close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Исследовательская деятельность учащихся
как условие развития интеллектуальных
способностей
Три качества - обширные знания, привычка
мыслить и благородство чувств - необходимы для того,
чтобы человек был образованным в полном смысле
этого слова
Н.Г.Чернышевский
Заинтересованность школьников в собственной
исследовательской работе усиливается наглядностью
результатов своего труда.
А также успехом выступления на конференции или
конкурсе. И задача педагога – довести юного
исследователя до такого успеха, дать в руки мощный
стимул его дальнейшему творческому развитию
А.В.Хуторской
Смысл технологии учебного
исследования:
помочь ученику пройти путь научного
познания, усвоить его алгоритм.
Последовательность этапов
исследования:
• Выбор темы проекта
• Планирование и организация работы над
проектом
• Процесс исследования.
• Оформление результатов исследования.
• Формы представления проектов
Планирование и организация работы
над проектом
• выявление проблемы исследования;
• постановка цели и задач, определение объекта и
предмета исследования;
• правильный выбор методики исследования,
проведение опроса;
• отбор и структурирование материала;
• соответствие собранного материала теме и
целям исследования.
Процесс исследования.
• найти и записать известные ему сведения об
объекте исследования,
• найти и записать неизвестные ему, но известные
человечеству знания по теме исследования;
• найти и записать новые знания.
Оформление результатов
исследования.
макеты
текстовый материал
компьютерные
презентации
схемы
модели
научная статья
полный текст
компьютерная
программа
план
исследования
Формы
исследовательской работы
тезисы
доклад
видео- и
аудиоматериалы
стендовый доклад
Требования
к оформлению результатов исследования
• Наличие титульного листа, сносок, оформление
приложений;
• Введение: цели исследования, актуальность,
степень изученности темы, обзор литературы.
• Основная часть: излагаются результаты
исследования.
• Заключение: выводы должны быть краткими и
четкими, соответствовать целям, задачам, гипотезе
исследования.
Как выбрать тему?
 Подумай, что тебе особенно интересно в предмете иностранный язык.
 Что бы ты хотел узнать лучше?
 Может, ты свяжешь это исследование со своими хобби, интересами, музыкальными
пристрастиями.
 Исследование может нести страноведческий характер.
 Рассматривая политические, социальные, культурные аспекты стран изучаемого языка,
можно дать сравнительную характеристику с таковыми в нашей стране и сделать очень
интересные выводы.
 Можно рассмотреть проблемы в социальной среде, изучить отдельные явления
молодёжной субкультуры.
 Ты можешь провести лингвистическое исследование. Это различные аспекты языка:
фразеологизмы, пословицы, грамматические и фонетические явления и многое другое.
Но помни - исследование должно быть актуальным
Как приступить к работе?
Итак, ты определился с темой, нашёл заинтересованных друзей и
научного руководителя, который имеет опыт и знания, необходимые
для правильной постановки исследования.
Совместно с научным руководителем определите цель работы и
сформулируйте задачи.
Цель должна быть одна и соответствовать названию работы, а задач
3-4. При этом помни, что цель всегда шире задач.
Задачи должны конкретизировать цель.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа