close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Согласовано:
Утверждаю
Собранием совета педагогов
Заведующий МДОУ № 88
МДОУ № 88
Протокол № 1
_____________Л.П.Колунова
От «03»сентября 2014 г.
От «03»сентября 2014 г.
муниципального дошкольного образовательного
учреждения детского сада
общеразвивающего вида № 88
муниципального образования Люберецкий
муниципальный район Московской области
на 2014 - 2015 у.г.
1.
Информационный раздел
МДОУ детский сад общеразвивающего вида № 88 поселка Малаховка Люберецкого района
открыт в 1928 году. В 2006 году детский сад получил статус комбинированного вида. Состоит
детский сад из двух построек – основного здания с тремя групповыми ячейками и кухни.
В 2013 – 2014 учебном году функционировало 3 возрастных групп с 12 часовым режимом
работы при пятидневной рабочей неделе и воспитывалось 88 детей от 3 до 7-ми лет.
Состояние материально-технической базы и медико-социальных условий ДОУ соответствует
педагогическим требованиям, современному уровню образования и санитарным нормам. Все
компоненты развивающей педагогической среды включают в себя оптимальные условия для
полноценного физического, эстетического, познавательного и социального развития детей.
Юридический адрес учреждения: 140032, Московская область, Люберецкий район, п.
Малаховка, ул. Воровского, 8.
Телефон: 8(405)501-42-22
Содержание педагогического процесса определяется примерной общеобразовательной
программой дошкольного образования, разработанной в соответствии с требованиями основных
нормативных документов:
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации;
- «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации
режима работы дошкольных образовательных учреждений. СанПиН 2.4.1.3049-13»;
- Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (утв. Постановлением
Правительства РФ от 27.10.2011 № 2562);
- «Федеральные государственные требованиями к структуре основной общеобразовательной
программы дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 №
655, Регистрационный № 16299 от 08.02.2010 г Министерства юстиции РФ).
МДОУ № 88 осуществляет свою деятельность на основании:
Устав МДОУ утвержден Постановлением Администрации муниципального образования
Люберецкий муниципальный район Московской области от 16 ноября 2011 года № 28-33ПА
Лицензия на право осуществления
образовательной
деятельности, выданная
Департаментом образования и науки Московской области - регистрационный № 65902,
выданная 27 ноября 2010 года бессрочно;
1.1 Комплектование групп
Количество групп в МДОУ детского сада общеразвивающего вида № 88 в 2014 2015 учебном году
Группа
2-ая младшая группа
Средняя группа
Разновозрастная
группа
Итого
Возраст детей Количество
групп
3-4 года
4-5 лет
5-7 лет
Количество детей Направленность
группы
1
1
1
24
27
34
3
85
общеразвивающая
общеразвивающая
общеразвивающая
1.2 Распределение детей по группам здоровья. После обследования по
состоянию здоровья дети распределены по группам следующим образом:
Группы здоровья
I
II
III
IV
Общее
количество
2011-2012
21
49
2
0
72
Количество детей
2012-2013
18
63
6
1
88
2013-2014
23
59
4
2
89
2. Кадровый потенциал ДОУ
2.1. Общая характеристика кадров ДОУ
Штатным расписание ДОУ предусмотрено 9,25 единицы, из них 6 педагогические:






заведующий – 1,00
заместитель заведующего по безопасности – 1,00
педагог – психолог – 0.25
инструктор по физической культуре – 0,25
музыкальный руководитель – 0,75
воспитатели – 6
2.2 Образовательный ценз педагогов:
 высшее образование –5 педагогов;
 среднее – специальное образование – 4 педагогов;
 незаконченное высшее образование - 1 педагог.
2.3 Результаты аттестации:
Одна из главных задач МДОУ - обеспечение его квалифицированными ' специалистами,
повышение профессионального мастерства педагогов. В ДОУ созданы оптимальные условия для
профессионального роста педагогов, основанные на принципах плановости, доступности,
наглядности, стабилизации и поисков методов, средств повышения педагогического мастерства.




высшая категория – 2 педагога
первая категория – 3 педагогов;
вторая категория – 1 педагога;
без категории – 2 педагога.
В текущем учебном году педагоги проходили курсы повышения квалификации и собирали
материал из опыта работы, готовясь к предстоящей аттестации.
На следующий 2014-2015 учебный год планирует пройти процедуру аттестации:
на высшую квалификационную категорию
музыкальный руководитель.
2.4 Педагогический стаж распределяется следующим образом:
 до 5 лет – 1 педагогов;
 5 – 10 лет – 1 педагога;
 10 – 15 лет – 2 педагога;
 20 – 25 лет – 4 педагогов.
У педагогов МДОУ № 88 одним из условий достижения эффективности результатов является
сформированность потребности в непрерывном профессиональном росте.
2.5 Курсы повышения квалификации
№
Ф.И.О педагога
Учебное заведение
1
2
3
АСОУ
1
2
Кукушкина Елена
Анатольевна
Гервис Марина
Игнатьевна
Тема курсов
Колич
ество
часов
4
5
«Актуальные
72
проблеммы
ча
воспитания
и са
образования детей в
ДОУ»
ПОР
Фонд
« Элементарное
24 часа
«Микрокосмос»
музицирование с
детьми дошкольного и
младшего школьного
возраста»
3.
СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ СЕМЕЙ ВОСПИТАННИКОВ,
ПОСЕЩАЮЩИХ ДОУ
Возрастные группы
Критерии
1. По составу семьи
1.1. Многодетные семьи
1.2. Семьи, имеющие детей инвалидов
II младшие
группы
средняя группа
Разновозрастная
группа
2
2
2
-
-
-
1.3. Семьи, имеющие
опекаемых детей
1.4 Социальный статус (
полные , неполные)
2. Образовательный ценз
родителей (высшее, ср-спец.
и пр.)
4.
Полн.19
Неполн. 1
Высшее - 8
Ср-спец. – 5
Среднее13
Полн.22
Неполн.2
Высшее - 7
Ср-спец. - 4
Среднее - 11
Полн. 18
Неполн.2
Высшее - 6
Ср-спец. - 11
Среднее -6-
Анализ работы МДОУ № 88 за 2013 – 2014 учебный год
Учебно – воспитательный процесс в МДОУ детский сад общеразвивающего вида № 88 выстроен
на основе основной общеобразовательной программы дошкольного образования, разработанной
МДОУ на основе примерной основной общеобразовательной программе дошкольного
образования «От рождения до школы 2012 года » под редакцией Н.Е.Вераксы, М.А.Васильевой,
Т.С.Комаровой с учетом требований ФГТ. Программа создавалас,ь как программа обогащённого
развития детей дошкольного возраста. Ведущие цели обновлённой программы – создание
благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства,
формирование основ базовой культуры личности, всесторонние развитие психических и
физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями,
подготовка ребёнка к жизни в современном обществе.
С ноября 2014 г. МДОУ работает по новым требованиям ФГОС, утвержденным приказом
министерством образования и науки РФ от 17.10.2013 за № 1155.
МДОУ также использует в своей работе парциальные программы и технологии:
- «Радуга» Т.Н.Дронова, В.В. Гербова, Т.И. Гризик, Л.Д. Гусарова, Е.В.Соловьёва, Л.А.Топоркова;
- «Юный эколог» 2004 год. С.Н.Николаева;
- Авторская программа «Ладушки» 2008год. И.А. Новоскольцева., И.Н. Капулова;
- Авторская программа по ритмической гимнастике, 2009год. Т.И.Суворова.
- «Основы безопасности жизнедеятельности детей » 2002года. О.Л.Князева Н.Н.Авдеева
- «Образно – игровая ритмическая гимнастика в ДОУ»2006 год. Кузьменко М.В.
- «Физическое воспитание в ДОУ»2005.год. Степаненкова А.В.
- «Математика в детском саду» 2009г. Новикова В.П.
- «По дороге к азбуке» 2009г. Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, Т.Р.Кислова.
Приоритетным направлением деятельности является художественно – эстетическое развитие
детей.
Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию дополнительных образовательных
услуг (кружковую работу), что является приоритетной деятельностью в МДОУ по художественноэстетической направленности. Художественно-эстетическое направление ориентировано на
обучение, воспитание и развитие детей средствами различных видов изобразительного,
музыкального и танцевального искусства, декоративно-прикладного творчества и дизайна.
Развитие творческих способностей дошкольников, воспитание нравственно-эстетических и
коммуникативных навыков. Воспитательно-образовательный процесс включал в себя пять
направлений:



Познавательное развитие
Социально-личностное развитие;
Физическое развитие;


Художественно-эстетическое развитие
Речевое развитие
В течение учебного года деятельность МДОУ была направлена на обеспечение непрерывного,
всестороннего и своевременного развития ребёнка.
Перед коллективом были поставлены задачи на 2013-2014 учебный год:
1.
Обеспечить воспитанникам психологический микроклимат в период адаптации
детей в детском саду и на протяжении всего пребывания в детском саду.
2. Обеспечить воспитанникам обогащение всестороннего развития индивидуальности
в каждой возрастной группе. Формирование художественно-эстетических чувств.
3. Обеспечить воспитанникам укрепление здоровья.
АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ ГОДОВЫХ ЗАДАЧ ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД
Мероприятия по реализации годовой
задачи
Задачи
1
задача
Формирование
художественноэстетических
чувств,
средствами
изодеятельност
и и музыки.
1.
Педагогический совет:
« Интеграция области «Художественноэстетическое развитие» с другими
образовательными областями »;
2. Тематический контроль «Развитие
словаря дошкольников»
Мероприяти
яс
родителями
по
реализации
годовой
задачи
1. Участие
в создании,
обновлении
уголка
изодеятельно
сти в
группах
Результат
ы,
проблемы
Изготовили
разнообраз
ный
материал
по теме
педсовета.
2. Посещение открытых просмотров
образовательного
процесса./Взаимопосещения/
3. Консультация « Формирование
потребности в художественной
самореализации детей в процессе
интегрированного музыкального НОД »
2
задача
Обеспечение
воспитанника
м укрепления
здоровья
и
совершенство
вания
организма
посредством
интеграции
образовательн
ых
областей
«Физическое
развитие»
и
«Безопасность
»
1. Педагогический совет:
« Использование современных
здоровьесберегающих технологий в
укреплении здоровья воспитанников»
2. Тематический контроль «Организация
двигательной активности детей на
прогулке».
3. Семинар- практикум
« Формирование навыков здорового образа
жизни у дошкольников и их родителей»
4. Консультации: « Здоровым быть
возможно!», « Двигательная активность в
холодное время года»,
« Игра в системе оздоровительной и
воспитательной работе с детьми».
5. Открытый просмотр образовательного
процесса по формированию здорового
образа жизни.
1. Участие
в создании,
обновлении
предметноразвивающей
среды групп
Изготовили
разнообраз
ный
материал
по теме
педсовета
Наш детский сад – это не просто образовательное учреждение, а это сад, сад, где растут и
расцветают детки. Где они пробуют себя в различных областях дошкольного образования. Место,
где ребенок получает опыт эмоционального взаимодействия с взрослыми и сверстниками в
наиболее значимых для его развития сферах жизни. Поэтому реализация образовательных
программ требует целесообразной организации развивающей среды. Она создается с учетом
возрастных возможностей детей и конструируется таким образом, чтобы ребенок в течение всего
времени пребывания в детском саду мог найти себе увлекательное занятие. Это теплый дом, где
царит семейная обстановка, где играют в игрушки, слушают сказки, участвуют в играх, труде,
общении. Все сотрудники детского сада стараются создать теплую, гармоничную, семейную
среду в группах так, чтобы дети в течение дня могли найти для себя увлекательное занятие.
В целях создания оптимальных условий для обеспечения всестороннего воспитания
дошкольников в текущем учебном году были приобретены новые игры и игрушки во всех
группах. Предметно - развивающая среда, организованная педагогами соответствует требованиям
ФГТ, служит интересам и потребностям детей, а её элементы - полноценному развитию ребенка.
В каждой группе созданы:
- центры познавательного развития;
-центры художественного творчества (уголки изодеятельности, театрально-музыкальные
уголки);
-центры игровой деятельности
-центры экологического воспитания;
-центры речевого развития.
Работа велась в соответствии с программным обеспечением при тесном взаимодействии
всех педагогов ДОУ.
Работа специалистов ДОУ осуществлялась с учетом годового плана, индивидуальных
планов работы. В соответствии с этим проводились музыкальные и спортивные развлечения,
праздники. Организованные формы обучения проводились на основе расписания непосредственно
образовательной деятельности, с учетом возрастных особенностей детей и в соответствии с
требованиями нормативных документов.
В течение года продолжалась работа по укреплению психологического микроклимата в группах.
Большое внимание уделялось организации режимных процессов в течение дня в разных
возрастных группах, для этого со стороны администрации и методической службы проводился
систематический и персональный контроль в целях своевременного устранения и оказания
оперативной помощи воспитателям, детям и родителям, испытывающим затруднение в решении
различных проблем (консультации, подбор тематической литературы, индивидуальные беседы).
Диагностика, тестирование дали дополнительную информацию для тематических НОД с детьми.
Беседы проводились индивидуально, по подгруппам.
В результате проводимой работы дети всех возрастных групп адаптационный период к новым
группам и воспитателям, прошел гладко, без сложностей.
Приоритетным направлением МДОУ является художественно-эстетическое развитие уже много
лет. Для детей созданы все условия для полноценного развития этого направления – дети являются
активными дизайнерами внутреннего убранства МДОУ и участков для прогулки. Их работами
украшены группы и фойе детского сада. Индивидуальные и совместные работы детей с
воспитателями и родителями регулярно участвуют на районных конкурсах и занимают победные
места. Воспитатели являются участниками РМО, где делятся с коллегами своим опытом работы в
данном направлении. Дети получают массу позитивных и эмоциональных минут в работе с бумагой,
природным и бросовым материалом. С огромным удовольствием, раскрашивают, пользуясь
разнообразными художественными средствами. Музыкальные праздники славятся по поселку
своим разнообразием и театральными постановками. Родители с огромным удовольствием
становятся участниками этих мероприятий и оказывают посильную помощь в организации. Данное
направление дает разностороннему развитию детей – танцевальные, певческие, ритмические
движения, речевое развитие, познавательное, творческое развитие, моторика , воображение и
многое, многое другое.
Для обеспечения здоровьесберегающей среды в МДОУ и для повышения педагогической
культуры родителей оформлены памятки по закаливанию, имеются ширмы по профилактике ОРЗ и
других вирусных инфекций.
В течение учебного года при взаимодействии инструктора по физической культуре, воспитателей
реализовывался комплекс средств организации двигательной деятельности детей: физкультурная
НОД, утренняя гимнастика, закаливание солнцем, воздухом и водой, дыхательная, пальчиковая
гимнастики, физкультурные досуги и праздники.
Профилактическая работа в детском саду проводилась с применением комплекса закаливающих
мероприятий: облегченная одежда для детей (при соответствующей температуре), мытье
рук, двигательная активность на прогулке, длительное пребывание детей на воздухе, дыхательная
гимнастика, закаливающие мероприятия, проветривание помещений.
Анализ здоровья дошкольников показал, что в целом динамика здоровья как в прошлом году
положительная, о чем свидетельствует сравнительный анализ заболеваемости детей и
количество пропущенных детодней на 1 ребенка. Несмотря на положительные тенденции в области
решения физкультурно-оздоровительной работы, работа по совершенствованию физкультурной
НОД и упражнений продолжается.
Коллектив МДОУ №88 в течение учебного года принимал участие в конкурсах детского
творчества «Наш Пришвин» – грамота 1 место, конкурс чтецов – Грамота победителя, конкурс
вокалистов – грамота победтелей.
Внутри детского сада проводились конкурсы: «На лучшую подготовку к новому учебному году»,
«Зимние постройки из снега», конкурс стенгазет «Мои питомцы», акция обустройства участков
МДОУ «Цветочная фантазия». Кроме этого для детей разновозрастной
группы были
организованы экскурсии в поселковую библиотеку и к памятнику боевой славы поселка.
На базе МДОУ было проведено РМО для музыкальных руководителей, где музыкальный
руководитель Гервис М.И. и сотрудники показали праздник «Девичьи гуляния», посвященный
празднику «Троица». Так же Гервис М.И и Кукушкина Е.А. участвовали в РМО, где поделились
опытом работы с коллегами.
В целом задачи годового плана выполнены, в результате чего повысилось
качество
образовательного процесса с включением регионального компонента и стимулирования творческой
активности педагогов.
Анализ данных диагностики уровня развития дошкольников, проводимой в ДОУ в начале и
конце учебного года, показал положительную динамику:
- в среднем по физкультурно-оздоровительному направлению процент детей с высоким
уровнем развития повысился на 30%, низкий уровень присутствует во всех группах;
- в среднем по познавательно-речевому направлению процент детей с высоким уровнем
развития повысился на 35%, с низким уровнем развития понизился с 18 % до 8 %;
- в среднем по художественно-эстетическому направлению процент детей с высоким уровнем
развития повысился с 11% до 40%, с низким уровнем развития понизился с 25 % до 8 %;
- в среднем по социально-личностному направлению процент детей с высоким уровнем
развития повысился до 51 %, с низким уровнем развития понизился с 24 % до 8 %.
Наряду с положительной динамикой развития имеются и недостатки в работе:
- недостаточно воспитатели используют
активности, спортивные игры и упражнения;
разнообразные форм организации двигательной
- не все педагоги владеют здоровьесберегающими технологиями;
- не всегда педагоги контролируют правильность осанки детей на НОД;
- педагогическая диагностика проводится, но не все воспитатели планируют
повышения уровня развития детей с низким и средним уровнем развития;
работу для
- недостаточно осуществлялась работа по преемственности со школой.
В течение учебного года за педагогической деятельностью осуществлялся контроль разных
видов (ежедневный,
предупредительный, тематический, фронтальный, персональный,
оперативный,) со стороны заведующего, заместителя по безопасности, старшей медсестры. Были
осуществлены:
- обзорный контроль «Готовность групп ДОУ к новому учебному году»;
- тематический: «Развитие творческих способностей детей в процессе рисования»;
- обзорный «Состояние предметно-пространственной развивающей среды для организации работы
по социальному развитию дошкольников»;
- предупредительный «Соблюдение режима дня во всех возрастных группах»; « Система работы с
родителями», « Планирование календарных перспективных планов»;
- фронтальный « Создание условий для оздоровительной работы в группах», «Воспитание
культурно-гигиенических навыков у детей во время приема пищи»;
Для каждого вида контроля собиралась и анализировалась разнообразная информация, по
результатам контроля составлялась справка, вырабатывались рекомендации, определялись пути
исправления недостатков; исполнение рекомендаций проверялось.
Методическая работа в ДОУ в целом оптимальна и эффективна, имеются
позитивные изменения профессиональных возможностей кадров и факторов, влияющих на
качество воспитательно-образовательного процесса в МДОУ.
В течение года педагог-психолог Синтюрева О.С. в соответствии с годовым планом работы
проводила все мероприятия, диагностическую работу, консультировала и педагогов и родителей,
принимала активное участие в конкурсах муниципального уровня, выступала на педсоветах, в
семинарах, родительских собраниях.
Музыкальный руководитель Гервис М.И. умело обогащала музыкально-слуховой опыт детей
в процессе усвоения произведений народной, классической и современной музыки. Системно
формировала навыки во всех видах музыкально - познавательной и творческой деятельности.
В течение года проводилась работа с родителями, так как главная задача – это раскрыть
перед родителями важные стороны психического развития ребенка на каждой возрастной
ступени, познакомить с разнообразными приемами воспитания. В течение года в ДОУ решались
задачи повышения педагогической культуры родителей, привлечения их к участию в жизни ДОУ,
предоставления родителям информации о деятельности ДОУ. Для родителей были проведены
тематические родительские собрания, индивидуальные беседы и консультации, подготовлены
памятки, оформлены стенды и уголки с рекомендациями по вопросам воспитания и обучения
детей и подготовки их к обучению в школе.
Проведенный анализ образовательной деятельности за 2013-2014 учебный год показал, что
годовой план работы ДОУ реализован в полном объеме, поставленные перед коллективом задачи
выполнены, а достигнутые результаты удовлетворяют педагогический коллектив дошкольного
учреждения, родителей и детей.
Для дальнейшего внедрения современных технологий, творческого воспитания и обучения
детей, повышения мастерства педагогов ставим перед собой цель и годовые задачи на 2014-2015
учебный год.
Годовые задачи на 2014-2015 учебный год
Цель: Создание благоприятных условий для полноценного проживания
ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры
личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в
соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовки к
жизни в обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности
жизнедеятельности дошкольника.
Годовые задачи:
1.
Создать условия к введению ФГОС дошкольного образования в
соответствии с планом мероприятий ДОУ, с целью обеспечения
равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного
дошкольного образования.
2.
Совершенствовать работу педагогического коллектива, направленную
на художественно-эстетическое развитие
с детьми дошкольного
возраста, с целью развития их интеллектуальных способностей,
познавательного интереса, творческой инициативы.
Раздел 5
Организационно-методическая работа
5.1. Педагогические советы
№
Мероприятия
1
Установочный
Сроки
Ответственный
« Новый учебный год на пороге ДОУ »
Цель: познакомить с итогами деятельности ДОУ в
летний оздоровительный период, коллективно
утвердить планы на новый учебный год.
1.1 Подведение
итогов летней оздоровительной работы в ДОУ
(анализ оздоровительной работы; блиц просмотр
досугов, развлечений с детьми в летний период).
1.2 Анализ готовности ДОУ к новому учебному
году (по итогам приемки в ДОУ)
1.3 Утверждение годового плана воспитательнообразовательной работы ДОУ на 2014-2015
учебный год, планов по БДД.
1.4 Утверждение расписания
непосредственной образовательной деятельности
по возрастным группам и перспективных планов
воспитателей и специалистов.
1.5 Текущие вопросы: расстановка кадров,
изучение нормативных документов по ФГОС ДО.
1.6 Изучение материалов августовской
конференции.
2
сентябрь
Зам. заведующего
Заведующий
Заведующий,
Зам. заведующего
Зам. заведующего
Зам. заведующего
Заведующий
Педагогический совет № 2
« Один день из жизни детского
сада» Организация воспитательнообразовательного процесса в ДОУ в условиях
реализации ФГОС
Цель: повышение профессиональной
компетентности по основным направлениям
ФГОС.
1. Новое содержание дошкольного образования с
ведением ФГОС.
2. Результаты тематической проверки « Создание
условий по внедрению ФГОС»
3.Образовательная деятельность в режимных
моментах с учетом ФГОС.
ноябрь
Заведующий
Зам. заведующего
Воспитатель
Куликова С.З.
4. Интеграция образовательных областей в
образовательной деятельности с детьми в
условиях реализации ФГОС.
5. Организация предметно-развивающей среды в
группах с учетом ФГОС.
Воспитатель
Орлова Л.В.
Педагогпсихолог
Синтюрева О.С.
3
Педагогический совет № 3
январь
« Проектная деятельность – как средство
формирования художественно-эстетического
развитие дошкольника»
Цель:
повышение
профессиональной
компетентности воспитателей по формированию
художественно-эстетического
развития
дошкольников, через проектную деятельность.
Ст. воспитатель
1. Художественно-эстетическое развитие
дошкольников.
2.
Результаты
тематического
контроля
«Организация работы в ДОУ по художественноэстетическому развитию детей дошкольного
возраста»
3. Использование проектно- исследовательской
деятельности
в художественно-эстетическом
развитии дошкольников.
4. Презентация «Организация предметноразвивающей
среды
по
художественноэстетическому развитию
в группе с учетом
ФГОС».
5.
Роль семьи в развитии поисково –
исследовательской активности ребенка.
Ст. воспитатель
Воспитатель
С.З.
Куликова
Воспитатель Орлова Л.В.
Воспитатель
Бугай Н.В.
март
4
Педагогический совет № 4
«Сдоровьесберегающая среда в режимных
моментах»
Цель: Система работы по здоровьесбережению в
ДОУ
Зам.зав.
1. Итоги тематической проверки «Организация и
эффективность работы по развитию у детей
двигательной активности в режиме ДОУ»
Инструктор по ФИЗО
2. Эффективность физкультурно-оздоровительной
работы
Музыкальный
руководитель
3. Интеграция Музыки и образовательной области
«Физическое развитие» на праздниках и досугах.
4. Итоги конкурса «Спортивный уголок на
участке ДОУ»
Зам.зав.
5.
Педагогический совет № 5
«Результативность работы за 2014-2015
учебный год»
Цель: проанализировать работу ДОУ за учебный
год по годовым задачам, работу воспитателей и
специалистов.
1. Анализ образовательной деятельности ДОУ за
2014-2015 учебный год:
2. Анализ мониторинга развития детей
3. Анализ готовности детей к школе
4. Анализ заболеваемости детей и проведения
оздоровительной работы за 2014-2015 учебный
год.
5. Отчеты деятельности специалистов за 20142015 учебный год.
6. Определение проекта основных направлений
деятельности ДОУ на 2015-2016 учебный год.
7. Утверждение плана на летний
оздоровительный период.
Май
Заведующий
Зам. зав.
воспитатели групп
Педагогпсихолог
Синтюрева О.С.
Ст. мед. сестра
Специалисты ДОУ
Зам. заведующего
Заведующий
Зам. зав.
Раздел 5
5.2. Консультации для воспитателей.
№
1
2
3
Тема консультации
Адаптация ребенка в условиях ДОУ.
Внедрение ФГОС в
дошкольное
образование.
Проектная деятельность в ДОУ
Сроки
сентябрь
Ответственный
Педагог – психол.
Зам.зав.
октябрь
Воспитатель
Куликова С.З.
4
Инновационный подход к созданию
развивающей среды вы ДОУ.
ноябрь
воспитатель
Орлова Л.В.
5
Музыкальное развитие дошкольников
в аспекте ФГОС.
Агрессивные
дети:
причины
поведения, приемы его коррекции.
декабрь
Музыкальный
руководитель
Педагог
психолог
6
январь
–
7
8
9
10
11
Оптимальная двигательная активностьзалог гармоничного развития.
Проектная деятельность в работе с
семьей
Современная вакцинация: что нужно
знать педагогам и родителям о
прививках.
Роль семьи в развитии поисковоисследовательской
активности
ребенка.
Взаимодействие с родителями по
подготовке детей к школе в аспекте
ФГОС.
февраль
Инструктор
по
ФИЗО
Кукушкина Е.А.
март
Ст. медсестра
апрель
Бугай Н.В.
май
Орлова Л.В.
Раздел 5
5.3. СЕМИНАРЫ – ПРАКТИКУМЫ
№
1
Тема семинара-практикума
«Совершенствование
системы
дошкольного
образования
в
условиях перехода на ФГОС».
2
Цель: Повышать профессиональную
компетентность
педагогов
в
условиях модернизации системы
дошкольного образования.
Профилактика
эмоционального
выгорания педагогов (тренинговое
занятие)
«Повышение ИКТ компетентности
педагогов.
«Мастерство
презентаций».
3
4
5
7
8
Цель: Обеспечить методическую
поддержку
педагогов
через
активное
использование
информационных
компьютерных
технологий и интернета
«Освоение организации проектной
деятельности
с
детьми».
Презентации проектов.
Авторские танцы
Сроки
октябрь
Ответственный
Зам.зав.
декабрь
Педагог- психолог
февраль
Зам.зав.
январь
Куликова С.З.
март
Музыкальный
руководитель
Аспекты формирования звуковой
апрель
культуры речи дошкольников
Решение педагогических ситуаций.
ежемесячно
Орлова Л.В.
Ст. воспитатель
Раздел 5
5.4. КОНКУРСЫ, ВЫСТАВКИ, СМОТРЫ.
№
Название мероприятия
1 Конкурс «На лучшую подготовку групп к новому
учебному году»
Сроки
сентябрь
Ответственный
ст. воспитатель,
ст. воспитатель,
воспитатели
групп
ст. воспитатель,
воспитатели и
педагоги ДОУ
ст. воспитатель,
воспитатели
групп
3
Фотовыставка ко Дню Матери « Загляните в
мамины глаза»
ноябрь
4
Акция « Птичья столовая» ( конкурс кормушек)
декабрь
5
Выставка групповых газет «Наши отважные
папы»
февраль
6
Выставка групповых газет ко дню 8 Марта
«Милые барышни»
март
7
Смотр- конкурс групповых участков « Наполни
душу красотой!»
июнь
ст. воспитатель,
воспитатели
групп
воспитатели
групп
Раздел 5
5.5. Открытые просмотры педагогической деятельности
№
1
Мероприятия
Открытый просмотр проведения гимнастики
пробуждения и метода закаливания.
Методическая неделя
Сроки
октябрь
Ответственный
2
«Организация
режимных
моментов.
Формирование культуры поведения» (
взаимопосещение)
Открытый просмотр для детей старшего
возраста
с
применением
здоровьесберегающих технологий
октябрь
Зам.зав.
воспитатели групп
октябрь
Инструктор по
ФИЗО Гервис
М.И.
3
4
5
6
7
« Приключение кота Рыжика»
Открытый
просмотр
образовательной
деятельности
по
художественноэстетическому развитию с использований
нетрадиционных техник.
Методическая неделя
««Организация дидактических игр согласно
возрастным
и
психологическим
особенностям детей дошкольного возраста» (
взаимопосещение)
Использование ИКТ в музыкальном
развитии.
Использование дидактических игр в
познавательно-исследовательской
деятельности НОД.
ноябрь
Куликова С.З.
Орлова Л.В.
Ст. воспитатель,
февраль
март
апрель
Педагог-психолог
Синтюрева О.С.
Муз.рук. Гервис
М.И
Бугай Н.В..
Раздел 5
5.6. Руководство и контроль
№
Мероприятия
Срок
Ответствен
ные
Ежедневный контроль
Цель: качественное выполнение ежедневных мероприятий
1. Выполнение сотрудниками инструкций по охране жизни и здоровья Постоянно
детей
2. Учебно-воспитательный процесс: подготовка, организация
Ежедневно
3. Организация питания детей: сервировка стола, дежурства детей,
В течение
участие воспитателя в обучении приема пищи.
года
4. Проведение воспитателями оздоровительных мероприятий в режиме
В течение
дня.
года
5. Посещаемость детей.
6. Выполнение сотрудниками режима дня, санэпидрежима.
7. Соблюдение правил внутреннего распорядка дня.
8. Выполнение сотрудниками должностных инструкций по охране труда.
9. Подготовка педагогов к рабочему дню.
Зав.
Колунова
Л.П.
Зам. зав.
Кукушкина
Е.А.
Ст.м\с
Постоянно
Постоянно
В течение
года
В течение
года
Периодический контроль
Цель: изучение деятельности и определение эффективности работы с
детьми.
1. Анализ заболеваемости детей и сотрудников.
2. Выполнение натуральных норм питания детей.
Ежемесячн
о
3. Выполнение плана по детодням.
4. Выполнение педагогами решений педсовета.
Ст.м\с
Ст.м\с
Ст.м\с
1 раз в 2
месяца
Зав.Колуно
ва Л.П.
Зам.зав.
5. Состояние документации по группам.
1р. в кв.
Зам.зав.
Тематический контроль
Срок
проведения
Октябрь
январь
март
Сентябрь,
январь, май
Вопросы на контроле
«Создание условий по внедрению ФГОС»
Ответственные
Зав.Колунова Л.П.
Организация работы в ДОУ по
Зав.Колунова Л.П.
«Художественно-эстетическому
развитию» детей дошкольного возраста
«Организация и эффективность работы по Зав.Колунова Л.П.
развитию у детей двигательной
активности в режиме ДОУ»
Срезовый контроль.
Диагностика детей по разделам программы.
Зав.Колунова Л.П.
Фронтальный контроль
Срок
проведения
Вопросы на контроле
Ответственные
Зав.Колунова Л.П.
Сентябрь
Подготовка к новому учебному году
Зав.Колунова Л.П.
Октябрь
Анализ родительских уголков в разновозрастных группах
Зав.Колунова Л.П.
Октябрь
Воспитание культурно-гигиенических навыков у детей во
время приема пищи
Состояние воспитательно-образовательной работы во 2
младшей и средних группах.
Зав.Колунова Л.П.
Подготовка, проведение и эффективность прогулки в 1
половине дня
Зав.Колунова Л.П.
Ноябрь
Ноябрь
Ст. медсестра
Заведующая
Ст. медсестра
Зав.Колунова Л.П.
Декабрь
Создание условий для оздоровительной работы в группах
Ст. медсестра
Подготовка, проведение и эффективность утренней
гимнастики
Зав.Колунова Л.П.
Совместная деятельность воспитателя и детей во 2
половине дня
Зав.Колунова Л.П.
Март
Май
Просмотр итоговых занятий
Зав.Колунова Л.П.
Февраль
Ст. медсестра
Предупредительный контроль
Срок
Вопросы на контроле
проведения
СоСоблюдение режима дня во всех возрастных группах.
Ответственные
Посещаемость
Выполнение санэпидрежима.
Зав.Колунова Л.П.
В течение года
Система работы с родителями.
Охрана труда.
Выполнение натуральных норм питания.
В течение года
Планирование воспитательно-образовательной работы (
календарные и перспективные планы)
Зав.Колунова Л.П.
Персональный контроль
Срок
проведения
Вопросы на контроле
Ответственные
В течение года Готовность к проведению занятий
Зав.Колунова Л.П.
В течение года Готовность к проведению прогулок
Зав.Колунова Л.П.
В течение года Анализ педагогических условий в группе
Зав.Колунова Л.П.
В течение года Организация 2 половины дня
Зав.Колунова Л.П.
В течение года Организация игровой деятельности
Зав.Колунова Л.П.
Оперативный контроль
Срок
проведения
Сентябрь
Вопросы на контроле
Соблюдение правильного оформления документации
воспитателей
Ответственные
Зав.Колунова Л.П.
Зав.Колунова Л.П.
Ноябрь
Декоративное рисование
Январь
«Определение уровня развития сенсорных способностей детей Зав.Колунова Л.П.
младшей группе
Февраль
Март
Май
Анализ работы с родителями
Зав.Колунова Л.П.
Изучение использования проблемно-поискового метода в
Зав.Колунова Л.П.
обучении дошкольников математике (ст.гр.)
Организация и эффективность хозяйственно-бытового труда Зав.Колунова Л.П.
детей
РАЗДЕЛ 5
5.7. Организационно – методическая работа.
№
Мероприятия
Сроки
п\п
1
Направить на курсовую подготовку Согласно
в 2014 -2015 учебном году педагогов заявке
ДОУ:
2
Колунову Л.П. – заведующего;
Кукушкину Е.А.- зам. по
безопасности, Куликову С.З. воспитатель,
Орлову Л.В. воспитатель
Делопроизводство:
а) составление заявок на курсовую
подготовку;
б) составление сведений о кадрах;
в) составление отчета о курсовой
подготовке педагогических кадров за
2014-2015 учебный период
в течение
года
Ответственные
Зам.зав.
Зам.зав.
Май 2015
г.
3
Организовать работу по аттестации
педагогических работников
Зам.зав.
4
Подготовка
информации
запросам:
Заведующий ДОУ,
отчётов,
о работе
в течение
года
согласно
плану
справок, в течение
ДОУ по года
Зам.зав.
- статистический отчет
- о комплектовании групп
- расстановка педагогических
кадров
5
Составление и обсуждение годового
отчёта педагогов, специалистов
Заключение (возобновление)
договоров о сотрудничестве
с социальными партнерами
май 2015
года
сентябрь
Заведующий ДОУ,
Зам.зав.
6
7
Заведующий ДОУ,
в течение
года,
Зам.зав.
согласно
планов
ЦРО
Организация
профессионального В течение Зам.зав.
общения
педагогов
через
сеть года
районных
методических
формирований
Принять непосредственное участие в
районных семинарах и методических
объединениях.
- методические часы
- методические объединения.
8
- мини-лекции
Участие в методической работе в
условиях единого образовательного
пространства района:
а) обеспечить явку педагогов на
заседаниях РМО;
9
По плану
Заведующий ДОУ,
Зам.зав.
в течение
года,
согласно
графика
б)
провести методическое
объединение для воспитателей;
Методическая
поддержка В течение
педагогов ДОУ
года
Зам.зав.
- решение образовательных задач в
совместной деятельности взрослого и
детей
- решение программных задач при
проведении режимных моментов.
10
- решение образовательных задач
через взаимодействие ДОУ с семьями
воспитанников
Пополнение
информацией
и В течение
обновление сайта ДОУ
года
Зам.зав., педагогпсихолог
Раздел 5.
5.8. Работа в методическом кабинете
№
Содержание
Сроки
1
Оснащение методического кабинета пособиями для успешного ведения
образовательной работы в ДОУ в аспекте ФГОС .
Ответ
ст.
Сентябрь- Зам.за
в.
октябрь
Анализ семей и выявление социально - неблагополучных семей.
Пополнение информационного стенда новинками (нормативные
документы, методические рекомендации, педагогический опыт).
Составление планов работы воспитателей по самообразованию.
Помощь воспитателям по подготовке материалов к аттестации
Оформление документов по компенсации части родительской платы за
содержание ребенка в ДОУ.
2
3
Подготовка к педсовету (разработка рекомендации, бланков
анкетирования родителей и воспитателей.)
Оформить выставку в методическом кабинете « Предметно- Ноябрьразвивающая среда ДОУ в аспекте ФГОС» Оснащение методического декабрь
кабинета пособиями для успешного ведения воспитательнообразовательной работы в ДОУ.
Подготовка к педсовету (разработка рекомендации, бланков
анкетирования родителей и воспитателей.)
Оснащение методического кабинета пособиями для успешного ведения
воспитательно-образовательной работы в ДОУ в аспекте ФГОС.
Январьфевраль
Подбор и оформление картотеки дидактических игр для детей
дошкольного возраста.
4
Подготовка к педсовету (разработка рекомендации, бланков
анкетирования родителей и воспитателей.)
Оснащение методического кабинета пособиями для успешного ведения Мартвоспитательно-образовательной работы в ДОУ.
апрель
Оформление выставки проектов, выполненные педагогами ДОУ
5
Анализ диагностических карт детей дошкольного возраста.
Май
Составление годовых отчетов.
Подготовка к педсовету (разработка
анкетирования родителей и воспитателей.)
рекомендации,
бланков
Раздел 6. Работа с детьми
6.1 Коллективные мероприятия в ДОУ
№
1
Мероприятия
Группа
«День знаний»праздник
Старшая,
подготовит.,
кукольный театр
2 млад. группа
Сроки
Ответственный
Муз. руководитель
Воспитатели
Муз. руководитель
Сентябр
ь
Воспитатели
Воспитатели
Осенний праздник
Старшая,
подготовит.,
Муз. руководитель
октябрь
Интегрированная НО
Д « В гостях у
Лесовичка»
«Новый год стучится в
двери» - праздник
Во всех
возрастных
группах
Рождество, святки
Старшая,
подготовит.,
4
Воспитатели
Средний возраст
Декабрь
Муз. руководитель
Воспитатели
5
Интегрированная НО
Д
6
« День защитников
Отечества» развлечения /
Масленица
средняя группа
Старшая,
подготовит.,
Январь
Февраль
Музыкальный руководитель,
воспитатели
Музыкальный руководитель
,
воспитатели
7
8
9
Утренники,
посвященные
Международному
женскому дню 8
Марта.
Выпускной вечер
Интегрированная НО
Д с использованием
дидактических игр
«День Победы»
10
День защиты детей праздник
Во всех
возрастных
группах
Подготовительна
я .группа
2 млад. группа
средняя группа
Старшая,
подготовит.,
коррекционная
Во всех
возрастных
группах
Март
Муз. руководитель,
воспитатели
Апрель
Музыкальный руководитель
Май
Музыкальный руководитель,
воспитатели
Июнь
Муз. руководитель,
воспитатели
Раздел 6. Работа с детьми
6.2. Спортивные мероприятия в ДОУ
№
1
2
3
4
5
6
7
Мероприятия
Группа
«Осеннее развлечение»
разновозрастная
«Собираем урожай»
2 млад. группа
« Осень в гости к нам пришла»
средняя группа
« Добрая дорога Детства»
разновозрастная
« В гости к зайке»
2 млад. группа
« Игры в лесу»
Средняя
Интегрированная НОД « В лес
за шишками»
2 млад. группа
« На помощь зайке»
средняя
« Соблюдая правила дорожного
движения, к мишке мы едем на
день рождения »
разновозрастная
« Прогулка в зимний лес»
2 млад. группа
« Зимние забавы»
разновозрастная
Интегрированная НОД
средняя
Интегрированная НОД
разновозрастная
«Зимние старты»
средняя группа
«Встреча с Петрушкой»
« Веселые клубочки»
« Сильные и смелые»
« Мой папа самый лучший»
« Вместе с мамой»
« Подарок для мамы»
8
Кукольный театр « Цветы для
мамы»
«Космическое путешествие»
2 млад. группа
2 млад. группа
средняя группа
разновозрастная
разновозрастная
Сроки
Сентябрь
Инструктор по
физической
культуре
Октябрь
Инструктор по
физической
культуре
Ноябрь
Инструктор по
физической
культуре
Декабрь
Январь
Инструктор по
физической
культуре
Инструктор по
ФИЗО
Февраль
Инструктор по
ФИЗО
Март
Инструктор по
физической
культуре
2 млад. группа
средняя группа
средняя,
разновозрастная
Ответственный
Апрель
« Весенние игры и забавы»
9
10
2 млад. группа
«В гости к Солнышку»
2 млад. группа
Интегрированная НОД, ко Дню
Победы
средняя группа,
разновозрастная
Май
Инструктор по
физической
культуре
Инструктор по
физической
культуры
Раздел 7 «Работа с родителями»
Родительские собрания
Общее родительское собрание
« Сотрудничество детского сада и семьи по
сентябрь
вопросам воспитания, обучения, сохранения и
укрепления здоровья детей»
Заведующий, ст.
воспитатель,
специалисты
Группа общеразвивающей направленности для детей 3-4 лет
«Психофизиологические особенности детей 3-4 года жизни Сентябрь
«Современный микроклимат и его влияние на воспитание
гуманных чувств у ребёнка»
«Игра учит, развивает, воспитывает»
Февраль
«Нас объединяют дети»
Май
Группа общеразвивающей направленности для детей4-5
Синтюрева О.С.
Педагог-психолог,
Бружева М.М
«Психофизиологические особенности детей 4- 5 года жизни
лет
, организация режима дня»
Сентябрь
Куликова С.З.
«Вот
и стали мы
на годдня»
взрослей»
, организация
режима
Апрель
Куликова С.З.
Группа общеразвивающей направленности для детей 5-7 лет
« Формирование личностных качеств ребенка с помощью
Ноябрь
Орлова Л.В.
с«Воспитание добротой»емьи»
«Семейные традиции»
Апрель
Орлова Л.В.
Раздел 8. Административно-хозяйственная работа
№
1.
Содержание
Сроки
Месячник по благоустройству территории детского сада
Сентябрь
Ответственн
ый
Заведующий
Завхоз
10.
Оперативное совещание по подготовке ДОУ к учебному году
Проверка освещения ДОУ, работа по дополнительному
освещению ДОУ
Работа в ДОУ по эстетическому оформлению помещений
Составление плана развития МДОУ № 88
Заседание административного совета по охране труда –
результат обследования здания, помещений ДОУ
Подготовка помещений ДОУ к зиме
Октябрь
Инвентаризация в ДОУ. Списание малоценного и ценного
инвентаря
Работа по составлению новых локальных актов и
нормативных документов
Просмотр трудовых книжек и личных дел
11.
12.
Оперативное совещание по противопожарной безопасности
Работа по оформлению ДОУ к Новому году
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Ноябрь
Заведующий
Завхоз
Заведующий
Заведующий
Завхоз
13.
14.
Замена светильников дневного освещения
Инструктаж по охране жизни и здоровья детей
Заведующий
16.
Проверка освещения ДОУ, работа по дополнительному Декабрь
освещению ДОУ
Очистка крыши
17.
Инструктаж по охране труда и по ТБ.
Январь
Заведующий
18.
19.
Очистка крыши
Оснащение методического кабинета
успешного решения поставленных задач.
Март
Завхоз
Заведующий
Апрель
Завхоз
Заведующий
15.
пособиями
для
20.
21.
Месячник по благоустройству территории ДОУ
Работа по упорядочению номенклатуры дел
22.
Смотр – конкурс по благоустройству и озеленению Май
территории
Завхоз
Завхоз
Заведующий
Завхоз
23.
Закупка материалов для ремонтных работ.
Раздел 9. Работа медицинского кабинета
№
Мероприятия
1 Лечебно-профилактическая работа:
1. Контроль за выполнением возрастных
режимов в группах.
2. Оформление документации вновь
поступивших детей.
постоянно
2 раза в год
4. Обследование детей на гельминтозы.
1 раз в год
5. Отчет о профпрививках в ЦРБ.
ежемесячно
6. Диспансеризация детей.
2 раза в год
7. Оформление противопоказаний в истории
развития детей.
ежемесячно
Ст. медсестра
2 раза в год
ежедневно
9. Санитарные осмотры персонала.
Медицинский контроль за физвоспитанием:
1. Осуществление медико-педагогического 1 раз в
контроля за организацией двигательного неделю
режима (непосредственно образовательной
деятельность
по
физической
культуре,
физическое развитие детей)
3
Ответственный
по мере
Королева Е.Н.
поступления
3. Проведение антропометрических измерений
во всех возрастных группах.
8. Углубленный осмотр детей.
2
Сроки
2. Контроль за санитарно-гигиеническим
состоянием мест проведения непосредственно постоянно
образовательной
деятельности,
физкультурного оборудования, спортивной
одежды и обуви.
Организация питания:
1. Ежедневный контроль за приготовление постоянно
пищи, бракераж готовой пищи и сырых
продуктов.
ежедневно
Ст. медсестра
Ст. воспитатель
2. Составление меню дневного рациона с ежедневно
использование картотеки блюд.
ежедневно
3. Ведение накопительной ведомости.
4
4. Контроль за хранением продуктов.
Санитарно-просветительская работа:
1. Беседы с родителями на родительских 2,3,4 кварт
собраниях.
В течение
2. Беседы с обслуживающим персоналом о года
санитарно-гигиенических
требованиях
к
дошкольным учреждениям:
5
«Воздушный
режим»,
«Профилактика
инфекционных
заболеваний»,
«Пищевые
отравления», «Предупреждение травматизма у
детей», «Личная гигиена сотрудников МБДОУ
№ 8», «Правила мытья и хранения кухонной
посуды и инвентаря».
В течение
Наглядная агитация:
года
Выпуск санитарных бюллетеней:
«Профилактика ОРЗ»
«Вирусный гепатит»
«Профилактика гельминтозов»
«Аллергия, как с ней бороться»
ст. медсестра
ст. медсестра
ст. медсестра
Методическое обеспечение педагогического процесса:
Направления развития
Физическое развитие
Программа
Программа «От рождения до школы»
под ред. Н.Е. Веракса,М. А.
Васильевой,
Т.С.Комаровой, Мозаика-Синтез,
2011
Пензулаева Л.И. «Физкультурные
занятия с детьми 3-4 лет» - М.,
Мозаика-Синтез, 2009
Парциальные программы
Лайзане С.Я. Физическая
культура для малышей.
Книга для воспитателей
детского сада. 2-е издание
исправленное.
Москва.
Просвещение.
Пензулаева Л.И. «Физкультурные
занятия с детьми 4-5 лет» - М.,
Мозаика-Синтез, 2009
Пензулаева Л.И. «Физкультурные
занятия с детьми 5.6 лет» - М.,
Мозаика-Синтез, 2010
Степаненкова Э.Я «Методика
физического воспитания» - М.,
Мозаика-Синтез, 2005
Степаненкова Э.Я «Методика
проведения подвижных игр» - М.,
Мозаика-Синтез, 2009
Социально – личностное
развитие
Речевое развитие
Степаненкова Э.Я «Физическое
воспитание в детском саду» - М.,
Мозаика-Синтез, 2006
Пензулаева Л.И. «Оздоровительная
гимнастика для детей 3-7 лет» - М.,
Мозаика-Синтез, 2010
Программа «От рождения до школы»
под ред. Н.Е. Веракса,М. А.
Васильевой,
Т.С.Комаровой, Мозаика-Синтез,
2011
Губанова Н.Ф. «Игровая
деятельность в детском саду» - М.,
Мозаика – Синтез, 2006
Т.С. Комарова « Школа
Эстетического воспитания» М.,
Мозаика – Синтез, 2009
Программа «От рождения до школы»
под ред. Н.Е. Веракса,М. А.
Васильевой,
Т.С.Комаровой, Мозаика-Синтез,
2011
- Авдеева Н.Н., Князева
О.Л. Стёркина
Р.Б. «Основы
безопасности
жизнедеятельности», СПб, Детство – Пресс, 2002
Гербова В.В. «Развитие речи в
детском саду» - М., Мозаика-Синтез,
2005
Гербова В.В. «Занятия по развитию
речи в первой младшей группе
детского сада» - М., Мозаика-Синтез,
2007
Гербова В.В. «Занятия по развитию
речи во второй младшей группе
детского сада» - М., Мозаика-Синтез,
2007
Гербова В.В. «Занятия по развитию
речи в средней группе детского
сада» - М., Мозаика-Синтез, 2007
Гербова В.В. «Занятия по развитию
речи в старшей группе детского
сада» - М., Мозаика-Синтез, 2007
Ушакова О.С. Занятия по развитию
речи в детском саду. Программа и
конспекты. Книга для воспитателей
детского сада/ под ред. О.С.Ушаковой
– М:ТЦ Сфера, 2009.
Ушакова О.С. «Знакомим
дошкольников с литературой»,
М., ТЦ Сфера, 1998
Познавательное развитие
Программа «От рождения до школы»
под ред. Н.Е. Веракса,М. А.
Васильевой,
Т.С.Комаровой, Мозаика-Синтез,
2011
Соломенникова О.А. Экологическое
воспитание. М: Москва – Синтез,
2010.
Пономарёва И.А., Позина В.А.
«Занятия по формированию
элементарных математических
представлений во второй младшей
группе детского сада»- М., Мозаика
– Синтез, 2007
Куцакова Л.В. «Занятия
по конструированию из
строительного материала
в
средней
группе
детского сада» - М.,
Сфера, 2009
Пономарёва И.А., Позина В.А.
«Занятия по формированию
Куцакова Л.В. «Занятия
по конструированию из
строительного материала
в подготовительной к
элементарных математических
представлений в средней группе
Куцакова Л.В. «Занятия
по конструированию из
строительного материала
в
старшей
группе
детского сада» - М.,
Мозаика – СинтСфераз,
2009
детского сада»- М., Мозаика –
Синтез, 2007
школе группе детского
сада» - М., Сфера, 2009
Пономарёва И.А., Позина В.А.
«Занятия по формированию
элементарных математических
представлений в старшей группе
детского сада»- М., Мозаика –
Синтез, 2007
Художественно –
эстетическое развитие
Дыбина О.Б «Ребенок и
окружающий мир» - М., Мозаикасинтез, 2009г.
Программа «От рождения до школы»
под ред. Н.Е. Веракса,М. А.
Васильевой,
Т.С.Комаровой, Мозаика-Синтез,
2011
Комарова Т.С. «Занятия по
изобразительной деятельности во
второй младшей группе» - М.,
Мозаика-Синтез, 2007
Комарова Т.С. «Занятия по
изобразительной деятельности в
средней группе» - М., МозаикаСинтез, 2007
Комарова Т.С. «Занятия по
изобразительной деятельности в
старшей группе» - М., МозаикаСинтез, 2007
Сауко Т.
, Буренина
А. «Топ-хлоп, малыши».
Программа
по
музыкальноритмическому
воспитанию детей 2-4
лет», СПб, Музыкальная
палитра,
2001«Музыкальные
шедевры»
О.
П.Радыновой; «Гармония»
- К. В.Тарасовой.,
Каплунова
Новоскольцева
«Ладушки»,
Композитор, 2000,
И.,
И.
М.
Буренина
А.
«Ритмическая мозаика»,
СПб, Детство, 2000 г
Изобразительная
деятельность в детском
саду И.А. Лыкова
Куцакова
Л.В.
«Конструирование
и
ручной труд в детском
саду»
М., Мозаика – Синтез, 2008
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа