close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
МБОУ «Новоалимовская ООШ»
Hobby
Провела учительница английского языка:
Шайхыразиева И.И.
2013 год
Урок по теме «Хобби»
Цели урока: Формирование знаний обучающихся об основных лексических
единицах по теме Хобби.
Обучающий аспект:
- Создать условия для практики в монологическом высказывании по теме
Хобби;
- Развивать умение высказываться целостно;
- Контроль уровня сформированности знаний и речевых умений;
- Совершенствование речевых навыков ( чтение, письмо,говорение) по теме
Хобби
Развивающий аспект:
- Развитие способности к догадке;
- Формирование коммуникативных способностей;
- Развитие способности к сравнению, сопоставлению, догадке;
- Развитие памяти, логического мышления;
- Развитие памяти лексики и орфографии по теме;
Воспитательный аспект:
- Воспитание уважительного отношения к хобби своих одноклассников;
- Различие полезных и неполезных видов хобби.
- Воспитание культуры общения, умение выслушать собеседника;
Задачи урока:
- предъявить лексические единицы по теме Хобби;
- организовать первичное закрепление лексических единиц и
грамматического материала в серии упражнений;
Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор (презентация: Хобби ),
наглядный материал (картинки, карточки).
Ход урока
1.Организационный T: Good afternoon , children. I am glad to see you today.
момент.
How are you? (Дети отвечают на вопрос.
P: I’m fine, thanks. OK. 50x50. So-So)
-подготовить
T: (Слайд №1)
учащихся к уроку,
-постараться
угадать тему урока
Look at the screen please and tell me what are they doing?
P: They are dancing, singing, listening to music, playing
football, playing piano, reading.
T: And what do we call it? What is our theme?
P: Hobby.
T: Yes you are right.We shall have a talk about you and
your hobbies.
2. Речевая зарядка.
-вспомнить виды
хобби
2.Введение новой
лексики по теме
«Хобби».
-ознакомить
учащихся с новой
лексикой и угадать
их значения;
T: - Now, ask and answer the questions. I’ll begin. Tell me,
please…
1. Do you have free time?
2. Does your mother have free time?
3. Do you play badminton?
4. Does your father play football?
5. Does your mother play computer games?
6. Do you like music?
T:Слайд2.
Gardening
Travelling
Collecting
Fishing
Photographs
Doing crosswords
Horse riding
Walking
T: Try to guess the meaning of these words.
P:
Cадоводство
Путешествие
Сбор
Рыболовство
Фотографии
Делать кроссворды
Езда на лошади
Прогулка
T: Yes, right. Now make the sentences with the following
phrases : I am interested in…
I am fond of…
I like to…
P: I am interested in gardening.
I am fond of travelling.
I like doing crosswords.
3. Чтение.
-учащиеся читают
рассказы про
увлечения и
догадываются о
видах хобби.
T: Such people like to visit different cities, towns and
historical places. Some people even visit other countries.
They can travel by car, by plane, by train, by bus or on
foot. This hobby helps them to learn history, geography and
traditions of different people and countries.(travelling)
- People like to spend their free time near the rivers or lakes
. They often go there with their friends or relatives . They
can have a picnic there. They go usually there in summer
but some people like to go there in winter too . Also they
can boil fish broth ( soup ) after going there.(fishing)
- This hobby is interesting and useful. People try to find or
buy different things such as stamps, badges, coins, pictures
and dolls. Their collection can be thematic. This hobby
helps people to make new friends and to learn some new
things about countries and lands, animals and birds, famous
people and historical events.(collecting)
- This hobby is popular with the people of all ages. People
like to go to the stadium or to the sports ground. They are
strong and healthy. Their hobby helps to develop their
mind and body and teaches them to plan their time.(sports)
- People like to go to the library. Some of them have a good
collection of books at home. And they are really proud of
it. They can have different books: fiction, historical novels,
books about animals and birds, books about different
countries. Their hobby helps them to relax, to learn the
world and understand people better.(reading)
4. Письмо.
-закрепление
орфографии с
новыми словами.
T: Now, put down the missing letters into the words.
ga_de_ing
Col_ect_ng
Tra_elli_g
Phot_grap_s
Fis_ing
Sp_rts
5.Физкультминутка. I like walking every day
I like dancing look at me.
I like jumping look at me
I like swimming in the sea.
6. Говорение.
-научить учащихся
уметь говорить
используя новые
слова.
-выделить полезные и неполезные
виды спорта.
P: Shamil’s hobby is…
Alsu, Alya and Rim are fond of…
Danil is interested in…
Kamil likes to…
7. Итог урока
-выяснить
учащихся что
освоили на уроке
-оценить учащихся;
-дать домашнее
задание.
T:- Did you like the lesson?
-What hobbies did you learn today?
-Are they useful or unuseful?
T: Now let’s divide hobbies into useful and unuseful kinds.
Useful
Reading
Sports
Walking
Travelling
Collecting
Singing
Dancing
Drawing
Unuseful
playing computer games
watching TV
-Now it’s time to finish our lesson.Your homework will be
to write a short essay about your hobbies using this plan:
-Thank you for the lesson. The lesson is over . Goodbye.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа