close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение детский сад комбинированного вида №42
«Рябинка»
Пушкинского муниципального района п. Лесной
Проект
«Использование ИКТ в музыкально – творческом
развитии дошкольников»
Выполнила: музыкальный руководитель
Рантюк Татьяна Николаевна
«Если сегодня будем учить так, как учили вчера, мы
украдём у наших детей завтра»
Джон Дьюин
Цель: Использование ИКТ в музыкально-творческом
развитии дошкольников
Задачи:
 Улучшить запоминание пройденного материала;
 Развивать интерес детей к самостоятельному
выполнению заданий во всех видах музыкальной
деятельности
 Усилить познавательную и творческую активность
воспитанников
Актуальность
Технический прогресс в современном мире очень быстро
развивается, поэтому его использование в любых видах
детской деятельности - это не просто дань новшествам, а
реальная необходимость. Одной из главных составляющих
успешного обучения является мотивация воспитанника.
Использование современных компьютерных технологий,
технических средство, делает процесс обучения
запоминающимся, ярким, интересным для ребят любого
возраста, формирует эмоционально положительное
отношение к своему творчеству. Обладает широким
диапазоном выразительных, художественных и
технических возможностей.
Восприятие музыки

Электронная игра «Угадай кто композитор? (по
звучащему фрагменту)».
При правильном угадывании звучит всё произведение
целиком.

«Какой характер прослушанного
произведения?»
Выбери картинку из предложенных на
экране

«Охарактеризовать представленный
музыкальный образ с помощью цветовой
гаммы»
Подбери цветовую карточку из
предложенных на экране

По предложенной мнемокарточке на
экране составить рассказ
«Что услышал я» (подходит для младших
дошкольников для развития речи,
пополнения лексикона)

Определи жанр произведения
Выбери нужный рисунок на экране мультимедиа.

Подбери нужную иллюстрация для
прослушанного произведения

Узнай знакомое произведение и выбери
нужную иллюстрацию
Пение

Анимационный фон
Видео, презентации,
электронные игры для
развития голоса
Пение
по мнемотаблицам на экране
Использование опорных рисунков для обучения заучиванию
стихотворений (текстов песен) увлекает детей,
превращает занятие в игру. Овладение приемами работы
с мнемотаблицами значительно сокращает время
обучения, развивает логическое мышление, речь.
Видео, презентации, модели для развития
ритмического слуха в процессе игры
- Дети самостоятельно воспроизводят ритмический
рисунок на каких-либо инструментах
- Дети сами сочиняют недостающий фрагмент
Видео, презентации, модели для развития
звуковысотного слуха в процессе игры и
творчества
С помощью видеоигры дети самостоятельно могут
расставить звуки по высоте и воспроизвести
звукоряд
Знакомство и игра на детских
музыкальных инструментах



Глядя на экран дети знакомятся с музыкальным
инструментом
При нажатии на его рисунок они слышат его
звучание
При путешествии (просмотре видеофильма) дети
видят расположение данного инструмента в
оркестре
Использование видео-партитур для
детского оркестра



Все дети видят партитуру
Можно вычленить одну какую-либо партию
Предложить ребёнку проследить по видео
партитуре за игрой оркестра или
продирижировать
Музыкально-ритмические движения.
Использование фотографий, видео, схем
Создание интерактивных карт
для путешествий в сценариях
Преимущества музыкальной деятельности
с использованием ИКТ
Использование анимации и сюрпризных моментов делает
познавательный процесс интересным и выразительным;
Дети получают одобрение не только от педагога, но и со
стороны компьютера в виде картинок- отгадок, призов,
сопровождающихся звуковым оформлением (например, при
выполнении ритмического задания в игре «Наряжаем
ёлочку» Дед Мороз показывает одобрительный жест)
Гармоничное сочетание традиционных средств с применением
презентаций позволяет существенно повысить
мотивацию детей к занятию, а главное развить в полной
мере их творческие способности
Проектная деятельность с
использованием ИТК
Проектная деятельность – интегративный
процесс направленный на развитие
творческого потенциала, раскрытие
творческих способностей, в котором
каждый ребёнок принимает участие.
Спасибо за внимание !
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа