close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
АННОТАЦИЯ
рабочей программы дисциплины травматология, ортопедия, ВПХ
по специальности 060101 Лечебный факультет
В соответствии с ГОС ВПО дисциплина травматология, ортопедия, ВПХ относится к
базовой части (С.3) – профессиональный цикл и преподается на IV и V курсе
Общая трудоемкость дисциплины составляет 213 часов. Из них, аудиторных 144 часа, 69
часов выделено на самостоятельную работу. Изучение дисциплины проводится в IX и Х
семестре. Вид контроля экзамен в X семестре.
Основные разделы дисциплины:
Модуль I. Травматология и ортопедия.
Модуль II. Военно-полевая хирургия.
Цель дисциплины: обучение студентов особенностям диагностики и лечения пациентов с
травмами и заболеваниями опорно-двигательного аппарата в мирное время и в военно-полевых
условиях.
Задачи дисциплины:
1. Ознакомить студентов с историей развития ортопедической науки, организацией
ортопедической и травматологической помощи, ее профилактической направленностью.
2. Научить диагностировать наиболее часто встречающиеся повреждения опорнодвигательного аппарата.
3. Ознакомить с методами лечения в травматологии и ортопедии.
4. Обучить оказанию первой врачебной помощи при травме опорно-двигательного
аппарата.
5. Воспитать в будущих педиатрах чувство врачебного долга и ответственности,
терпимость и великодушие к больному.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения учебной дисциплины
травматология, ортопедия, ВПХ направлен на формирование следующих общекультурных
компетенций (ОК):
способности и готовности анализировать социально-значимые проблемы и процессы,
использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медикобиологических и клинических наук в различных видах своей профессиональной
деятельности в качестве врача- травматолога-ортопеда;
способности и готовности к логическому и аргументированному анализу, публичной речи,
ведению дискуссии и полемики, редактированию текстов профессионального содержания,
осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, сотрудничеству и
разрешению конфликтов, к толерантности;
способности и готовности использовать методы управления, организовывать работу
исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях
различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции по травматологоортопедическому профилю;
способности и готовности осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе
моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные
правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну.
И профессиональных компетенций (ПК):
способности и готовности к постановке диагноза на основании диагностического
исследования в области повреждений и заболеваний опорно-двигательного аппарата;
способности и готовности анализировать закономерности функционирования отдельных
органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные
методики клинико-иммунологического обследования и оценки функционального
состояния организма пациентов для своевременной диагностики повреждений и
заболеваний опорно-двигательного аппарата и патологических процессов;
способности и готовности выявлять у пациентов основные патологические симптомы и
синдромы повреждений и заболеваний опорно-двигательного аппарата, используя знания
основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения
патологии по органам, системам и организма в целом, анализировать закономерности
функционирования органов и систем при повреждений и заболеваний опорнодвигательного аппарата и патологических процессах, использовать алгоритм постановки
диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом Международной
статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ),
выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и
угрожающих жизни состояний при повреждений и заболеваний опорно-двигательного
аппарата ;
способности и готовности выполнять основные лечебные мероприятия при заболеваниях
опорно-двигательного аппарата среди пациентов той или иной группы нозологических
форм, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход (особенности
повреждений черепа и головного мозга, позвоночника и спинного мозга, повреждений
опорно-двигательного аппарата (в т.ч. у пациентов с политравмой и травматической
болезнью), термических поражениях, заболеваниях опорно-двигательного аппарата;
своевременно выявлять жизнеопасные нарушения деятельности внутренних органов,
использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые
мероприятия; способностью и готовностью назначать травматолого-ортопедическим
пациентам адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять
алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии как профильным
больным, так и пациентам с повреждениями нейрохирургического и вертебрологического
профиля, пациентам с ранениями сосудов и нервов, инфекционными и неинфекционными
артритами, огнестрельными и минно-взрывными ранениями, пациентам с
комбинированными лучевыми и химическими поражениями; в реабилитационной
деятельности:
способности и готовности применять различные реабилитационные мероприятия
(медицинские, социальные, психологические) при наиболее распространенных
патологических состояниях и повреждениях организма;
способности и готовности давать рекомендации по выбору оптимального режима в период
реабилитации травматолого-ортопедических больных (двигательной активности в
зависимости от морфофункционального статуса), определять
показания и
противопоказания к назначению средств лечебной физкультуры и массажа , мануальной
терапии, физиотерапии, рефлексотерапии, фитотерапии; в профилактической
деятельности:
способности и готовности применять современные методики сбора и медикостатистического анализа информации о показателях здоровья больных травматологоортопедического профиля (взрослого населения и детей на уровне различных
подразделений медицинских организаций) в целях разработки научно обоснованных мер
по улучшению и сохранению здоровья населения;
способности и готовности использовать методы оценки природных и медико-социальных
факторов в развитии заболеваний опорно-двигательного аппарата, проводить их
коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению различных
видов травматизма и
ортопедических заболеваний,
проводить
санитарнопросветительскую работу по гигиеническим вопросам; в организационно-управленческой
деятельности: способностью и готовностью использовать нормативную документацию,
принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации, технические регламенты,
международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, международную
систему единиц (СИ), действующие международные классификации), а также
документацию для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций
травматолого-ортопедического профиля; способностью и готовностью использовать
знания
организационной
структуры
травматолого-ортопедической
службы,
управленческой и экономической деятельности медицинских организаций различных
типов по оказанию медицинской помощи, анализировать показатели работы их
структурных подразделений травматолого-ортопедической службы, проводить оценку
эффективности современных медико-организационных и социально-экономических
технологий при оказании медицинских услуг пациентам травматолого-ортопедического
профиля .
Основные образовательные технологии: в процессе изучения дисциплины
травматология, ортопедия и ВПХ используются традиционные технологии, формы и
методы обучения: лекции, практические клинические занятия, а также активные и
интерактивные формы проведения занятий: доклад-презентация; демонстрация учебных
фильмов, а также такие методы, как групповая дискуссия, деловая игра, мини-конференция,
проблемное обучение. При формировании новых и закреплении ранее полученных умений
и практических навыков используются фантомы и тренажёры, симулируются различные
клинические ситуации с помощью волонтёров из состава учебной группы, готовят
интернет-обзоры по актуальным проблемам дисциплины.
Самостоятельная работа студентов складывается из двух компонентов: аудиторной и
внеаудиторной (обязательной для всех студентов и по выбору) работы.
Научно-исследовательская работа является обязательным разделом изучения
дисциплины. Тематика работ выбирается с учетом научного направления кафедры.
В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен
знать:
1. Частоту и причины травм и заболеваний опорно-двигательного аппарата человека.
2. Современную диагностику травм и заболеваний опорно-двигательного аппарата.
3. Современные методы лечения травм и заболеваний опорно-двигательного аппарата.
4. Особенности организации медицинской помощи больным хирургического профиля в
военно-полевых условиях.
уметь:
1. Диагностировать травматическое повреждение любого сегмента опорно-двигательного
аппарата человека.
2. Оценить тяжесть состояния и организовать этапную медицинскую помощь больному с
политравмой.
3. Оказать неотложную и врачебную помощь пострадавшему при травме.
4. Решать вопросы о месте и тактике дальнейшего лечения пациента.
5. Определить показания для классических методов лечения типичных повреждений
опорно-двигательного аппарата, возникающих осложнений и наиболее часто
встречающихся ортопедических заболеваний.
6. Делать классические новокаиновые блокады и анестезию места перелома.
7. Выполнять иммобилизации при различных вариантах повреждения конечностей.
8. Наложить несложные гипсовые повязки. Снять гипсовые повязки. Уметь наложить
клеевое вытяжение ребенку, скелетное вытяжение. Снять клеевое и скелетное вытяжение.
9. Наметить основные медицинские мероприятия, направленные на предупреждение и
снижение травматизма и приобретенных ортопедических заболеваний.
10. Организовать медицинскую помощь больным хирургического профиля в военнополевых условиях
владеть:
1. Методикой обследования больных с ортопедо-травматологической патологией.
2. Всеми методами временной иммобилизации и обезболивания больных с травмами
опорно-двигательного аппарата.
3. Методикой вправления травматических вывихов и репозицией переломов.
4. Методиками оценки тяжести состояния пациентов с политравмой и оказания
неотложной (противошоковой) помощи на догоспитальном и госпитальном этапе.
5. Принципами оказания медицинской помощи больным хирургического профиля в
условиях медицины катастроф и военно-полевых условиях.
Автор программы: зав. кафедрой травматологии,
ортопедии с курсом стоматологии, д.м.н., доцент Борозда И.В.
____________________
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа