close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Аннотация
дисциплины «ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
Направление подготовки «37.03.01 Психология (уровень бакалавриата)».
Форма обучения - очная, очно-заочная
Объем трудоемкости: 7 зачетных единиц (252 часа, из них – 122 часов
аудиторной нагрузки: лекционных 18 ч., лабораторных 104 ч., КСР 2 ч.; 130 часов
самостоятельной работы)
Цель дисциплины. В соответствии с ФГОС ВО целью дисциплины
«Экспериментальная пси-хология» является овладение студентами способностями
разработки схем проведения психологического эксперимента, сбора и анализа
эмпирических данных, подготовки отчетов о результатах экспериментальных
исследований.
Задачи дисциплины. В соответствии с ФГОС ВО задачи дисциплины:
– развитие представлений студентов о системе научных методов в психологии;
– понимания нормативов экспериментального метода и ориентировка на этой
основе в отличительных характеристиках других методов в психологических
исследованиях;
– понимания проблем планирования экспериментов;
– обретение знаний по основным схемам исследований, служащих цели
эмпирической проверки психологических гипотез;
– понимания содержательной логики применения математических методов для
решения конкретных экспериментальных и прикладных задач;
– использования математических методов для анализа данных психологического
эксперимента;
– способностей оценивания планируемых и реально проводимых исследований в
рамках научно-исследовательской практики;
– способностей разработки методологического аппарата эксперимента.
Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Экспериментальная психология» относится к базовой части Блока 1
«Дисциплины (модули)» учебного плана ООП по направлению подготовки «37.03.01
Психология (уровень бакалавриата)».
Входные знаний, умения и компетенции, необходимые для изучения учебной
дисциплины «Экспериментальная психология», формируются в процессе изучения
учебных дисциплин профессионального цикла «Общая психология», «Математические
методы в психологии», учебной практики «Психологический портрет человека».
После второго курса по дисциплине «Экспериментальная психология» проводится
учебная практика (НИР) «Личностные особенности человека». Дисциплина
«Экспериментальная психология» изучается параллельно с «Психодиагностикой»,
предшествует «Методологическим основам психологии» и др.
Требования к уровню освоения дисциплины
Изучение дисциплины «Экспериментальная психология» направлено на
формирование у студентов профессиональных компетенций ПК2 и ПК7.
Код
ПК2
Знать
Формулировка компетенции
Способность к отбору и применению психодиагностических методик,
адекватных целям, ситуации и контингенту респондентов с последующей
математико-статистической их обработкой данных и их интерпретацией.
В результате изучения учебной дисциплины студенты должны:
– основные типы исследований в психологии;
– подходы к организации психологического эксперимента, сложившиеся в
психологических школах;
Уметь
Владеть
ПК7
Знать
Уметь
Владеть
– основания выбора методов и методик исследования;
– критически (профессионально) оценивать представленные в литературе
исследования;
– различать уровни организации исследования (уровни методов и методик);
– выбирать статистические методы для получения статистических фактов в
соответствии с планом учебного эксперимента.
– основными методами для получения статистических фактов в соответствии
с планом эксперимента.
Способность к участию в проведении психологических исследований на
основе применения общепрофессиональных знаний и умений в различных
научных и научно-практических областях психологии.
В результате изучения учебной дисциплины студенты должны:
– основы содержательного и формального планирования экспериментов;
– инварианты исследовательских методов в психологии;
– понятия, характеризующие отличия психологических гипотез и
психологических методов;
– критерии оценивания валидности учебных исследований;
– рецензировать экспериментальные психологические исследования;
– применять основные формы контроля различных видов валидности;
– применять для анализа экспериментальных данных основные
математические методы;
– планировать и выполнять экспериментального исследования;
– выбирать критерии сравнения или корреляции для получения
статистических фактов в соответствии с планом учебного исследования;
– коммуникативными способностями установления доверительных
отношений с респондентами;
– исследовательскими способностями описывать результаты проведенных
исследований.
Основные разделы дисциплины
Разделы дисциплины, изучаемые в 3 семестре (для студентов ОФО).
Количество часов
№
Аудиторная
Наименование разделов
Всего работа
Л
ПЗ ЛР
Принципы
и
нормативы
4
1
экспериментальной психологии
2
История эксперимента в психологии.
4
Схема и методологический аппарат
4
3
эксперимента
Введение в ситуацию исследования:
4
4
начало эксперимента
Начало эксперимента «Способности
2
5
человека
решать
задачи
рационально»
Итого
36
18
2
Самостоятельн
ая работа
4
4
4
4
2
18
Разделы дисциплины, изучаемые в 4 семестре (для студентов ОФО).
Количество часов
№
Аудиторная
Наименование разделов
Всего работа
Л
ПЗ ЛР
Теоретические
основания
6
эксперимента
«Способности
1
человека
решать
задачи
рационально»
Проблема выбора инструментов
6
2
эксперимента.
Основные
виды
методик.
Инструменты
и
выборка
8
эксперимента
«Способности
3
человека
решать
задачи
рационально». Сбор эмпирических
данных для НИР.
Эмпирические
факты,
10
подтверждающие
гипотезы
эксперимента
«Способности
4
человека
решать
задачи
рационально».
Предзащита
курсового проекта.
Отчет
об
эксперименте
6
«Способности
человека
решать
5
задачи рационально». Задание на
учебную практику (НИР).
Итого
72
36
Самостоятельн
ая работа
6
6
8
10
6
36
Разделы дисциплины, изучаемые в 5 семестре (для студентов ОФО).
№
1
2
3
4
Количество часов
Аудиторная
Наименование разделов
Всего работа
Л
ПЗ ЛР
Теоретические
основания
6
эксперимента «Ценности бытия и
уровень готовности человека к
риску»
Проблема выбора инструментов
6
эксперимента.
Способы
модернизации известных методик.
Инструменты
эксперимента
8
«Ценности
бытия
и
уровень
готовности человека к риску»
Эмпирические
факты,
10
подтверждающие
гипотезы
эксперимента «Ценности бытия и
уровень готовности человека к
риску»
3
Самостоятельн
ая работа
6
6
8
10
№
5
Количество часов
Аудиторная
Наименование разделов
Всего работа
Л
ПЗ ЛР
Отчет об эксперименте «Ценности
6
бытия и уровень готовности человека
к риску»
Итого
72
36
Самостоятельн
ая работа
6
36
Разделы дисциплины, изучаемые в 6 семестре (для студентов ОФО).
№
1
2
3
4
5
6
Количество часов
Аудиторная
Наименование разделов
Всего работа
Л
ПЗ ЛР
Теоретические
основания
6
эксперимента
«Шрифт
предпочтительный для обучения
студентов»
Проблема выбора инструментов
4
эксперимента. Способы разработки
авторских методик
Инструменты эксперимента «Шрифт
6
предпочтительный для обучения
студентов».
Планирование
психологического
4
эксперимента: факторы, влияющие
на
валидность.
Предзащита
курсового проекта.
Эмпирические
факты,
8
подтверждающие
гипотезу
эксперимента
«Шрифт
предпочтительный для обучения
студентов»
Отчет об эксперименте «Шрифт
4
предпочтительный для обучения
студентов»
Итого
72
32
Самостоятельн
ая работа
6
6
6
6
6
8
40
Курсовые работы: не предусмотрены
Форма проведения аттестации по дисциплине: зачет, экзамен
Основная литература
Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. СПб.: Изд-во "Питер", 2011 .
Корнилова Т.В. Экспериментальная психология: учебник для бакалавров. М., 2013.
Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и
интерпретация данных. СПб., 2011.
Некрасов С.Д. Личностные особенности человека. Краснодар, 2014.
Некрасов С.Д. Математические методы в психологии (MS EXCEL). Крас-нодар,
2014.
Некрасов С.Д. Психологический портрет человека. Краснодар, 2014.
4
Автор РПД: профессор кафедры психологии личности и общей психологии КубГУ,
канд. психол. наук, доцент, Некрасов С.Д.
5
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа