close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
Каргасокская средняя
общеобразовательная школа № 1
Основные направления работы
психолога:
1. Психологическая диагностика;
2. Консультативная работа;
3. Корекционно - развивающая работа;
4. Организационная;
Перспективное планирование работы
на 2012 – 2013 учебный год.
Цель: Содействие в приобретении учащимися психологических
знаний, умений необходимых для профессионального
самоопределения 8 – 11 классов;
№
1
2
Направления работы и
мероприятия
Сроки
Участни
ки
Курс занятий для учащихся
8 –х, 9 –х классов по
программе «Основы
социализации личности»
В течение
года по
расписанию
1ч.нед
8 – 9 кл.
Диагностика
познавательных и
профессиональных
интересов учащихся 8 – х
классов
III четверть
(февраль март)
8 кл.
Выход
/результат
Уроки
(Навыки регуляции
поведения в гр.
Навыки разрешения
конфликтных ситуаций
Представл. о личном
потенциале;
образовательная стратегия);
Род. собрания;
инд. групповое
консультирован
ие детей и род;
кл.рук-ль;
(получены инд. результаты
диагн 66 чел.)
3.
Профдиагностика 9 – х классов
III
четверть
(февраль
- март)
9 кл.
род. собрания;
инд. групповое
консультирован
ие уч; кл.рук-ль;
(получены инд. результаты диагн
55 чел..)
4.
Собеседование по результатам
результатов профдиагностики
учащихся;
III
четверть
8 - 9 е инд. групповое
кл.
консультирован
ие учеников.;
(получены поф. знания)
5.
6.
Профориентационные
консультации, лекторий;
Встреча с представителями
службы занятости
В
течение
года (по
обращ.);
8, 9,
инд.
11 кл. консультирован
ие
Первое
полугоди
е
9–е
кл.
(получены поф. знания)
2 встречи
(результаты диагностики)
7.
8.
9.
Встречи с представителями
разных профессиональных
сфер (по согласованию)
II – IV
четверти
9 - 11 кл.
Каргасокский Техникум
речного транспорта
III четверть 9 кл.
Оформление стенда
профориентационной
направленности «Я выбираю
профессию»;
В течение
года.
2 встречи
(получены
знания о
конкретных
проф-ях)
1встреча
(получена
информация
о
факультетах)
Ученики,
родители
Обновляет
ся 1 р.в
нед.
Выбор профиля 2011-2012 уч.год
учащихся 8-х классов
Гуманитарн
ый
ФизикоБиологоУниверсальн
математичес химический
ый
кий
Реком Выбра Реком Выбр Реко Выбра Реком Выбр
ендов
ли
ендов али менд
ли
ендов али
ано
ано
овано
ано
14
16
12
12
7
16
10
3
Наполняемость профильных групп
Гуманитарный
Биологохимический
Физикоматематический
2010-2011
9
7
7
10
14
2011-2012
10
6
10
14
12
Универсальный
Класс
Учебный год
Профориентационная работа в 9х классах

В параллели 9 – х классов, в рамках образовательного
курса «Основы социализации личности», проводится
комплексная диагностическая работа с целью
профессиональной направленности учащихся и
дальнейшего профессионального самоопределения.

По результатам проделанной работы с учащимися
проводятся индивидуальные, групповые беседы,
консультации (предоставляемые данные
рекомендательный характер), при необходимости
применяется дополнительный диагностический материал.

Полученные данные предоставляются зам. директору по
УВР.

Родителям на род. Собраниях или индивидуально (в
процентном соотношении, в сравнительном анализе).
Информационно – просветительская работа
ТГПУ (день открытых дверей: концерт,
выступления студентов, презентации,
информация о факультетах)
ТУСУР
ТГУ
Томская школа бизнеса
Северский технологический институт НИЯУ
МИФИ
Томский сельскохозяйственный техникум
Каргасокский техникум речного транспорта
(экскурсия в техникум)
Психологическое тестирование в рамках
профориентационной работы









1.Методика «Профиль» (модификация карты интересов)
2.Опросник профессиональны склонностей Л.Йовайши (модификация
Г.В.Резанкиной)
3. Карта склонностей.
4.Тест Дж.Голланда на определение типа личности.
5. Опросник типа мышления (сокращенный вариант)
6.Методика оценки коммуникативных и организаторских
склонностей. Авторы В.В.Синявский, Б.А.Федоршин
7. Определение направленности личности (ориентационная анкета)
Матрица профессий.
Климов Е.А.
В процессе преподавания курса используются разнообразные формы
организации занятий и методы обучения: индивидуальные и
групповые беседы, диалог, дискуссия, метод проблемного обучения,
игры, практические занятия, метод конкретных ситуаций и т.д.
Внешкольные мероприятия по
профориентации в 2012-2013 уч.году
№
Запланированные мероприятия
Проведенные
мероприятия
по факту
Результат
1
Встреча с представителями
службы занятости
Проведено
III четверть
Диагностика
Информация
2
Каргасокский техникум речного
транспорта
Проведено
III четверть
Экскурсия в
техникум
3
Встреча с представителями
медицины и полиции
IV четверть
4
Встреча с представителями
малого бизнеса (ИП Кононыкин
В.Л., Бондарь С.А,. ИП Ивачев
С.В)
IV четверть
С 1995 года в школе проводится мониторинг
поступления выпускников по профилям.
2008 – 2009
2009 – 2010
2010 – 2011
2011 - 2012
Биолого–
химически
й профиль
87,7
81,3
85,7
85,7
Физикоматематиче
ский
профиль
63,6
88,9
95,5
100
Гуманитар
ный
профиль
63,6
80
84,6
70,3
Профильное
обучение
8 часов
Профильное
обучение
Предпрофильные
элективные курсы
«Основы
социализации
личности»
3 часа
Профильное
обучение
Довузовская
подготовка
8 часов
2 часа
Физикоматематический:
Гуманитарный:
- Проект в музейном
краеведении
- Риторика
- Иностранный язык
Биологохимический:
-Углубленное изучение
химии
- Уровни организации
живой природы
9 класс
3часа
суббота
-Углубленное изучение
математики
- Углубленное изучение
физики
- Углубленное изучение
черчения
Универсальный:
-Математика
- Русский язык
- Физика
Понедельник
6 часов
- Гуманитарный
- Физико-математ.
- Биолого-химич.
- Универсальный
Четверг
10,11
классы
6 часов
- Гуманитарный
- Физико-математ.
- Биолого-химич.
- Универсальный
8 часов
Вторник
2 часа
- Физика
- Право
- Литература
- Английский
Пятница
2часа
- Физика
- Право
- Информатика
- Английский
Благодарю за внимание
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа