close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
А1
В каком слове ударная буква выделена неверно:
1.щавЕль
2.клалА
3.исчЕрпать
4.жалюзИ
2
А3.Укажите пример с
образовании формы слова:
1. ветер колышет траву
2. новые компьютеры
3. остаться без ботинков
4. обоим всадникам
ошибкой
в
А4 Укажите грамматически правильное
продолжение предложения.
Работая над сочинениемрассуждением на ЕГЭ,
1. учитывается авторская позиция.
2. внимательно, вдумчиво прочитайте
исходный текст.
3. часто проблема формулируется неточно,
неправильно.
4. комментарий к сформулированной
3
проблеме игнорируется.
А12 В каком варианте ответа правильно указаны все
цифры, на месте которых пишется две буквы Н?
Урага(1)ый ветер в пусты(2)ых степях Казахстана
поднимает бесчисле(3)ое множсство семян растений
и они впоследствии будут рассея(4)ы на многие
десятки километров от места созревания.
1) 3, 4
2) 1, 2, 3
2
3) 1, 2, 4
4) 2, 4
А 12 В каком варианте ответа правильно
указаны все цифры, на месте которых
пишется одна буква Н?
Гранё(1)ые шпили собора были
торжестве(2)о устремле(3)ы в небесную высь
и потрясё(4)ые его красотой туристы
ошеломле(5)о замолчали.
1) 1, 3
2) 2, 3, 5
3) 3, 5
4) 1, 5
1
вспомните
Если встречается
союз И
ИЩИ ОДНОРОДНЫЙ ЧЛЕН ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Запятая на стыке двух союзов
Если встречаются два союза
Запишите предложения, расставляя знаки
препинания. Составьте схемы предложений
1. Наша планета прекрасна (1) и (2) когда
космонавты видят её из глубин Вселенной (3)
то они не могут отвести глаз от её бирюзового
свечения.
2. Альпинисты поняли (1) что (2) если вьюга не
утихнет (3) им придется возвращаться в
базовый лагерь (4) так как сильные порывы
ветра мешали продвигаться по отвесной
скале.
1. В каком варианте ответа правильно указаны все
цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые?
Оказавшийся в домашнем театре Шереметьевых
французский посол писал (1) что (2) когда он увидел балет (3)
то был потрясен талантом (4) крепостных людей.
1, 3
+
1, 2, 3
-
2, 3
-
1, 4
-
2. В каком варианте ответа правильно указаны все
цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые?
Некоторые из современников А.С.Пушкина говорили о том
(1) что (2) когда они смотрят на его портрет кисти
О.А.Кипренского (3) то видят отразившиеся на лице поэта
(4) «печали жизни».
1, 4
-
1, 2, 3
-
2, 3
-
1, 3
+
3. В каком варианте ответа правильно указаны все
цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые?
И.Е.Репин признавался (1) что (2) пока он работает над
портретом (3) в его душе живет влюблённость в того
человека (4) чей портрет он пишет.
1, 2, 3, 4
+
1, 4
-
1, 2, 3
-
2, 3, 4
-
4. В каком варианте ответа правильно указаны все
цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые?
Алексей Павлович вставал с ранней зарёй (1) и (2) когда он
вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух
(3) на душе у него становилось (4) легко и просторно.
1, 2
-
2, 3, 4
-
1, 3
-
1, 2, 3
+
5. В каком варианте ответа правильно указаны все
цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые?
Мальчик рос смышлёным и здоровым (1) и (2) когда он стал
старше (3) отец разрешил ему делить с рыбками (4)
трудности и опасности морского промысла.
1, 2, 3
+
1, 4
-
2, 3
-
1, 2, 3, 4
-
6. В каком варианте ответа правильно указаны все
цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые?
Человек меняется с течением времени (1) и (2) чтобы
понять логику поступков литературного героя или людей
прошлого (3) надо представлять себе (4) как они жили,
почему поступали так, а не иначе.
1, 2, 3, 4
+
2, 3
-
1, 3
-
1, 4
-
7. В каком варианте ответа правильно указаны все
цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые?
Но река величаво несёт свои воды (1) и какое ей дело до
этих цветов (2) которые плывут (3) по воде (4) как недавно
плыли льдины.
1, 2, 3, 4
-
2, 3, 4
-
1, 2
-
1, 2, 4
+
8. В каком варианте ответа правильно указаны все
цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые?
Через пару часов (1) когда стало уже совсем жарко (2) и
толчея в порту замерла (3) мальчики выбрались за городскую
черту (4) и поднялись на холм (5) с которого видна гавань.
1, 2, 5
-
1, 3, 5
+
2, 3, 4
-
1,2,3,4,5
-
9. В каком варианте ответа правильно указаны все
цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые?
Стая диких уток с пронзительным криком промчалась
над нашими головами (1) и (2) когда мы услышали (3) с каким
шумом они опустились на реку (4) нам стало немного не по
себе.
1, 3, 4
-
1, 2, 3, 4
+
2, 3
-
1, 4
-
10. В каком варианте ответа правильно указаны все
цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые?
Люся была мягко настойчива (1) и (2) хотя вспомнить всё
было трудно (3) постепенно старушка рассказала (4) как
было дело.
1, 2, 3
-
2, 4
-
1, 2, 3, 4
+
1, 3, 4
-
11. В каком варианте ответа правильно указаны все
цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые?
Князя в имении не ждали (1) так как никто не знал (2)
приедет ли он (3) и (4) поэтому его появление стало для всех
неожиданностью.
1, 4
-
1, 2, 3
+
2, 3, 4
-
1, 2, 3, 4
-
12. В каком варианте ответа правильно указаны все
цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые?
Сестра ничего не ответила (1) и (2) чтобы отвлечься от
неприятного ей разговора (3) она подошла к клетке с
птицами и стала рассеянно подсыпать зерно в кормушки (4)
хотя они уже были полны.
1, 2, 4
-
2, 3
-
1, 2, 3, 4
+
1, 3
-
13. В каком варианте ответа правильно указаны все
цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые?
Я думал о людях (1) чья жизнь (2) была связана с этой
историей (3) и мне захотелось узнать (4) что с ними стало.
1, 4
-
2, 3
-
1, 3
-
1, 3, 4
+
14. В каком варианте ответа правильно указаны все
цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые?
Зрители замерли в ожидании (1) и (2) когда занавес
медленно поднялся (3) и показались великолепные декорации
(4) в зале послышались восхищённые возгласы.
1, 2, 4
+
2, 4
-
1, 3
-
1, 2, 3, 4
-
15. В каком варианте ответа правильно указаны все
цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые?
Яркая зелень камыша перемешивалась на живописном
лесном болоте с белыми облаками цветущего дягиля и
кудрявого ивняка (1) и (2) когда идёшь краем леса (3) то
невольно хватаешься за длинные ветки болотных
кустарников (4) которые протянулись к тропинке.
1, 2, 3, 4
-
2, 3
-
1, 3
-
1, 3, 4
+
Урок окончен!
Домашнее задание
§99 (учебник Н.Г. Гольцовой)
1. Группа: упр. 456 (учебник Н.Г. Гольцовой) +
инд. задания.
2. Группа: сборник Н.А. Сениной №389-393
письменно, составить схемы предложений.
3. Выписать из художественной литературы 5
предложений с разными видами связи,
составить их схемы.
4. Инд. задание: «Способы передачи чужой
речи», «Знаки препинания в предложениях
с прямой речью» (презентации)
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа