close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
МОУ СОШ с.Козлово
Учитель математики:
Комолова Любовь Васильевна
5 класс
Тема:«Натуральные числа»
Форма проведения: дидактическая игра.
Вводная беседа
•
Сегодня
мы
совершим
путешествие
на планету МиФ
(математика и фантазия), население которой составляют натуральные
числа.
План путешествия
•
•
•
•
•
•
План нашего путешествия изображён на карте. Мы побываем на
«Площади точности и ясности»,где проконтролируем работу ЭВМ и
исправим «неполадки»в компьютере; посетим «Волшебный сад», в
котором встретимся с цветами ромашками и ответим на их вопросы
Затем наш путь будет лежать через «Озеро неизвестности» к «Дому
невыученных уроков».
Карта путешествия
Представление экипажа
ракеты
• Класс:
•
•
•
•
•
•
•
1.Амеличева Юля
2.Беляков Серёжа
3.Добрякова Лена
4.Добряков Саша
5.Зайцев Ваня
6.Хлопова Наташа
7.Удальцов Саша
Друг класса –
Незнайка
•
Давать экипажу задания-команды
будет центр управления полётом.
Девиз
•
•
•
Не беда, что идти далеко,
Не боимся, что путь будет труден.
Никогда не давались легко
Достижения людям.
Операция «Компьютер»
Проверить «блок памяти» и
исправить«неполадки»(ошиб
ки в вычислениях).
1.Вычислить:
а) Два плюс три в квадрате равно пяти в
квадрате (=25).
б) (8-6) в кубе равно двум в кубе (=6).
в) 37+13х2=100
г) (29+11):5=9
1.Найти периметр треугольника, если
его стороны равны 5см, 3см, 2см:
Р=2смх3смх5см=30см
Старт ракеты
•
•
Чтобы попасть в ракету, надо
преодолеть 6 ступенек,
выполнив точные измерения на
каждой из них (расшифровать
слово ЮПИТЕР – самая
большая планета, мимо которой
предстоит пролететь).
В полёте всё нормально
• Незнайка обращается к экипажу с просьбой решить задачу:
•
«Расстояние от Земли до планеты МиФ равно 900 тыс.км.
•
Мы посылаем световой сигнал жителям планеты со
•
скоростью 3000 км/с. Через какое время на планете узнают,
•
что к ним прибудут гости?»
Посадка в Волшебном саду
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Каждый член экипажа срывает
лепесток с ромашки и отвечает на
вопрос.
• Вопросы.
- Что называют корнем уравнения?
- Что такое корень уравнения?
- Что значит решить уравнение
-Как найти неизвестное слагаемое?
-Зная вычитаемое и разность,
как найти уменьшаемое?
-Зная делимое и частное, как
найти делитель?
Путь к Озеру неизвестности
В «Озере неизвестности» плавают рыбы-уравнения. Их нужно
«поймать» и решить.
Уравнения.
1.7х-2х-10=500; 2.6у+12+у+2=98; 3.42:(х-11)=3; 4.(25-у):2=12
Дом невыученных уроков
•
•
•
•
•
Жители дома решили отстроить себе
дворец и стали закупать строительные
материалы. Посколько они считают не
очень хорошо, то необходимо помочь им
решить задачу.
•
Задача.
В двух ящиках было 135 кг гвоздей,
причём в одном из них в 4 раза больше,
чем в другом. Сколько гвоздей было в
каждом ящике?
Эту задачу уже решил Незнайка, его
решение такое:
Х+4х=135, 5х=135, х=135:5, х=27
Ответ: в каждом ящике было по 27 кг
гвоздей.
•
1-й ящик
2-й ящик
Всего
х кг
4х кг
135 кг
Возвращение экипажа
Экипаж возвращается домой
на Землю, оставив в гостях
Незнайку на планете МиФ. Он
шлёт всем письма с просьбой
:
1) прислать решение задачи для
жителей «Дома невыученных
уроков» (домашнее задание);
2) помочь разобраться в
вычислениях, в которых он
запутался:
15х16+( 300-198)+1584:18
(домашнее задание).
Путешествие завершено.
Подведение итогов.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа