close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Даурская средняя общеобразовательная школа
Язык неистощим
в соединении слов
А.С. Пушкин
урок русского языка , 8 класс,
УМК В.В. Бабайцевой 5-9 класс
Тема :«Основные виды словосочетаний»
Урок-закрепление согласования и управления
Автор: Грунда Марина Анатольевна,
учитель русского языка и литературы
Ваши цели на урок:
1.
2.
3.
Актуализация знаний.
зависимому слову
Связь определяется по …………………
(Какой? Чей? прилагательные, причасСогласование тия, порядковые числительные,
местоимения)
Управление ( сущ., мест., падеж, предлог)
Что не является словосочетанием?
Подлежащее и сказуемое
Найди лишнее.
1. Теплый прием, контролировать работу,
хожу в лес, читаю книгу.
2. Курс на маяк, заплатить за проезд,
птицы поют, обсудить выступление.
3. Такого острова, подняться высоко,
у деревенской избы, моими мечтами.
Озаглавьте текст.
1. На утиное озеро я шел по пыльной
дороге, спускался в овраги, поднимался
на пригорки, проходил реденькие
сосновые борки, снова выходил в поле.
2. Мягкая и беззвучная дорога ушла в
сторону, и я отступил на твердую
тропку, суетливо вившуюся вдоль
берега реки. 3. До рассвета я оборудую
ночлег и приготовлюсь к охоте.
(По Ю. Казакову)
Выполните задание
Выпишите из предложений все
словосочетания со подчинительной
связью
согласование и управление.
 Где возможно, подберите
синонимичные словосочетания.
Проверь себя
•
•
•
•
•
•
•
•
На утиное озеро
По пыльной дороге
Реденькие борки
Сосновые борки
Мягкая дорога
Беззвучная дорога
На твердую тропку
Вившуюся тропку
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Спускался в овраги
Поднимался на пригорки
Проходил борки
Выходил в поле
Ушла в сторону
Отступил на тропку
Вившуюся вдоль берега
Берега реки
Оборудую до рассвета
Оборудую ночлег
Приготовлюсь к охоте
Проверь себя
• Утиное озеро – озеро уток
• Сосновые борки – борки из сосен
• Беззвучная дорога – дорога без
звука
• Берега реки – речного берега
Рефлексия
• 1. Достигли ли вы своих целей?
• 2. Какие задания были полезными для
Вас?
• 3. На каком уровне успеха Вы находитесь?
• 4. Оцените свою работу в баллах от 1 до
10. Поставьте.
Домашнее задание.
• § 158 ( для всех)
 Первый уровень -упр. 53.
 Второй уровень – упр. 53, Словарные
словосочетания не менее 10 – определить тип
связи.
 Третий уровень – сочинение-миниатюра на
тему «Облака» . Из текста выписать 10
словосочетаний, определить способ связи. Где
возможно, заменить синонимичным. Найти
словосочетания, которые не относятся ни к
согласованию, ни к управлению.
Список используемых источников
Литература
1.Русский язык. Практика 8 класс под ред. Пичуговой
Ю.С./ Москва, «Дрофа», 2010г.
2.Русский язык. Теория 5-9 класс. В. В. Бабай-цева /
Москва, «Дрофа», 2010г.
3. Диктанты по русскому языку с дополнительными
заданиями. 8 класс. /Москва, «Сфера», 2001г.
Источник иллюстраций
1. Коллекции в компьютере.
2. Две птицы http://kilat.ru/jivotnie/ptica/ptica-55.gif
3. Солнышко http://images-partners.google.com/imghp
4. Открытка http://www.gfxmania.net/uploads/posts/200809/1222191456_fairy-tale-copy.jpg
5. Идея Таранец А.Н. http://nsportal.ru/nachalnayashkola/raznoe/fizminutka-dlya-glaz
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа