close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Утверждена
на методическом совете
МАДОУ «Детский сад № 59»
«______»_____________2014 г
__________________________
Домнина Т.И.
председатель методсовета
АДМИНИСТРАЦИ ГОРОДА БЕРЕЗНИКИ
КОМИТЕТ ПО ВОПРОСАМ ОБРАЗОВАНИЯ
Муниципальное автономное дошкольное
образовательное учреждение «Детский сад№59»
З И М А – 2015
Программа оздоровительной работы с
детьми, имеющими нарушения зрения
в зимний период 2014-2015 учебного года
г.Березники - 2015г
С О Д Е Р Ж А Н И Е:
1.Обоснование программы
2.Цель и задачи
3.Нормативно-праововое обеспечение программы
4.Программно-методическое обеспечение программы
5.Основные показатели и критерии оценки эффективности реализации
программы
6.План работы с детьми, родителями и сотрудниками
1.Обоснование программы
Формирование здорового поколения – одна из главных стратегических
задач развития страны. Полноценное физическое развитие и здоровье
ребенка – это основа формирования личности. За последние годы резко
снизилась численность практически здоровых детей дошкольного возраста.
70% детей дошкольного возраста стоят на учете у 2-3 врачей-специалистов.
Специфика общественного дошкольного воспитания обусловлена тем, что в
течение продолжительного периода и большую часть дня (более 70%),
дети проводят в дошкольном учреждении. Поэтому вся жизнедеятельность
ребенка в дошкольном учреждении должна быть направлена на сохранение и
укрепление его здоровья. Вот почему столь острой становиться
необходимость поиска практических путей по обучению детей дошкольного
возраста вопросам здорового образа жизни, формированию у них культуры
здоровья, экологического мышления и основ безопасной жизнедеятельности.
Растущий и развивающийся организм ребенка очень чувствителен к
воздействию благоприятных и неблагоприятных факторов окружающей
среды. Поэтому оздоровительная работа и закаливающие мероприятия в
осенне-зимний период являются важной частью системы лечебнопрофилактических мероприятий со слабовидящими детьми в условиях
ДОУ. Успешное проведение зимней оздоровительной кампании во многом
определяется комплексным подходом к планированию, организации и
медико-педагогическому контролю.
В организации жизнедеятельности воспитанников и создании
благоприятных условий пребывания их в ДОУ в зимний период важны
многие аспекты работы коллектива:
-инструктирование персонала по соблюдению инструкций по охране
жизни и здоровья детей, обеспечению безопасности образовательной
деятельности;
-изучение
нормативных документов
и
методическое обеспечение
должностных инструкций для сотрудников всех служб учреждения;
- диагностика физического и двигательного режима;
-медицинский контроль за состоянием здоровья детей;
-организация физкультурно-оздоровительной и развивающей среды;
-система развития профессиональной компетентности педагогов при
создании здоровьесберегающей среды;
-организация системы дополнительного образования;
- взаимодействие всех специалистов и родителей в едином педагогическом
пространстве;
Все аспекты работы коллектива выстраиваются с учетом длительного
пребывания детей в помещениях детского сада. Поэтому особое внимание
отводится безопасной
работе
всего технологического оборудования,
состояния всех помещений.
К подготовке помещений привлекается
управляющий совет ДОУ.
При реализации программы ЗОК воспитательно-образовательный
процесс планируется с учетом следующих подходов:
-комплексного: это обусловлено тем, что понятие здоровье
комплексное, характеризуется уровнем нервно-психического физического,
функционального развития и сопротивляемости организма. Так одной из
целей программы является – улучшение показателей всех критериев
здоровья;
-системного: при проведении всех видов оздоровления и в процессе
физического воспитания учитывается состояние здоровья ребенка;
-мониторингового: систематическое отслеживание эффективности
здоровьесберегающей деятельности в ДОУ;
-интегрированного: предполагает взаимосвязь и взаимозависимость
всех направлений программы и подразумевает взаимодействие всех
специалистов ДОУ.
Для каждой возрастной группы на год определяются:
-задачи физического развития, формирования основ ЗОЖ;
-формы оздоровительной работы, средства воспитания культуры
здорового питания;
-рекомендуются
мероприятия
для
программы
летнего
оздоровительного сезона;
-предполагается
содержание
вариативной
физкультурнооздоровительной среды.
Непосредственная образовательная деятельность проводится по
подгруппам, причем состав подгрупп может меняться в зависимости от
программных задач и степени зрительного дефекта. Но максимальное
учебное время в день, неделю соблюдается по всем возрастным группам.
Для профилактики физической утомляемости детей, предупреждения
зрительных перегрузок на всех занятиях используются физкультурные,
музыкальные и
динамические паузы,
проводится
зрительная и
пальчиковая
гимнастика и
психогимнастика, точечный массаж и
дыхательная гимнастика. Не допускается превышение
длительности
организованной образовательной деятельности и сокращение перерыва
между ней.
Соблюдается принцип интеграции образовательных и
воспитательных задач, что позволяет осуществлять всестороннее развитие
детей дошкольного возраста.
В середине учебного года (дни новогодних праздников) проводятся
каникулы, во время которых в детском саду организуются мероприятия
художественно-эстетической
и
физкультурно-оздоровительной
направленности, индивидуальная работа с детьми.
Профилактика заболеваемости
и
укрепление
здоровья
воспитанников осуществляется в рамках здоровьесберегающей системы
учреждения, включающей лечебно-профилактические, физкультурнооздоровительные, реабилитационно-коррекционные, образовательные и
психоэмоциональные мероприятия. Основу коррекционно-оздоровительной
работы в зимний период составляет оздоровительно-двигательный режим,
разработанный для каждой возрастной группы с учетом диагноза детей
и их психофизиологических особенностей.
Все описанные направления в организации работы учреждения
способствуют
активной
и
продуктивной
жизнедеятельности
воспитанников в зимний период.
2. Цель и задачи программы:
Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От
жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная
жизнь мировоззрение, умственное развитие, прочность
знаний, вера в свои силы…
В.А.Сухомлинский
1. Сохранение и укрепление психофизиологического здоровья
слабовидящих воспитанников
в зимних условиях
на основе
здоровьесберегающей системы,
и
использования педагогического
потенциала учреждения.
Задачи:
 Создать условия для сохранения, укрепления психофизического здоровья
детей с патологией зрения
 Обеспечить эмоциональное благополучие, гармоничное и всестороннее
физическое развитие.
 Способствовать повышению профессионализма педагогов в организации
здоровьесберегающей педагогической деятельности.
 Формировать активную позицию детей и взрослых в процессе получения
знаний о ЗОЖ
 Активизировать родителей на участие в решении вопросов укрепления
здоровья детей.
Участники
программы:
педагогический коллектив
воспитанники
ДОУ,
их
семьи,
3.Нормативно-правовое обеспечение программы
Подготовка учреждения
к зимней оздоровительной компании и ее
реализация, регламентированы нормативными документами:
- ФЗ РФ №52 ОТ 30.03.1999г. «О санитарно-эпидемиологическом
благополучии населения»
- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г.
- Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013г. N 1155
«Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта дошкольного образования»
- ФЗ РФ № 157-ФЗ от 17.09.1998г. «Об иммунопрофилактике инфекционных
заболеваний»
-«Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и
организации режима работы дошкольных образовательных организаций»
2.4.1.3049-13 от 15 мая 2013 г. N 26
-Инструкция по организации охраны жизни и здоровья детей в детских
садах и на детских площадках (утв. Минпросвещения РСФСР 30.08.1955Г)
-Приказ Минобрнауки РФ от 26.09.2013 № 1014 «Об утверждении порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам - образовательным программам
дошкольного образования»
-Постановление Правительства РФ от 05.08.2013 № 662 «Об осуществлении
мониторинга системы образования»
-Приказ Минобрнауки РФ от 04.10.2010 № 986 «Об утверждении
федеральных требований к образовательным учреждениям в части
минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных
помещений»
-Приказа Минздрава России № 139 «Об утверждении
инструкции по
внедрению оздоровительных технологий в деятельности образовательных
учреждений».
- Локальными актами учреждения
4. Программно-методическое обеспечение
Коллектив осуществляет деятельность по укреплению и сохранению
здоровья детей в рамках образовательной программы учреждения,
методический комплекс которой составляют примерные образовательные
программы и методические пособия и материалы к ним. В образовательной
программе обозначены оздоровительные, воспитательные, образовательные
задачи физического воспитания детей, охраны жизни и укрепление их
здоровья детей, поддержание бодрого, жизнерадостного настроения,
совершенствование всех функций организма, полноценное физическое
развитие. Физическое воспитание и оздоровление представлено несколькими
разделами: физкультурно-оздоровительная работа; физическая культура;
воспитание культурно-гигиенических навыков; подвижные игры. В
программно методический комплекс входят:
-Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией
М.А.Васильевой, Т.С.Комаровой, В.В.Гербовой и методические материалы к
данной программе.
-Программа «Детство» авторы Т.И,Бабаева, А.Г.Гогоберидзе,
З.А.Михайловой
-Программа
специальных
(коррекционных)
образовательных
учреждений IV вида (для детей с нарушением зрения) под редакцией
Л.И.Плаксиной. Наряду с общими задачами охраны и укрепления здоровья
физическое воспитание направлено на преодоление недостатков физического
развития детей с нарушением зрения.
-Программа «Физическая культура – дошкольникам» автор
Л.Д.Глазырина. В данном программном документе представлены методы и
технологии развития и воспитания у детей дошкольного возраста физической
культуры.
-Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста»
авторы Н.Н.Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. Программа рассматривает
проблемы безопасности жизни и направлена на развитие у детей
самостоятельности и ответственности за свое поведение, формирование
представлений и навыков ЗОЖ
-Методическое пособие «Быть здоровыми хотим» автор М.Ю.
Картушина, ориентирована на формирование у детей навыков ЗОЖ.
Примерные
комплексы
тематических
занятия
с
применением
здоровьесберегающих технологий: зрительная, пальчиковая, дыхательная
гимнастики, точечный самомассаж.
-Методические рекомендации от 22.04.1982г. №08-14/3 «Контроль за
развитием и состоянием здоровья детей раннего и дошкольного
возраста»
- Методические рекомендации от 13.03.1987г. № 11-4/6-33 «Контроль
за организацией питания детей в детских дошкольных учреждениях»
- Методические рекомендации от 06.12.1986г № 11-37/6-29 «Учет
заболеваемости и анализа состояния здоровья детей, воспитывающихся в
дошкольных учреждениях»
- Методические рекомендации от 12.06.1980г. № 08-14/4-14
«Профилактика острых респираторных вирусных инфекций в детских
дошкольных учреждениях»
- Методические рекомендации от23.12.1982г. № 08-14/12 «Медикопедагогический контроль за физическим состоянием детей дошкольного
возраста»
- Методические
разработки по планированию, организации
и
осуществлению физкультурно-оздоровительной работы в зимний период,
опубликованные в печатных изданиях и периодической печати.
- Программа развития учреждения
- Перспективны планы по физическому развитию и оздоровлению
детей; по формированию навыков безопасности жизнедеятельности.
5.Основные показатели и критерии оценки эффективности
реализации программы
Показателем и индикатором эффективности здоровьесберегающей
деятельности ДОУ выступают:
1.модель становления у детей с нарушением зрения начальной
здоровьесберегающей компетентности, которая рассматривается, как
готовность ребенка самостоятельно решать задачи, связанные
с
поддержанием, укреплением и сохранением здоровья (ребенок осмысленно
пользуется предметами личной гигиены, соблюдает культуру питания,
овладевает различными видами движений на уровне своего возраста;
проявляет активность в выбранных видах детской деятельности; осознает
пользу движений, соблюдает правила безопасного поведения в быту, в
различных видах деятельности, в различных ситуациях, излучает
жизнерадостность, уверенность, обнаруживает внутренний покой.
2.модель развивающей здоровьесберегающей компетентности педагогов и
родителей, которая рассматривает самосовершенствование мышления на
ЗОЖ; то есть пополнение собственного багажа теоретических знаний;
изучение передового опыта по сохранению и укреплению здоровья;
овладение системами и технологиями в области здоровьесбережения и
физической культуры; приобретение и закрепление практических навыков
ЗОЖ.
3.модель управления здоровьесберегающим процессом в ДОУ:
-безусловное выполнение должностных инструкций по обеспечению
безопасности жизни и здоровья детей и работников;
-создание благоприятного психологического климата в коллективе;
совершенствование профессиональных умений, ключевых компетенций
педагогов по организации системы здоровьесбережения с детьми с учетом
достижений науки и передовой практики, особенностей региона,
возможностей образовательного учреждения, индивидуальных особенностей
развития детей, пожеланий родителей;
-использование современных технологий управления и осуществления
здоровьесберегающей
деятельности:
мониторинг,
рефлексия,
проектирование; сотрудничество с родителями и социальным окружением.
Таким образом, основные критерии оценки:
Физиологический (постоянный мониторинг анализа заболеваемости)
Педагогический (тестирование: знаний и представлений детей, уровня
физического развития детей; определение уровня создания педагогических
условий для сохранения и укрепления здоровья детей в зимний период;
оценка качества мероприятий оздоровительной направленности)
План мероприятий в рамках зимней оздоровительной кампании – 2015 МАДОУ «Детский сад №59»
№
п.
п.
Предполаг Целевая
аемое кол- группа
во
участнико
в
С педагогами
Инструктажи по Охране жизни и здоровья детей
30 чел
Педагоги
ДОУ
Методоперативка об организации ЗОК в 2015 году
30 чел
Педагоги
ДОУ
Выставка
методической
литературы
«Зимняя 30 чел
Педагоги
оздоровительная компания: инновации в организации»
ДОУ
Мониторинг реализации программы ЗОК
30 чел
Педагоги
ДОУ
Общие мероприятия
Конкурс выставка «Символ 2015 года»
25 чел
Воспитанни
ки и
родители
Место
проведени
я
Срок
проведени
я (дата,
время)
Ответстве
нные
Предполаг
аемый
результат
методкаби
нет
методкаби
нет
методкаби
нет
методкаби
нет
январь
Зам. зав. по
ВМР
Зам. зав. по
ВМР
Зам. зав. по
ВМР
методсовет
Отметка в
журнале
протокол
Группы
Зал ДОУ
воспитател
и
Протокол
жюри, фото
2
Социальная акция «Поможем «Другу» - 2015»
70 чел
группы
Февраль (1
этап: до
09.02.2015;
2 этап: 0913.02.2015)
0206.02.2015
кураторы
фотоотчет
3
Фестиваль здоровья
5 семей
Физкульту
рный зал
Февраль
(вторая
половина)
Инструкто
р по ФИЗО
методсовет
фоторепорт
аж
Группы
детского
сада
декабрь
Воспитател Конспекты,
и групп
сценарии,
фото
1
2
3
4
1
1
Наименование мероприятия
Сотрудники,
Воспитанни
ки и
родители
Семьи ДОУ
Работа с детьми
177
Дети всех
Образовательные ситуации:
1-я младшая: лепка «Снеговики играют в снежки»; человек
возрастных
аппликация «Праздничная елочка», «Снеговик-великан».
групп,
Познавательная деятельность «Где живут витаминки»
воспитатели
2-я младшая: аппликация «Что за праздник Новый год?»
всех групп
(поздравительная открытка).
Комплексное занятие «Новогодние игрушки своими руками»
Средняя: познавательная беседа «История новогодней и
декабрь
декабрь
декабрь
справка
рождественской открытки»; продуктивная деятельность «А у
нас новый год» (разные техники исполнения»; лепка из
соленого теста «Новогодняя фантазия».
Рассматривание иллюстраций и фотографий «Зима в городе»;
Чтение «Зима в лесу»
Старшая: игровые ситуации «Праздник Новый год», «В
гостях у деда Мороза».
Викторина по ПДД «Каждый это должен знать обязательно
на пять»;
Рисование ладошками «Елочка»
Просмотр новогодних мультфильмов Изготовление игрушек
для новогодней елки
Подготовительная № 5: игра-путешествие «В канун нового
года»; просмотр диафильма «Морозко»; с-р игра «Дочкиматери готовятся к встрече Нового года».
Подготовительная № 6: составление рассказа «Как мы
готовимся к встрече Нового года»; беседа «первичные
средства пожаротушения».
Составление книги рассказов «Как встречают Новый год в
разных странах»;
Творческое рисование «Откуда пришел Дед Мороз»
177
Образовательные ситуации:
1-я младшая: лепка «Вкусное угощение»; закрашивание человек
«Праздничная елочка».
Продуктивная интегрированная деятельность: «Разноцветные
льдинки» «Зимняя сказка», «Из пушистого снежка лепим мы
снеговика!»
2-я младшая: «Рождественские колядки».
Беседа «Витаминки я люблю – быть здоровым я хочу»
Средняя: интеллектуальный конкурс «Путешествие в мир
сказок»; «Рождественские колядки».
Поэтический вечер «Метелица»
Старшая: игровые ситуации «Рождество приходит к нам»,
«До свидания Новый год».
Игровые образовательные ситуации: «Путешествие в страну
«Здоровье»», «Рождественские колядки»
Рисование солью «В гости к нам пришла зима!»
Подготовительная № 5: «Рождественские колядки».
Дети всех
возрастных
групп,
воспитатели
всех групп
Группы
детского
сада
январь
Воспитател конспект
и групп
сценарии,
фото
2
Подготовительная № 6: составление описательного рассказа
«Птицы у кормушки»
Инсценировка «Зимние шумелки»
Мини-проект «Юные скульпторы»
Образовательные ситуации:
1-я младшая: аппликация «Бумажный кораблик».
Экспериментальная деятельность «Как снег становиться
водой»
Игровая образовательная ситуация «Айболит и Мойдодыр в
гостях у детей»
2-я младшая:изготовление поздравительной открытки для
пап.
Занятие на релаксацию «Рисуем манкой»
Средняя: «Чистота – лучшая красота»; зарисовки на зимнюю
тематику «Радость творчества».
Беседа «Зимние забавы»
Старшая: игровые ситуации «Наши ветераны», «Мир во всем
мире».
Коллективная работа «Береза моя, белая»;
КВН «мы здоровью скажем – ДА!», Викторина о зож «Что?
Где? Когда?; Рисование «наша армия Родная!»
Подготовительная № 5: дид/упражнение «Кто служит в
нашей армии».
Подготовительная № 6: беседа «Какими качествами должен
обладать военный».
Викторина «За здоровьем я слежу»; Просмотр мультфильмов
о спорте; Исследовательская деятельность «Фокус-Покус!»
Культурно-досуговая деятельность:
1-я младшая: утренник «Здравствуй, здравствуй Елочка!»;
развлечение «Звери встречают Новый год».
Просмотр мультфильма «Раз, два, три -елочка гори!»
Развлечение на участке «Как на нашей на горе!»
2-я младшая: утренник «Здравствуй, здравствуй Елочка!».
Мультпробег на зимнюю тематику
Средняя: утренник «Проделки Каргуши»;
развлечение
«Веселый мячик».
Развлечение «Мой веселый, звонкий мяч!»
Старшая: утренник «Проделки Каргуши»; спортивный досуг
177
человек
Дети всех
возрастных
групп,
воспитатели
всех групп
Группы
детского
сада
февраль
Воспитател конспект
и групп
сценарии,
фото
177
человек
Дети всех
возрастных
групп,
воспитатели
всех групп
Группы
детского
сада
декабрь
Воспитател Конспект,
и групп
фотоматери
ал
ко дню отца (11.12.14г.)
Представление «Исполнение желаний или Новогодний цирк»
Пластическая гимнастика «Веселые зверушки»
Подготовительная № 5: утренник «Проделки Каргуши»;
спортивный досуг «Зимушка – зима».
Подготовительная № 6: утренник «Проделки Каргуши»;
увлекательное занятие изонитью «Снежинка».
Развлечение на участке «Как на нашей на горе!»
Представление «Исполнение желаний или Новогодний цирк»
Развлечение «Все наоборот»
Культурно-досуговая деятельность:
1-я младшая: развлечение «Рождество».
Инсценировка «Маленькой елочке…»
2-я младшая: «кинозал для детей»: просмотр презентации
«Птицы под моим окном».
«Веселые игры» на участке.
Средняя: праздник здоровья; «Зимние картины» фестиваль
стихов.
Развлечение «Снеговичек»
Старшая: премьера сказки «Три поросенка»; литературный
досуг «Русская душа березы».
Развлечение на улице «Зимние забавы»
Театрализованная викторина по сказкам «Веселый сундучок»
Подготовительная № 5: зимнее развлечение «Птичья
физкультура».
Подготовительная № 6: «Рождественские колядки»;
инсценировка сказки «Кот в сапогах» (придумывание новых
сюжетных линий).
Развлечение на улице «Зимние забавы»
Дискотека «Праздничное настроение», Концерт для малышей
«Кабы не было зимы!»
Культурно-досуговая деятельность:
1-я младшая: досуг «Советы доктора Айболита».
Физкультурный досуг на участке «На лесной полянке»
2-я младшая: музыкальный досуг ко Дню защитника
Отечества.
Инсценировка русской народной сказки «Рукавичка»,
стихотворения С. Саконской «Где мой пальчик?»
177
человек
Дети всех
возрастных
групп,
воспитатели
всех групп
Группы
детского
сада
январь
Воспитател Конспект,
и групп
фотоматери
ал
177
человек
Дети всех
возрастных
групп,
воспитатели
всех групп
Группы
детского
сада
февраль
Воспитател Конспект,
и групп
фотоматери
ал
3
Средняя: спортивный досуг «Будем вместе заниматься,
играть и развиваться»; викторина «Проказы матушки –
зимы» (загадки, кроссворды).
Развлечение «День защитника Отечества»
Старшая: музыкальный досуг ко дню защитника Отечества.
Театрализованная постановка на новый лад «Волк –
музыкант и семеро козлят»; Спортивное развлечение «Я
солдат отважный, молодой!»
Подготовительная № 5: спортивный досуг «День защитника
отечества».
Подготовительная № 6:д/и «Богатыри»; спортивное
соревнование с папами «Торопись, да не ошибись».
Театрализация сказки «Снежная королева»; Праздник «Скоро
в школу мы пойдем!»
Конкурсы, выставки:
1-я младшая: изготовление новогодней открытки; вырезание
снежинок «Вся сквозная, вырезная…».
Выставка семейных газет «А у нас вот так!», детских работ
«Украсим нашу елочку - зеленую иголочку»
2-я младшая: выставка поздравительных открыток «Что за
праздник Новый год?».
Выставка «Елочка - зеленая иголочка!»
Средняя: конкурс «Открытка своими руками»; творческий
конкурс «Зимушка хрустальная».
Выставка «Зимующие птицы» (пластилинография)
Старшая: выставка рисунков «Здравствуй, Новый год!»;
конкурс «Игрушки на елку» из бросового материала.
Конкурс поделок «Новый год в цирке»
Подготовительная № 5: выставка рисунков акварельными
красками «Зимний лес»; конкурс на лучшую модель
новогоднего костюма для куклы.
Подготовительная № 6: конкурс «Мой самый любимый
мультяшный герой».
Выставка поделок из бросового материала «сказочные герои
на елке»,
Конкурс рисунков «Новогодний цирк»
Конкурсы, выставки:
1-я младшая: фотоконкурс «Мои новогодние каникулы»;
177
человек
Дети всех
возрастных
групп,
воспитатели
всех групп
Группы
детского
сада
декабрь
Воспитател фотоматери
и групп
ал
177
человек
Дети всех
возрастных
Группы
детского
январь
Воспитател фотоматери
и групп
ал
4
Выставка «Из пушистого снежка слепим мы снеговика»
2-я младшая: конкурс- выставка «Символ года».
Выставка работ детей «Путешествие в зимний лес»
Средняя: фотоконкурс «Мои зимние каникулы»; конкурс
тестопластики «Новогодняя игрушка».
Старшая: конкурс «В городе снеговиков»; выставка поделок
«Талисман нового года».
Выставка рисунков «Зимушка-зима!», Конкурс песенного
творчества «Юные таланты»
Подготовительная № 5: выставка рисунков цветными
карашдашами «Как весело было на празднике елки»; конкурс
чтецов «Лучшие стихи о зиме».
Подготовительная № 6:выставка «Символ года».
Конкурс париков «Праздничное настроение»
Выставка работ в разной технике «А у нас такая елка!»
Конкурсы, выставки:
1-я младшая: фотоконкурс «Я и папа».
Выставка детских работ «Снег, снег,кружится»
2-я младшая: акция «Помоги другу».
Выставка детских работ «Праздник у пап»
Средняя: акция «Помоги другу».
Выставка детских работ «Праздник у пап»
Старшая: фотовыставка «Лучше папы друга нет»; конкурс
стихов про папу.
Выставка поделок «Военная техника»
Подготовительная № 5: выставка аппликаций из сыпучих
материалов (пшено) «Маленький солдат».
Подготовительная № 6: выставка «Портрет папы»;
«Профессия моего папы»..
Выставка работ «Поделочки из тарелочки», рисунков «Зимой
на участке»
Работа с родителями:
1-я младшая: акция «Украсим свою группу».
Конкурс поделок «Новый год в цирке»
2-я младшая: акция «Украсим свою группу».
Конкурс поделок «Новый год в цирке»
Поздравление для родителей «Большая открытка от детей»
Средняя: акция «Украсим группу»; оформление ширмы
групп,
воспитатели
всех групп
сада
177
человек
Дети всех
возрастных
групп,
воспитатели
всех групп
Группы
детского
сада
февраль
Воспитател фотоматери
и групп
ал
177
человек
Родители
воспитанник
ов всех
возрастных
групп
Группы
детского
сада
декабрь
Воспитател фотоотчет
и групп
«Снова в гости к нам идет славный праздник «Новый год».
Конкурс семейных работ «Новогодняя елка своими руками»
Конкурс поделок «Новый год в цирке».
Акция «Зеленая елочка - колкая иголочка»
Старшая: конкурс «Столовая для птиц»; круглый стол
«Семейные традиции»; изготовление реквизита к сказке
«Тири поросенка» (домик).
Конкурс поделок «Новый год в цирке»,
Конкурс семейных работ «Снежный колобок»; мастерская
«Игрушки для елочки»
Подготовительная № 5: акция «Зеленая елочка - живая
иголочка» (плакат «Сохраним елочку – красавицу наших
лесов».
Подготовительная № 6: консультация «Осторожно –
праздничный стол!».
Конкурс поделок «Новый год в цирке»,
Газета-загадка «Маска, я тебя узнаю»; Мастер-класс
«Овечка», Оформление газеты поздравлений от родителей
«Поздравляем и желаем!»
112
Работа с родителями:
1-я младшая: составление кроссворда или рассказа на человек
зимнюю тематику.
Детско-родительский досуг «Рождественские встречи»
2-я младшая: постройка горки на участке.
Фотовыставка «Веселые каникулы дома»
Средняя: совместная деятельность «Изготовим мы столовую
для птиц».
Стенгазета «Зимние забавы»
Старшая: конкурс рисунков, выполненных совместно с
детьми «Зимние развлечения».
Практикум «Нетрадиционные техники рисования».
Конкурс «Юные таланты»
Подготовительная № 5: лыжная прогулка с детьми в лес в
выходной день (Новожилово).
Подготовительная № 6: оформление газеты «Зимние игры и
забавы»; подготовка костюмов для детей к колядкам.
Изготовление
париков
к
конкурсу
«Праздничное
настроение»; Фотогазета «Березники-зимние»
Родители
воспитанник
ов всех
возрастных
групп
Группы
детского
сада
январь
Воспитател фотоотчет
и групп
177
Работа с родителями:
1-я младшая: сочинение для пап на тему «Моя профессия…»; человек
эстафета «Мама, папа, я – спортивная семья!».
Фоторепортаж выходного дня «Зима для здоровья»
2-я младшая: акция «Помоги другу»; оформление альбома
«Самый лучший папа…».
Обновление
и
пополнение
развивающей
среды
дидактическими играми и пособиями для зож.
Средняя: акция «Помоги другу».
Физкультурный досуг «Форт Боярд»
Старшая: привлечение родителей к участию в празднике
«Играем вместе с мамой».
Спортивные состязания «Вместе с папой»
Подготовительная № 5: оформление газеты ко дню
защитника Отечества «Наши папы».
Подготовительная № 6:оформление газеты
«Наши
защитники».
Театрализация сказки «Новогодняя история»
Спортивные состязания «Вместе с папой»
Родители
воспитанник
ов всех
возрастных
групп
Группы
детского
сада
февраль
Воспитател фотоотчет
и групп
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа