close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
МБОУ Матвеево-Курганская сош №3
Урок географии
по теме
«КРАЙ ТЫ МОЙ, РОДИМЫЙ КРАЙ…»
Виртуальная экскурсия по родному поселку
Учитель географии
I квалификационной категории
Гончарова Н.Н.
2014год.
Урок - виртуальная экскурсия по родному поселку.
Тема «КРАЙ ТЫ МОЙ, РОДИМЫЙ КРАЙ…»
Цели урока:
- закрепление знаний детей о родном поселке;
- знакомство с историей возникновения поселка;
- воспитание чувства гордости за свой родной посёлок, чувства
патриотизма, желания узнать новое;
Задачи:
образовательные – выявлять знания о родном крае, способствовать
формированию исследовательских навыков через использование интернет
ресурсов и дополнительных источников информации;
развивающие - способствовать развитию навыков решения проблемных
задач
воспитательные – воспитывать интерес к предмету, расширять кругозор,
прививать любовь к родному краю.
Тип урока: урок - виртуальная экскурсия
Технология: технология с использованием ИКТ.
Мотивация учащихся Данный мультимедийный ресурс позволяет
повысить мотивацию учащихся к изучению предмета, усиливает динамику
урока, позволяет завоевать внимание учеников, дает возможность
учащимся реализовать себя, создает ситуацию успеха.
Личностные УУД.
Формирование положительного отношения к учебной деятельности;
Формирование нравственно-этического оценивания;
Формирование жизненного самоопределения.
Регулятивные УУД.
В сотрудничестве с учителем ставить учебные цели и задачи;
Проявление познавательной инициативы в учебном сотрудничестве.
Высказывание своих предположений;
Познавательные УУД.
Формирование умения осуществлять анализ, сравнение;
Под руководством учителя осуществлять обобщение;
Строить высказывания в устной форме;
Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой
жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
Коммуникативные УУД.
Формулировать собственное мнение;
Учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций
в сотрудничестве и адекватно воспринимать другое мнение.
Необходимое оборудование: презентация, атлас, компьютер,
мультимедиа проектор, интерактивная доска, карта Матвеево Курганского района, контурная карта района, фотографии с изображением
поселка, рабочая тетрадь «Мой родной Матвеево-Курганский район».
Технологическая карта урока географии в 6 классе.
N Этап
п/п
1
Организационный
момент
2
Актуализация
знаний
3
Целеполагани
е и мотивация
Слайд1, 2
4
Изучение
нового
материала
Деятельность учителя
Деятельность
учащихся
Учитель
проверяет,
насколько Готовят
комфортно чувствуют себя ученики, рабочее место.
готовность рабочего места, создает
ситуацию успеха
Вступительное слово учителя.
Однажды обратились к старому
человеку, повидавшему Землю и
самые разные экзотические страны с
вопросами:
«Где
лучше?
Какое место на Земле красивее всех?
Какое место ты хотел бы увидеть в
последний день своей жизни?
Он не назвал ярких, знаменитых
точек на Земле, где он бывал и жил.
Его желание было простым. «Я хочу
увидеть тот самый близкий, самый
красивый уголок на Земле, где я
родился, рос, учился и стал
человеком».
Отвечают на
- А для нас с вами - какие родные вопрос учителя
места?
Акцентирует внимание учащихся.
Мотивирует важность изучения
темы.
Друзья, сегодня я приглашаю вас в
увлекательное виртуальное
путешествие. Нет-нет, не ждите
головокружительных маршрутов,
экзотических впечатлений от
знакомства с неведомыми странами,
встреч с неизвестными героями!
Наш урок будет посвящён родному
краю. И это не случайно.
Слово учителя.
Наш поселок Матвеев Курган очень
красивый и интересный.
Удивительный мир природы
Записывают
дату и тему
урока в
оценочных
Слайд3,4
окружает нас. Можно часами стоять
и наслаждаться, любуясь красотой.
Место, где вы родились и выросли –
это ваша малая Родина.
Найдем на интерактивной карте наш
поселок и школу.
листах.
Просматривают
слайды
презентации.
Работа с Smart
Notebook.
Рассказ
ученика, по
опережающему
заданию на
тему
«Географическ
ое положение»
Работа с
картой в
рабочей
тетради по
краеведению.
Слайд 5
Работа с
тетрадью по
краеведению.
Слайд 6,7,8,9
Задание. Необходимо нанести на
контурную карту:
Поселок Матвеев Курган.
Определить географические
Работают с
координаты поселка.
контурной
Районы, с которыми граничит
картой
Матвеево-Курганский район.
Определить протяженность района с
запада на восток и с юга на север.
Слово учителя.
Познакомимся с историей и
легендами происхождения
названия поселка.
Проверяют по
слайду
Знакомство с
легендами,
через
восприятие
материала в
рабочих
тетрадях.
Рассказ
ученика, по
опережающему
заданию на
тему «Легенды
поселка»
Слушают
выступление.
Просматривают
видеоролик
Слайд 10
Слайд11
Слайд 12
Слово учителя.
Поселок наш не славился
башнями древними, Полями,
садами он был знаменит,
И за речку, на поле глядит.
Ребята, я предлагаю посмотреть
видео материал, каким был наш
посёлок раньше, и сравнить, как он
изменился сейчас.
В нашем поселке много
предприятий, учреждений, много
разного вида транспорта.
Примечателен поселок и
архитектурным разнообразием
домов.
Задание.
Назовите ближайшее к школе
предприятие. На чем
специализируется?
Какие учреждения культуры,
здравоохранения есть в поселке?
Назовите виды транспорта?
Как выглядит наш поселок сегодня
Что изменилось в нем?
Что вызывает чувство гордости?
Слово учителя.
Из года в год наш поселок
изменяется, преображается в
лучшую сторону. И это заслуга не
только нашей местной
администрации, но желание жителей
сделать свой районный центр более
красивым, интересным и
привлекательным. Гордость
вызывают места, связанные с
памятными событиями поселка. В
Матвеево - Курганском районе
насчитывается 67 памятников, а в
поселке -27.
С историей памятников будем
знакомиться на протяжении
следующих уроков по краеведению.
Слушают
рассказ и
отвечают на
вопросы.
Рассказ
ученика, по
Слово учителя.
Говоря о нашем поселке,
нельзя не сказать о реке Миус.
Работа с
картой в
рабочей
тетради по
краеведению
Слайд 13
Задание.
Угадай название объекта в рубрике
«Самая, самое…»
Проверка
первичного
восприятия.
Слово учителя.
Выполнение теста.
Контролирует деятельность
учащихся.
Викторина.
5
Задание.
Отметить на контурной карте реку
Миус.
опережающему
заданию на
тему «Река
Миус»
Просматривают
презентацию.
Работают с
контурной
картой
Выполняют
тест на
оценочных
листах.
6
Рефлексия.
Слайд 14
Слайд 15
Слайд16
7
Домашнее
задание
Слово учителя.
В заключении я хочу сказать, что я
тоже здесь родилась и выросла и мне
не безразлично будущее нашего
поселка. Через время Вы покинете
стены родной школы. Пойдете
учиться дальше и, может быть, ктото из Вас вернётся сюда агрономом,
учителем, врачом или рабочим,
чтобы сделать родной уголок ещё
краше и богаче. И мы взрослые
понимаем, что будущее нашего
поселка будет зависеть от всех нас.
Поэтому мы должны работать на
благо нашего поселка, любить свою
малую Родину и гордиться тем, что
мы живем именно в поселке
Матвеев Курган!
Что является гордостью поселка?
Отвечают на
вопрос
Слово учителя.
Приглашаю прогуляться виртуально
по улицам Матвеево Кургана и
услышать мнения людей, недавно
приехавших в наш поселок.
…В посёлке мы живём недавно.
Приехали мы сюда из Магадана. Но
такой красоты мы не видели нигде.
Ваш посёлок просто поразил нас!
Здесь есть всё: и благоустроенное
жильё, и хорошая школа, и
красивейшая природа – это леса,
луга, поля, реки. Мы очень
счастливы, что судьба забросила
нас в этот благословенный уголок!
Слово учителя.
Ребята, как вы представляете
себе полноценную и
достойную жизнь в нашем
Просмотр
видеоролика и
фотографий
«Весна в
поселке»
Записывают
домашнее
задание
8
Итог урока
посёлке?
Напишите мини-сочинение на
тему: «Каким я хочу видеть
наш посёлок в будущем?».
Анализирует и оценивает работу
учащихся на уроке.
Слово учителя.
Наша виртуальная экскурсия
подошла к завершению.
Но пока процветает наш поселок,
пока живут в нем замечательные
люди, мы будем постоянно
открывать новые страницы нашего
удивительного края. И я уверена,
что в следующем году страницы
нашей виртуальной экскурсии
пополняться новыми сведениями об
инфраструктуре района, новых
учебных заведениях, рекреационных
территориях и ресурсах нашего
поселка.
Учитель благодарит за работу.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа