close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Утверждено
Приказом МБОУ СОШ№3
№ 178/1 от 08.04.2013
ПОЛОЖЕНИЕ
о наставничестве в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении
«Средняя общеобразовательная школа №3 городского округа Стрежевой»
Общие положения
1. Настоящее Положение о наставничестве создано в целях организации поддержки и
сопровождения обучающихся группы социального риска.
2. Наставничество осуществляется непосредственно в образовательном учреждении, а также, с
согласия родителей несовершеннолетнего, которому требуется наставничество.
Цели и задачи наставничества
3. Цель наставничества - создание условий личностного развития обучающихся группы
социального риска на основе просоциальных ценностных ориентаций.
4. Задачи:
4.1. Оказание помощи несовершеннолетним в освоении социальных навыках, необходимых
для адаптации в обществе.
4.2. Оказания содействия в получении образования, в том числе в решении конфликтных
ситуаций.
4.3. Управление развитием социальных контактов обучающегося и помощь в формировании
ближайшего окружения.
4.4. Оказание правовой и социально – педагогической поддержке в процессе личностного,
гражданского и профессионального самоопределения.
4.5. Оказание помощи в организации свободного времени, досуговой деятельности, развитии
кругозора.
Механизм реализации наставничества
в образовательном учреждении
5. Наставничество устанавливается для обучающихся, поставленных на учёт в подразделениях
ОДН, а также (при необходимости) на внутришкольный учет в учреждении; организуется в
течение месяца с момента получения информации о постановке на учёт.
6. Наставничество организуется на основании решения Управляющего совета в соответствии с
принятым положением и закрепляется приказом руководителя учреждения. В приказе
указываются продолжительность и условия наставничества. должность, фамилия. имя,
отчество наставника. Между наставником и родителями( законными представителями)
ребёнка заключается соглашение о сотрудничестве ( приложение №1).
7. Организация работы наставников и контроль их деятельности возлагается на директора
школы.
8. Директор школы:
совместно с представителями органов самоуправления образовательного учреждения готовит
список наставников по учреждению;
- рассматривает и утверждает план организации и проведения наставничества (приложение №2);
- организует обучение наставников формами методам воспитания, основам педагогики
и психологии, оказывает им методическую и практическую помощь в составлении планов
работы;
- совершенствует формы наставничества в соответствии с изменяющимися потребностями
организации;
- изучает, обобщает и распространяет положительный опыт организации наставничества;
- рассматривает и утверждает индивидуальный план наставничества;
- проводит инструктаж наставников;
- создает необходимые условия для взаимодействия несовершеннолетнего с закреплённым за ним
наставником;
- осуществляет систематический контроль над ходом обучения и воспитанием обучающегося;
- вносит предложения о поощрении наставников.
Форма наставничества
Закрепление наставников возможно в следующих формах:
- индивидуальное наставничество – наиболее распространенная форма, при которой
за наставником закрепляется один – два несовершеннолетних;
- групповое наставничество, при котором наставник работает с классом;
- коллективно-индивидуальное наставничество, при котором наставничество над
одним несовершеннолетним осуществляет трудовой коллектив (бригада, предприятие
или структурное подразделение организации).
9. Наставник в течение десяти дней с момента начала установления срока наставничества
совместно с несовершеннолетним и его родителями (законными представителями) разрабатывает
индивидуальный план наставничества (приложение №3).
10. В течение всего периода наставник обеспечивает взаимодействие с несовершеннолетним в
соответствии с индивидуальным планом наставничества.
11. По завершении выполнения индивидуального плана наставник составляет характеристику на
несовершеннолетнего, указывает достигнутые результаты и предоставляет её руководителю
учреждения.
Деятельность наставника
12. Требования к подбору наставника:
наставник – авторитетный человек, проводящий в индивидуальном порядке работу с
несовершеннолетними по их адаптации в социуме, а также возможному профессиональному
самоопределению, обладающий высокими нравственными качествами, практическими знаниями и
активной жизненной позицией, ориентированной на развитие общества.
13. В качестве коллективного наставника может выступать коллектив работников (группа
специалистов), обладающих характеристиками, относящимися к индивидуальному наставнику,
имеющих опыт социальной активности и желающих работать с несовершеннолетними.
14. Наставник имеет право:
осуществлять сопровождение обучающегося группы риска в оговоренные сроки;
- требовать от обучающегося выполнения указаний по вопросам, связанных с его образованием;
ходатайствовать перед руководством о создании условий, необходимых для организации
оптимальной учебной, трудовой и досуговой деятельности своего подопечного;
- принимать участие в обсуждении вопросов, связанных-с обучением несовершеннолетнего,
вносить предложения о применении мер воспитательного и дисциплинарного воздействия, о
поощрении подопечного.
15. Наставники могут приглашаться на школьный Совет профилактики, привлекаться к работе в
органах школьного самоуправления, иным мероприятиям, проводимым в муниципальном
образовательном учреждении.
16. Критерием результативности работы наставника является развитие мотивации
несовершеннолетнего к обучению за период наставничества, показатели эффективного поведения
в социуме
Поощрение наставников
17. Наставник, достигший лучших результатов в работе с несовершеннолетними, ежегодно (по
итогам учебного года) может быть выдвинут муниципальным образовательным учреждением для
награждения грамотой образовательного учреждения за лучшее наставничество.
18. В муниципальном образовательном учреждении лицам, являющимся индивидуальными
наставниками несовершеннолетних по итогам учебного года присуждается 10 баллов при
распределении премии из экономии заработной платы по итогам года.
Приложение №1
Соглашение
о сотрудничестве
между наставником и родителями ( законными представителями)
несовершеннолетнего
Я,
наставник,
___________________________________________________________________________________
(профессия (должность), Ф,И,О, наставника),беру на сопровождение
____________________________________________________________________________________________
______
( Ф,И,О,, возраст несовершеннолетнего) и обязуюсь помочь повысить образовательный и культурный
уровень, овладеть навыками просоциального поведения, способствовать скорейшей адаптации в обществе.
__________________
дата
_________________________
подпись наставника
Я,
(законный
родитель
представитель)
____________________________________________________________________________________________
______
( профессия (должность), Ф.И.О.)
Обязуюсь повсеместно оказывать содействие в деятельности наставника по повышению образовательного
и культурного уровня, по овладению навыками просоциального поведения и скорейшей адаптации моего
сына,
дочери,
(опекуна,
подопечного)________________________________________________________________________________
(Ф,И.О.)
______________________
дата
__________________________
подпись
Приложение №2
УТВЕРЖДАЮ
__________________________________________
(руководитель организации)
______________
(подпись)
__________________
( расшифровка подписи)
«________» _______________ 201___г.
План организации и проведения наставничества
в__________________________________________
( наименование организации)
№
п/п
Мероприятия
1.
Отбор группы наставников
2.
Подготовка наставников и их резерв
(повышение квалификации)
Определение сроков наставничества
3.
4.
5.
Закрепление наставников за
подростками, состоящими на
профилактических учетах
Утверждение индивидуальных
планов наставничества
Дата
Ответственный
Руководитель учреждения,
совет профилактики
Руководитель учреждения
Руководитель учреждения,
совет профилактики
Руководитель учреждения,
совет профилактики
Руководитель учреждения,
совет профилактики
Выполнение
( дата, подпись)
6.
7.
Организация участия наставников в
мероприятиях по обмену опытом (
внутриотраслевых, региональных,
местных)
Информационная поддержка
развития наставничества (
использование ведомственных и
местных СМИ, размещение на
стендах и.т.д.)
Руководитель учреждения
Руководитель учреждения
Приложение №3
УТВЕРЖДАЮ
__________________________________________
(руководитель организации)
______________
(подпись)
__________________
( расшифровка подписи)
«________» _______________ 201___г.
Индивидуальный план наставничества
Ф,И,О, несовершеннолетнего ______________________________________________________________
Возраст (дата рождения)___________________________________________________________________
Класс, группа____________________________________________________________________________
Отчетный период_________________________________________________________________________
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Мероприятия
Составление индивидуального плана наставничества,
утверждение у руководителя организации на совете
профилактики
Изучение норм и регламентов, освоение практических
навыков взаимодействия в социуме
Получение консультативной профессиональной помощи
специалистов (педагога – психолога, социального педагога,
медицинского работника0 в процессе социального
становления)
Повышение общеобразовательного и культурного уровня
Подготовка к итоговым контрольным работам
Участие в дополнительном образовании
Участие в общественной жизни
Сроки
исполнения
Не позднее
2-й недели
Оценка выполнения
(дата, подпись
наставника)
8.
9.
Участие в проводимых конкурсах т и других мероприятиях
для подростков
Проверка выполнения индивидуального плана
наставничества
____________________
(дата)
______________________
(подпись наставника)
______________________
(дата)
______________________
(подпись руководителя)
Оценка выполнения плана
наставничества_______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Характеристика на несовершеннолетнего________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
__________________________
(дата)
Ознакомлен __________________
(дата)
____________________
(подпись наставника)
__________________________
(подпись несовершеннолетнего)
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа