close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Эпиграф: «Молодость счастлива тем,
что у нее есть будущее».
Н.В.Гоголь
ОСОБЕННОСТИ
МОЛОДЕЖНООЙ ПОЛИТИКИ
В РФ
ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ : молодежь,
тинэйджеры, инфантилизм, субкультура, контркультура,
социализация молодежи, личностная самоидентификация,
социальный статус молодежи, социальные
роли,государственная молодежная политика в РФ.
ВОЗРАСТ
1. Существуют разные точки
зрения на определение
возраста молодежи:
от 14 до 25 лет;
от 16 до 30 лет;
от 13 до 19 лет;
от 18 до 25 лет.
Вопрос: 1. Какая точка зрения
вам ближе?
2. Почему так «размыты»
возрастные границы,
определяющие позицию
молодежи в обществе?
Возрастные критерии
Учитель: Причина – отсутствие
объективного критерия в определении
молодости:
начало самостоятельной трудовой
деятельности;
завершение образования, получение
профессии;
приобретение гражданских и
политических прав;
вступление в брак;
осознание ответственности за свои
поступки;
возможность ведения самостоятельной,
не зависимой от родителей жизни.
Вопрос: 1. Какой из этих критериев, на
ваш взгляд, является определяющим?
СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС МОЛОДЕЖИ
Социальная мобильность
Особые социальные роли
Активный поиск своего места в социуме.
ОСОБЕННОСТИ МОЛОДЕЖИ
Сравнительная характеристика в виде таблицы
Критерии
Молодежь
Зрелый возраст
Ценности
Динамичный тип карьеры, соц.
мобильность, свобода
Стабильность в работе,
семья
Профессионал
ьные
предпочтения
Финансовая деятельность,
торговля, сфера услуг, наука,
спорт
Промышленность,
связь, транспорт,
образование, медицина
Идеология
Успешная карьера, высокий
Стабильная и сильная
материальный достаток, свобода держава, социальная
предпринимательства
защищенность
Вопрос: Какой вывод можно сделать из этой таблицы?
КАРТОЧКА-ЗАДАНИЯ №1
Установите соответствие между понятиями и определениями.
Запишите в таблицу выбранные цифры.
ОПРЕДЕЛЕНИЯ
ПОНЯТИЯ
а) социальный статус.
б) социальная стратификация.
в) социальная роль.
г) социальная мобильность.
д) семья.
А
Б
В
Г
Д
2
3
5
1
4
1) расположение социальных слоев
(групп) сверху вниз в зависимости от
уровня доходов, образования,
престижа, объема власти.
2) определенная позиция индивида в
социальной структуре общества,
связанная с другими позициями через
систему прав и обязанностей.
3) совокупность перемещений людей
из группы в группу, связанная с
изменением социального статуса.
4) основанная на браке или кровном
родстве малая группа, члены которой
связаны общностью быта, взаимной
помощью, моральной и правовой
ответственностью.
5) манера и способ поведения
человека, связанные с его социальным
статусом.
КАРТОЧКА - ЗАДАНИЯ №2
1. Установленные в обществе правила, образцы
поведения, регулирующие жизнь людей – это:
а) социальный статус; б) социальные ценности; в) социальные
нормы; г) социальный престиж
2. Свойством, объединяющим мораль, право, обычаи,
традиции, является то, что они:
а) закреплены в официальных документах; б) обеспечены силой
государственного принуждения; в) отражают представления о
прекрасном и безобразном; г) регулируют общественные
отношения
3. Различный доступ людей к социальным благам отражен
в понятии:
а) социальное происхождение; б) социальное неравенство;
в) социализация; г) социальная мобильность
БОЛЬЩАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА
МОЛОДЕЖНАЯ ПОЛИТИКА ГОСУДАРСТВА
Федеральный закон О государственной молодежной политике в
Российской Федерации
Законодательство РФ о труде молодежи
Твоя жизнь в твоих
руках
Субкультура – это определенный
стиль, способ жизни и мышления
отдельных социальных групп,
которые обособляются внутри
общества. Отчасти это связано с
присущей возрасту высокой
критичность, представлением, что
«истории начинается с нас».
Сказывается и то, что молодежь
нацелена на создание нового.
Основные черты
молодежной субкультуры:
Вызов ценностям взрослых и
эксперименты с собственным образом
жизни; включение в различные группы
сверстников; своеобразные вкусы,
особенно в одежде, музыке; определенный
стиль поведения.
Проблемный вопрос: 1. Проявляются
ли эти черты у вас?
2. Молодежная субкультура – это
движение души, стремление
выделиться или социальный протес?
, Часто встречающиеся в речи подростков слова-
паразиты. В данной ниже таблице представлены
функциональное значение и примеры употребления этих
слов.
Короче
Резкость, желание
быстрее закончить
речь
Короче, дело было
так...
2
Как бы
Неуверенность в том,
что говорит;
приблизительность
суждения
Я вчера как бы ждал
тебя...; Мы уже как бы
видели этот фильм...
3.
Печкилавочки
Спокойствие,
удовлетворение
Хорошо сидим, печкилавочки!
Типа
а.
Желание
выделиться
б.
Заменитель
паузы
Ты, типа, кто такой!
Типа, ситуация такая...
1.
4.
5
Чё
Вопрос-недоумение
Ну и чё?!
Щас (и
последняя
модифика
ция
Интернета
— щаз-з)
Нежелание что-либо делать
Ну как же, щас...
размечтался! Пойти
на занятие! Шаз-з!
6.
7.
Это
Есенин... это...
любил... это...
Пауза во время говорения или
животных. Он... это...
употребления каких-то слов
посвятил им много
стихотворений...
8.
Факт
Уверенность в своих словах
Так всё и было, факт.
Одобрение, уверенность
Клёвый был фильм,
реально!
19. Реально
Задания.
1) Запишите как можно больше синонимов к следующим словампаразитам : короче, типа, например, как бы, это самое, значит,
собственно, так сказать, понимаешь, а именно, шикарно (отлично,
перфектно), да не вопрос, без проблем.
2) Запишите как можно больше антонимов к следующим словампаразитам: короче, видишь ли, по ходу, ну ваще, ясно, тема.
Будь смелым, как ветер,
как воля сама!
Знай, смелых не тронет
ни кривда, ни тьма!
Будь смелым, как буря,
что сносит дубы,
И будешь ты сам
господином судьбы!
Янка Купала
Выбор за тобой
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа