close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Использование
компьютера на разных
этапах урока.
Учитель географии
МОУ-СОШ с. Софьино
Шмелева Татьяна Викторовна
Использование в обучении
компьютера обозначается термином
«новые информационные
технологии в образовании»
По методическому назначению
средства новых информационных
технологий в обучении географии
можно выделить, используя
предложенную отечественными
исследователями классификацию.
Обучающие программные
средства
Их методическое назначение –
сообщение суммы географических
знаний, формирование умений и
навыков учебной и практической
деятельности и обеспечение
необходимого уровня усвоения.
Программные средства тренажеры
Предназначены для отработки
основных географических умений,
навыков учебной деятельности,
осуществления самоподготовки.
Они обычно используются при
повторении или закреплении ранее
пройденного материала.
Программа, предназначенная
для контроля (самоконтроля)
уровня овладения
учебным
материалом, контролирующие
средства.
Информационно-поисковые,
информационно-справочные
средства
Представляют возможность выбора и
вывода необходимой
географической информации. Чаще
всего их методическое назначение
– формирование умений и навыков
по систематизации географической
информации.
Демонстрационные средства
Обеспечивают наглядное
представление учебного материала
географического содержания при
изучении новой темы.
Учебно-игровые средства
Предназначены для проигрывания
учебных геоэкологических
ситуаций (например, с целью
формирования умений принимать
оптимальное решение или
выработки оптимальной стратегии
действия).
Учебные электронные
пособия
Специально разработаны для
использования в том или ином
школьном курсе географии не только
при изучении нового материала, но и
при проведении самостоятельных
практических, лабораторных и
творческих работ, а также при
тематическом контроле знаний.
Тест-программы
Используются на уроке проверки и
коррекции знаний. Их наиболее
эффективно использовать в
компьютерном классе с локальной
сетью.
Компьютерная лекция
Это тематически и логически
связанная последовательность
информационных объектов,
демонстрируемая на экране монитора
ученику или всему классу. Основная
задача компьютерной лекции та же, что
и традиционной устной, - объяснение
нового материала, но имеет более
широкие возможности привлечения
иллюстративных материалов.
Разработка презентаций
Презентации позволяют
подготовить материалы к уроку,
комбинируя различные средства
наглядности.
Электронные таблицы Excel.
Помогут учителю при подготовке урока
построить картограммы и
картодиаграммы по свежим
статистическим данным и использовать
их как средство наглядности при
объяснении нового материала, позволят
учителю подготовить практическую
работу по анализу статистических
данных с построением картограмм и
картодиаграмм.
Учебно-методическая
документация
В процессе подготовки к урокам
географии учителю часто приходится
готовить учебно-методическую
документацию (например, тематические
и поурочные планы) и раздаточный
материал к урокам (карточки заданий,
контрольные тесты, кроссворды и пр.)
Библиотека электронных
наглядных пособий
Слайды с фотографиями географических
объектов, снабженные текстовыми
комментариями, являются очень ценными
медиаобъектами при знакомстве с внешними
характерными чертами изучаемых предметов.
При объяснении нового материала учитель
может пользоваться прилагаемым текстом или
сам рассказывает о демонстрируемом кадре,
обращая внимание учащихся на те или иные
объекты.
Библиотека электронных
наглядных пособий
При закреплении изученного
материала можно также использовать
эти медиаобъекты и, демонстрируя их,
задать учащимся вопросы.
При повторении также можно
воспользоваться медиаобъектами,
показанными во время объяснения, или
другими, на которых изображены
аналогичные предметы. Учащиеся
должны узнать их и охарактеризовать.
Компьютер в школе - это
Социальный
феномен,
выполняющий
определённые
социальные
функции.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа