у
которой числитель равен знаменателю.
9. Часть прямой, заключённая между двумя
точками.
10. Обыкновенная дробь, у которой
числитель больше знаменателя (или
равен знаменателю).
По горизонтали
11. Наука. Ум в порядок
приводит
3
4
7
10
1
6
М
А
Т
Е
М
А
8
Т
И
К
А
Разгадаем кроссворд
(повторим пройденный
материал)
9
По вертикали
1. Число, которое указывает, на сколько равных
частей разделили одно целое.
2. Сотка.
3. Число, которое указывает, сколько взяли частей
после деления целого на несколько равных
частей.
4. Отрезок, соединяющий две точки на
окружности, проходящий через её центр.
5. Единица измерения времени.
6. Обыкновенная дробь, у которой числитель
меньше знаменателя.
7. Одно из чисел при делении.
8. Число, которому равна обыкновенная дробь, у
которой числитель равен знаменателю.
9. Часть прямой, заключённая между двумя
точками.
10. Обыкновенная дробь, у которой
числитель больше знаменателя (или
равен знаменателю).
По горизонтали
11. Наука. Ум в порядок
приводит
3
4
з
н
а
М
е
н
а
т
е
л
ь
7
6
А
Т
Е
М
А
10
8
Т
И
К
А
Разгадаем кроссворд
(повторим пройденный
материал)
9
По вертикали
1. Число, которое указывает, на сколько равных
частей разделили одно целое.
2. Сотка.
3. Число, которое указывает, сколько взяли частей
после деления целого на несколько равных
частей.
4. Отрезок, соединяющий две точки на
окружности, проходящий через её центр.
5. Единица измерения времени.
6. Обыкновенная дробь, у которой числитель
меньше знаменателя.
7. Одно из чисел при делении.
8. Число, которому равна обыкновенная дробь, у
которой числитель равен знаменателю.
9. Часть прямой, заключённая между двумя
точками.
10. Обыкновенная дробь, у которой
числитель больше знаменателя (или
равен знаменателю).
По горизонтали
11. Наука. Ум в порядок
приводит
3
4
з
н
а
7
6
М
А
е
н
а
т
е
л
ь
р
Т
Е
М
А
10
8
Т
И
К
А
Разгадаем кроссворд
(повторим пройденный
материал)
9
По вертикали
1. Число, которое указывает, на сколько равных
частей разделили одно целое.
2. Сотка.
3. Число, которое указывает, сколько взяли частей
после деления целого на несколько равных
частей.
4. Отрезок, соединяющий две точки на
окружности, проходящий через её центр.
5. Единица измерения времени.
6. Обыкновенная дробь, у которой числитель
меньше знаменателя.
7. Одно из чисел при делении.
8. Число, которому равна обыкновенная дробь, у
которой числитель равен знаменателю.
9. Часть прямой, заключённая между двумя
точками.
10. Обыкновенная дробь, у которой
числитель больше знаменателя (или
равен знаменателю).
По горизонтали
11. Наука. Ум в порядок
приводит
з
н
а
М
А
е
н
а
т
е
л
ь
р
ч
и
с
л
и
Т
е
л
ь
4
7
6
Е
М
А
10
8
Т
И
К
А
Разгадаем кроссворд
(повторим пройденный
материал)
9
По вертикали
1. Число, которое указывает, на сколько равных
частей разделили одно целое.
2. Сотка.
3. Число, которое указывает, сколько взяли частей
после деления целого на несколько равных
частей.
4. Отрезок, соединяющий две точки на
окружности, проходящий через её центр.
5. Единица измерения времени.
6. Обыкновенная дробь, у которой числитель
меньше знаменателя.
7. Одно из чисел при делении.
8. Число, которому равна обыкновенная дробь, у
которой числитель равен знаменателю.
9. Часть прямой, заключённая между двумя
точками.
10. Обыкновенная дробь, у которой
числитель больше знаменателя (или
равен знаменателю).
По горизонтали
11. Наука. Ум в порядок
приводит
з
н
а
М
А
е
н
а
т
е
л
ь
р
ч
и
с
л
и
Т
д
и
а
м
Е
е т
л р
ь
7
6
М
А
10
8
Т
И
К
А
Разгадаем кроссворд
(повторим пройденный
материал)
9
По вертикали
1. Число, которое указывает, на сколько равных
частей разделили одно целое.
2. Сотка.
3. Число, которое указывает, сколько взяли частей
после деления целого на несколько равных
частей.
4. Отрезок, соединяющий две точки на
окружности, проходящий через её центр.
5. Единица измерения времени.
6. Обыкновенная дробь, у которой числитель
меньше знаменателя.
7. Одно из чисел при делении.
8. Число, которому равна обыкновенная дробь, у
которой числитель равен знаменателю.
9. Часть прямой, заключённая между двумя
точками.
10. Обыкновенная дробь, у которой
числитель больше знаменателя (или
равен знаменателю).
По горизонтали
11. Наука. Ум в порядок
приводит
з
н
а
М
А
е
н
а
т
е
л
ь
р
ч
и
с
л
и
Т
д
и
а
м
Е
7
6
М
е т и
л р н
ь
у
т
а
А
10
8
Т
И
К
А
Разгадаем кроссворд
(повторим пройденный
материал)
9
По вертикали
1. Число, которое указывает, на сколько равных
частей разделили одно целое.
2. Сотка.
3. Число, которое указывает, сколько взяли частей
после деления целого на несколько равных
частей.
4. Отрезок, соединяющий две точки на
окружности, проходящий через её центр.
5. Единица измерения времени.
6. Обыкновенная дробь, у которой числитель
меньше знаменателя.
7. Одно из чисел при делении.
8. Число, которому равна обыкновенная дробь, у
которой числитель равен знаменателю.
9. Часть прямой, заключённая между двумя
точками.
10. Обыкновенная дробь, у которой
числитель больше знаменателя (или
равен знаменателю).
По горизонтали
11. Наука. Ум в порядок
приводит
з
н
а
М
А
е
н
а
т
е
л
ь
р
ч
и
с
л
и
Т
д
и
а
м
Е
7
М
п
р
А
е т и в
л р н и
ь
у л
т ь
а н
а
я
10
8
Т
И
К
А
Разгадаем кроссворд
(повторим пройденный
материал)
9
По вертикали
1. Число, которое указывает, на сколько равных
частей разделили одно целое.
2. Сотка.
3. Число, которое указывает, сколько взяли частей
после деления целого на несколько равных
частей.
4. Отрезок, соединяющий две точки на
окружности, проходящий через её центр.
5. Единица измерения времени.
6. Обыкновенная дробь, у которой числитель
меньше знаменателя.
7. Одно из чисел при делении.
8. Число, которому равна обыкновенная дробь, у
которой числитель равен знаменателю.
9. Часть прямой, заключённая между двумя
точками.
10. Обыкновенная дробь, у которой
числитель больше знаменателя (или
равен знаменателю).
По горизонтали
11. Наука. Ум в порядок
приводит
з
н
а
М
А
е
н
а
т
е
л
ь
р
ч
и
с
л
и
Т
д
и
а
м
Е
М
д
е
п л
р и
А
Т
е т и в е
л р н и л
ь
у л ь
т ь
а н
а
я
10
8
И
К
А
Разгадаем кроссворд
(повторим пройденный
материал)
9
По вертикали
1. Число, которое указывает, на сколько равных
частей разделили одно целое.
2. Сотка.
3. Число, которое указывает, сколько взяли частей
после деления целого на несколько равных
частей.
4. Отрезок, соединяющий две точки на
окружности, проходящий через её центр.
5. Единица измерения времени.
6. Обыкновенная дробь, у которой числитель
меньше знаменателя.
7. Одно из чисел при делении.
8. Число, которому равна обыкновенная дробь, у
которой числитель равен знаменателю.
9. Часть прямой, заключённая между двумя
точками.
10. Обыкновенная дробь, у которой
числитель больше знаменателя (или
равен знаменателю).
По горизонтали
11. Наука. Ум в порядок
приводит
з
н
а
М
А
е
н
а
т
е
л
ь
р
ч
и
с
л
и
Т
д
и
а
м
Е
М
д
е
п л е
р и д
А
Т
И
е т и в е н
л р н и л и
ь
у л ь ц
т ь
а
а н
а
я
10
К
А
Разгадаем кроссворд
(повторим пройденный
материал)
По вертикали
1. Число, которое указывает, на сколько равных
частей разделили одно целое.
2. Сотка.
3. Число, которое указывает, сколько взяли частей
после деления целого на несколько равных
частей.
4. Отрезок, соединяющий две точки на
окружности, проходящий через её центр.
5. Единица измерения времени.
6. Обыкновенная дробь, у которой числитель
меньше знаменателя.
7. Одно из чисел при делении.
8. Число, которому равна обыкновенная дробь, у
которой числитель равен знаменателю.
9. Часть прямой, заключённая между двумя
точками.
10. Обыкновенная дробь, у которой
числитель больше знаменателя (или
равен знаменателю).
По горизонтали
11. Наука. Ум в порядок
приводит
з
н
а
М
А
е
н
а
т
е
л
ь
р
ч
и
с
л
и
Т
д
и
а
м
Е
М
о
т
д
р
е
е
п л е з
р и д о
А
Т
И
е т и в е н
л р н и л и
ь
у л ь ц
т ь
а
а н
а
я
К
10
А
Разгадаем кроссворд
(повторим пройденный
материал)
По вертикали
1. Число, которое указывает, на сколько равных
частей разделили одно целое.
2. Сотка.
3. Число, которое указывает, сколько взяли частей
после деления целого на несколько равных
частей.
4. Отрезок, соединяющий две точки на
окружности, проходящий через её центр.
5. Единица измерения времени.
6. Обыкновенная дробь, у которой числитель
меньше знаменателя.
7. Одно из чисел при делении.
8. Число, которому равна обыкновенная дробь, у
которой числитель равен знаменателю.
9. Часть прямой, заключённая между двумя
точками.
10. Обыкновенная дробь, у которой
числитель больше знаменателя (или
равен знаменателю).
По горизонтали
11. Наука. Ум в порядок
приводит
з
н
а
М
А
е
н
а
т
е
л
ь
р
ч
и
с
л
и
Т
д
и
а
м
Е
М
о
т
д
р
е
е
п л е з
р и д о
А
Т
И
е т и в е н
л р н и л и
ь
у л ь ц
т ь
а
а н
а
я
К
н
е
п
р
А
в
и
л
ь
н
а
я
Решим устные задачи
1.
Какие числа должны стоять вместо
многоточия?
1 .....
3 
4 4
2 51
7 
7 ......
1 4
...... 
3 3
2. Целые числа 3 и 5 представить в виде
неправильной дроби
3. Вычислите
1
3
2
7
4
7
8 3
3 
8 4
4. Вместо кружочков вставьте такие равные
дроби, чтобы равенства были верными
+=1 ;++=1 ; +++=1
5. Витя Верхоглядкин – отличный хоккеист.
Недавно он принял участие в матче за честь
школы, игра продолжалась два периода по
30 минут, третью часть матча Витя подбирал
себе коньки и одевался, матча он сидел на
скамейке
запасных, остальное время играл. Сколько
шайб он забросил?

Обучающая
самостоятельная работа
Выполните задания по образцу,
сами попытайтесь сформулировать
правила нахождения суммы и
разности смешанных чисел,
найдите эти правила в учебнике.

Решение заданий из
учебника
Устно № 1090 (1ст., 2ст)
Письменно № 1090 (3ст. , 4ст.), 1092,
доп. №1093

Проверочная работа с
самопроверкой
Проверочная работа с самопроверкой.
Задание. Выполнить действия. Промежуточные результаты
предлагаются вразброс.
5
3
3  9 ?
17 17
?-
6
?+
5

17
2
?
14

17
?
Промежуточные результаты даны вразброс
6
?-
?+
3
2 
8
4
4 
8
?
?
? - 111  ?
8
5
; 6 3 ; 12 8 ;
8
17
17
9; 111
8
Решим головоломку
(расшифровать высказывание)
М
А
-
Ц
Х
А
Т
Ц
А
Н
Т
И
А
В
А
Е
К
Р
С
У
М
А
И
Е
К
Постановка домашней
работы
§ 29, № 1109, 1110
Стр. 224 Исторические сведения.
Подготовить небольшой рассказ
или сказку про обыкновенные
дроби.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа