close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
История России
9 класс
Урок 24
Тема модуля (раздела) 2.
Тема урока
08.08.11 18:59
1
Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
Сформировать представление о том, что первая мировая война
обострила все вопросы русской революции и добавила к ним
новый – вопрос о войне.
Линия 3. Историческое мышление.
Выявить причины объединения общества вокруг Николая II и его
правительства в начале войны и падение доверия к нему в 1916
году.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое самоопределение.
Дать возможность определить своё отношение к позиции В. И.
Ленина и большевиков, формирование толерантного сознания на
примере «братания» русских и немецких солдат.
08.08.11 18:59
2
Тема: В пламени первой мировой войны
Проблема. Почему самодержавное правительство потеряло
доверие граждан?
08.08.11 18:59
3
-Соотнеси понятия и их определение (письменно)
Понятие
Определение понятия
1.
Империализм
А. Объединение фирм, предприятий, банков,
которое контролирует производство большей
части продукции в какой-либо отрасли и получает
сверхприбыль
2. Метрополия
Б. Страна, государство, владеющее колониями
3. Монополия
В. Политика великих держав в отношении колоний,
зависимых территорий
4.Колония
Г. Государство, владеющее колониями в
различных частях света.
5.
Империалистич
еская политика
Д. Эпоха конца 19-начала20 веков, когда
происходит окончательный раздел свободных
территорий в Азии, Африке и начинаются войны за
передел мира
6.
Колониальная
империя
Е. Страна, лишённая самостоятельности и
находящаяся под властью какого-либо
государства
08.08.11 18:59
4
Актуализация знаний
-Какие общественные противоречия (вопросы
революции) существовали в России в начале 20
века?
-Политический, рабочий, крестьянский, национальный
вопросы.
08.08.11 18:59
5
Актуализация знаний
-Каковы причины Первой мировой войны?
-Причины первой мировой войны
Стремление молодых индустриальных государств,
особенно Германии, переделить мир и отобрать колонии
у старых колониальных держав.
Требование капиталистических монополий от своих
правительств захвата новых земель для расширения
источников сырья и рынков сбыта.
Противоречия между европейскими государствами
(Германия – Франция, Австро – Венгрия - Россия,
Германия – Россия)
Образование военно – политических блоков Антанты и
Тройственного союза
08.08.11 18:59
6
Актуализация знаний
-Как началась Первая мировая война?
-Первая мировая война началась так:
Ультиматум Австро-Венгрии Сербии.
Объявление войны Сербии Австро-Венгрией.
Мобилизация армии в России.
Объявление Германией войны России.
Объявление войны Германией Англии и Франции.
08.08.11 18:59
7
Актуализация знаний
-На какие этапы можно разделить Первую мировую
войну?
1914 год – начало войны, срыв плана «ШлиффенаМольтке», переход к позиционной войне
1915 год – позиционная война.
1916 год – «война на истощение»
1917-1918 годы – завершение войны.
08.08.11 18:59
8
Тема: В пламени первой мировой войны
Проблема. Почему самодержавное правительство потеряло
доверие граждан?
Как будем искать ответ на проблемный вопрос урока?
Надо узнать
1. Почему все силы общества в начале Первой мировой войны
объединились вокруг царя?
2. Как первая мировая война отразилась на крестьянах,
рабочих, представителях других национальностей, солдатах и
офицерах на фронте?
3. Как действовало правительство Николая II в годы войны?
08.08.11 18:59
9
Поиск решения
Стр. 47 текст
Почему почти все силы общества в начале первой
мировой войны поддержали правительство?
-В обществе были сильны антигерманские настроения,
возник патриотический порыв
08.08.11 18:59
10
Поиск решения
Плакаты Стр. 49-51 и текст стр. 49 (2-й абзац)
К чему призывали и что прославляли газеты,
плакаты, кинохроники?
Прославляли героизм (Пётр Нестеров совершает
воздушный таран).
Призывали население материально помогать фронту
(сбор средств на помощь инвалидам войны, подпись на
военный заем).
Показывали, как царские дочери работали сёстрами
милосердия в госпиталях.
08.08.11 18:59
11
Поиск решения
Стр. 49 текст, хронотаблица
Какие были причины «Великого отступления»
русской армии в 1915 году?
Превосходство сил противника.
Нехватка боеприпасов.
08.08.11 18:59
12
Поиск решения
Стр. 49-50 текст
Каким образом удалось решить проблему нехватки
боеприпасов и резкого увеличения их производства
(снарядов – в 20 раз, винтовок – в 11 раз…)
Благодаря совместным усилиям государства и общества,
создание крупными предприятиями общественных
организаций (Центральный военно-промышленный
комитет, Земгор)
08.08.11 18:59
13
Поиск решения
Как всё это могло сказаться на ходе военных
действий на восточном фронте в 1916 году?
Успешное наступление в Голиции – «Брусиловский
прорыв»
08.08.11 18:59
14
Поиск решения
Какую позицию по отношению к войне и
правительству заняли большевики во главе с В. И.
Лениным?
Война развязана буржуазией в её интересах,
следовательно, эта война является империалистической.
08.08.11 18:59
15
Поиск решения
Позицию Ленина и большевиков одни считали
«национальным предательством», а другие –
единственным и честным противостоянием
«мировой бойне». Определите и объясните своё
отношение к этому.
08.08.11 18:59
16
Поиск решения
Стр. 50-52 «Эхо войны на просторах России»
Как сказалась война на крестьянстве, рабочих,
национальных окраинах Российской империи?
Крестьянство. Мобилизация мужчин и крестьянских
лошадей на фронт. Обострение земельного голода,
крестьянские бунты.
Рабочие. Кризис на транспорте – перебои со
снабжением городов продовольствием, рост цен и
увеличение продолжительности рабочего дня, рост
забастовочного движения
Национальные окраины. Настойчивые требования
лидеров национальных партий предоставления
самоуправления национальным окраинам.
08.08.11 18:59
17
Поиск решения
Как и почему стали меняться настроения в народе,
армии, среди либералов в отношении Николая II и его
правительства в 1915-1916 годах?
Недоверие к Николаю II, создание «Прогрессивного
блока», требовавшего отставки царских министров и
создание правительства Думой, пользующегося
общественным доверием:
Николай II принял на себя командование армией – в
глазах народа император – виновник огромных потерь в
армии
«Министерская чехарда».
Рост влияния на царскую семью Григория Распутина
Слухи о связях окружения императрицы – немки
Александры Фёдоровны – с немецким командованием.
08.08.11 18:59
18
Поиск решения
Текст стр. 50
Почему к 1917 году многие отмечали, что в русской
армии накопилась «усталость от войны»? В чём она
выражалась?
В армию призвана четверть взрослых нестарых мужчин.
К концу 1916 года 2,3 млн.- убиты, 2,4 млн. – ранены,
2,3 млн. – попали в плен.
Многомесячное пребывание в сырых, зловонных окопах.
Смертельные схватки за клочок далёкой от дома земли.
Неповиновение приказам, «братание» русских и
немецких солдат.
08.08.11 18:59
19
Повторение
Вопросы русской революции
К 1900
г.
-
Политически
й
Крестьянски
й
Рабочий
Недовольство
самодержавны
м правлением,
которое не
давало
возможности
гражданам
участвовать в
управлении
государством
Недовольство
крестьян
малоземелье
м, требование
вернуть
«отрезки»
Недовольств
о рабочих
тяжёлым
положением
08.08.11 18:59
Национальны
й
Требование
разных
народов в
уравнении в
правах
20
Политический вопрос
К 1900 году
К 1900
г.
Недовольство
самодержавным
правлением, которое
не давало
возможности
гражданам участвовать
в управлении
государством
1914-1916 г.г.
Вначале поддержка Николая II почти
всеми слоями общества, затем критика
его за неспособность вести
победоносную войну с Германией,
министерскую чехарду. Создание
либералами оппозиционного
«Прогрессивного блока»
Крестьянский вопрос
К 1900 году
К 1900
г.
1914-1916 г.г.
Недовольство крестьян Обострение земельного голода.
малоземельем,
Ухудшение положения крестьянства
требование вернуть
Крестьянские бунты – 1916 г.
«отрезки»
08.08.11 18:59
21
Рабочий вопрос
К 1900 году
К 1900
г.
Недовольство рабочих
тяжёлым положением
1914-1916 г.г.
Нехватка продовольствия в городах,
рост цен, увеличение
продолжительности рабочего дня. Рост
забастовок в 1916 г.
Национальный вопрос
К 1900 году
К 1900
г.
Требование разных
народов в уравнении в
правах
08.08.11 18:59
1914-1916 г.г.
Требование лидеров национальных
партий предоставление национальным
окраинам самоуправления.
22
Вопрос о войне
19141916
г.г.
Огромные жертвы, затягивание войны.
«Усталость» от войны в армии и обществе.
Неповиновение приказам, братание с немецкими
солдатами.
08.08.11 18:59
23
Тема: В пламени первой мировой войны
Проблема. Почему самодержавное правительство потеряло
доверие граждан?
Как будем искать ответ на проблемный вопрос урока?
Надо узнать
1. Почему все силы общества в начале Первой мировой войны
объединились вокруг царя?
2. Как первая мировая война отразилась на крестьянах,
рабочих, представителях других национальностей, солдатах и
офицерах на фронте?
3. Как действовало правительство Николая II в годы войны?
Какой вывод по проблеме урока мы можем сделать? РМ
Война обострила все противоречия, которые были в
России накануне войны и добавила новые. Поражения
на фронте и усталость от войны.
08.08.11 18:59
24
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа