close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Материально-техническое обеспечение
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Аленушка» является звеном системы образования УстьПристанского района, обеспечивающим условия для содержания и развития
детей, охрану жизни и укрепление физического и психического здоровья
детей, познавательно-речевое, социально-личностное, художественноэстетическое и физическое развитие детей; воспитание с учетом возрастных
категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека,
любви к окружающей природе, Родине, семье,
осуществляющим
взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития
детей.
В соответствии с Уставом МБДОУ «Детский сад «Аленушка»
(утвержденный Приказом № 153 от 26.09.2012г. комитета по образованию
Администрации Усть-Пристанского
района функционирует 4 группы.
Осуществляется воспитание, обучение и развитие детей в возрасте до 7 лет: 1
группа - от 2 до 3 лет, 2 группа от 3 до 4 лет, 3 группа от 4 до5 лет, 4 группа
от 6 до 7 лет. Общее количество детей - 87 воспитанников Учреждение
работает в 10-ти часовом режиме по пятидневной неделе.
Учреждение реализует общеразвивающую направленность в формате
образовательных услуг:
 по основным направлениям развития (познавательно-речевое,
социально-личностное, художественно-эстетическое, физическое);
 через организацию деятельности различных кружков.
Особенности организации образовательного процесса в разных
возрастных группах обусловлены спецификой возраста, пола воспитанников,
их общим развитием, климато-географическими условиями, заказом
родителей, а также требованиями СанПиН 2.4.1.2660-10.
Образовательный процесс Учреждения осуществляется посредством
использования «Программы воспитания и обучения в детском саду» под
редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой, ведущей целью
которой является создание благоприятных условий для полноценного
проживания ребенком дошкольного детства, формирование базовой
культуры личности, всестороннее развитие психических и физических
качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями,
подготовка ребенка к жизни в современном обществе.
Характеристика площадей, занятых под образовательный процесс
№
Показатели
п/
п
1. Всего помещений, используемых в учебновоспитательном процессе
2. В том числе
количест
во
18
Общая
площадь
Методический кабинет
Медицинский кабинет (кабинет приема, процедурный
кабинет)
5. Пищеблок (кухня, разделочный пункт, раздаточный
пункт)
6. Групповые комнаты
7. Спальные комнаты
8. Помещения для приема детей (раздевалки)
9. Музыкальный зал
10. Физкультурный зал
3.
4.
1
2
3
4
4
4
-
Информационно – техническое обеспечение образовательного процесса учреждения
наименование
колич
Где установлено
ество
№
п/
п
11. Магнитофон
12. Музыкальный центр
13. Компьютер
1
1
3
14. Принтер
2
15. Сканер
16. Телевизор
17. DVD
1
2
2
Групповые ячейки
Групповые ячейки
Кабинет заведующего,
методический кабинет,
Бугалтерия.
Методический кабинет,
кабинет заведующего
Кабинет заведующего
Групповые ячейки
Групповые ячейки
Наличие предметно – развивающей среды
Наличие в %
80%
Игрушки и оборудование
Ранний возраст:
игрушки-вкладыши,
коробки разных размеров,
разноцветные кубики,
мячи и т.д.
для сюжетных игр:
куклы и игрушки животных разных размеров;
строительные материалы разных форм и цветов.
неоформленный материал:
кубики, палочки, лоскутки ткани и т.д.
Одежда для ряжения, атрибуты для процессуальной
игры, мягкие кубы/тканевые складные домики ,
материал для элементарного экспериментирований,
материал для развития мелкой моторики руки и
сенсорных эталонов.
80%
Дошкольный возраст
Наличие пособий
Игровой деятельности
физической культуры
познавательно-исследовательской деятельности
музыкальной
изобразительной деятельности
трудовой деятельности
наглядный и иллюстративный материал
70%
Методические пособия по образовательным областям
Образовательная
область
Физическая
культура
Раздел
программы
Физическое
воспитание
Методические и дидактические
пособия
1. Лысова В.Я. Спортивные
праздники и развлечения (младший и
средний дошкольный возраст). – М.:
АРКТИ, 2000.
2. Лысова В.Я. Спортивные
праздники и развлечения (старший
дошкольный возраст). – М.: АРКТИ,
2000.
3. Пензулаева Л.И. Физкультурные
занятия с детьми 4-5 лет. — М.:
Просвещение, 1986.
4. Oсокина Т.И. Игры и развлечение
детей на воздухе. — М.:
Просвещение, 1983г.
5. Тимофеева Е.А. Подвижные игры
с детьми младшего дошкольного
возраста.
6. Лайзане С.Я. Физическая
культура для малышей. – М.:
Просвещение, 1982.
8. Пензулаева Л.И. Физкультурные
занятия с детьми 4-5 лет. – М.:
Просвещение, 1988
9. Пензулаева Л.И. Физкультурные
занятия в детском саду. – М.:2010
10.Бирюкова Н.Г Сборник
подвижных игр и игровых
упражнений для детей дошкольного
возраста, 2013
Оборудование и инвентарь:
Гимнастические скамейки-6шт.
Кольцебросы-2набора с 6 кольцами.
Канат-1шт..
Гантели-50шт..
Дуги разного размера-4шт..
Массажные дорожки-4шт.
Баскетбольные кольца-2шт..
Массажные следики-12шт.
Мешочки с песком-10шт.;
Массажные ладошки-12шт.
Гимнастические палки-20шт.,
Шары-20шт.
Обручи-20шт.,
Массажные мячики-22шт.
Скакалки-6шт.
Мат-1
Ленты-18шт..
Мячи резиновые D - 20 см.-10шт., D 15 см-16шт.., D - 10 см.30шт.
Кегли-36шт..
Погремушки-10шт..
Физическое
воспитание
1.
2.
3.
4.
Безопасность
Умственное
воспитание
Безруких М.Н Раговор о правильном
питании 2011.
Маханева М.Д. Воспитание здорового
ребенка. – М.: АРКТИ, 2000.
Шорыгина Т.А. Беседы о здоровье. –
М.: ТЦ «Сфера», 2005.
Швецов А.Г. Формирование здоровья
детей в дошкольных учреждениях. –
М.: Владос, 2006.
Новикова М.И. Формирование
представлений о здоровом образе
жизни у дошкольников. – М.2010
1. Скоролупова О.А. Занятия с
детьми старшего дошкольного
возраста по теме «Правила и
безопасность дорожного движения».
– М.: ТЦ «Сфера», 2004.
2. Извекова Н.А. Правила дорожного
движения. – М.: Просвещение ,1982.
3. Белая К.Ю Формирование основ
безопасности у дошкольников-М:
Игра
Cсоциализация
Нравственное
воспитание
Труд
Труд
2011
1. Губанова Н.Ф. Игровая
деятельность. – М.: Мозаика-Синтез,
2006.
2. Губанова Н.В. Развитие игровой
деятельности детей в первой младшей
группе. – М.: Мозаика-Синтез, 2008.
3. Губанова Н.В. Развитие игровой
деятельности детей во второй
младшей группе. – М.: МозаикаСинтез, 2008.
4.Богуславская Развивающие игры
для детей младшего дошкольного
возраста
5.Зворыгина Е.В Первые сюжетные
игры малышей –М:1988
6 Ткаченко Т.А. Развиваем мелкую
моторику М:2010.
7.Комарова Н.Ф. Комплексное
руководство сюжетно-ролевыми
играми в детском саду.М.:-2010
1. Николаева С.Н. Занятия по
культуре поведения. – М.: «Владос»,
2004.
2 Виноградова А.М. Воспитание
нравственных чувств у старших
дошкольников.-М:1989.
3. Козлова С.А. Нравственное и
трудовое воспитание дошкольников.
– М.: «Академия», 2002.
4. Алябьева Е. А. Нравственноэтические беседы и игры с
дошкольниками. – М.: ТЦ «Сфера»,
2004.
1. Комарова Т.С., Куцакова Л.В.,
Павлова Л.Ю. Трудовое воспитание в
детском саду. – М.: Мозаика-Синтез,
2009.
2. Буре Р.С., Година Г.Н. Учите детей
трудиться. – М.: Просвещение, 1983.
Дыбина О.В. Творим, изменяем,
преобразуем: Игры- занятия с
дошкольниками. – М.: ТЦ Сфера,
2010.
Лиштван З.В. Конструирование. –
М.: Просвещение, 1981.
Познание
Умственное
воспитание
1. Метлина Л.С. Занятия по
математике в детском саду. — М.:
Просвещение, 1985.
2. Дыбина О.В. Занятия по
ознакомлению с окружающим миром.
Конспекты занятий. – М.: Мозаика
Синтез, 2011.
3. Николаева С.И. Воспитание
экологической
культуры
в
дошкольном детстве. –
М.:
«Просвещение», 2002.
.4. Бондаренко Т.М. экологические
занятия с детьми 5-6 лет.-ТЦ
«Учитель»,2007
5.Пономарева И.А Занятия по
формированию
элементарных
математических
представлений:
планы занятий,- М.: Мозаика-синтез
2008
6. Алешина Н.В. Ознакомление
дошкольников с окружающим и
социальной действительностью. –
М.: ЦГЛ, 2005. (все возраста)
7. Николаева С.Н. Юный эколог.
Система работы с детьми в старшей
группе детского сада.- М.: Мозаика
синтез, 2010
8. Дыбина О.В. Что было до…: Игрыпутешествия в прошлое предметов. –
М,: ТЦ Сфера, 2010.
9. Дыбина О.В. Занятия по
ознакомлению с окружающим миром
в старшей к школе группе детского
сада. Конспекты занятий. – М.:
Мозаика-Синтез, 2011.
10. Дыбина О.В. Занятия по
ознакомлению с окружающим миром
в средней группе детского сада.
Конспекты занятий. – М.: МозаикаСинтез, 2010.
11. Дыбина О.В. Занятия по
ознакомлению с окружающим миром
в подготовительной к школе группе
детского сада. Конспекты занятий. –
М.: Мозаика-Синтез, 2011.
12. Дыбина О.В., Рахманова Н.П.,
Щетинина В.В. Неизведанное рядом:
опыты
и
эксперименты
для
дошкольников. – М.: ТЦ Сфера, 2010.
13. Дыбина О.В. Из чего сделаны
предметы:
игры-занятия
для
дошкольников. – М.: ТЦ Сфера, 2011.
14. Соломенникова О.А. Занятия по
формированию
элементарных
экологических
представлений
в
средней группе детского сада.
Конспекты занятий. – М.: МозаикаСинтез, 2009.
15. Куцакова Л..В Конструирование
и художественный труд в детском
саду: программа и конспекты
занятий.- М.: ТЦ Сфера 2010.
16. Куцакова Л..В Занятия по
конструированию из строительного
материала в подготовительной школе
группе детского сада: конспекты
занятий.- М.: Мозаика Синтез, 2010.
.
Наглядно - дидактический
материал:
Набор иллюстраций: «Транспорт»,
«Водный транспорт», «Авиация»,
«Автомобильный транспорт».
«Продукты питания», «Одежда»,
«Обувь»,
«Профессии», «Инструменты»,
«Наша ярмарка»,
«Органы чувств человека», «Я и мое
тело»,
«Дошкольникам о природе», «Лес»,
«Птицы»,
«Дары полей»», «Морские
обитатели», «Насекомые в
картинках»,
«Земноводные», «Пресмыкающиеся»,
«Рыбы»,
«Домашние животные и их
детёныши», «Животные жарких
стран»,
«Животные средней полосы»,
«Птицы средней полосы», «Мир
растений и грибов»,
«Защитники Отечества», «Славься
Отечество», «Российская Федерация»
«Народы Мира», «Народы России»всего30 наборов.
Плакаты:
«Мир вокруг нас», «В лесу»,
«Животные холодных стран», «Мой
дом», «Фрукты».
Набор видеофильмов-10 кассет.
Призентации-каталог.
Муляжи-2 набора. Макеты.
Наборы плоскостных фигур для
счета-5 наборов.
Набор геометрических фигур.
Наборы цифр-17;
Наборы игрушек для счёта15наборов.
Цветные палочки-2набора,
Фишки.
Наборы счетного материала-10шт..
Набор геометрических форм.
Конструктор «Малышок»-5шт.,
«ЛЕГО», строительные набор10шт.
Карточки «Колличество и счёт».
Наборное полотно.
Коммуникация
Умственное
воспитание
1 . Гербова В.В. Развитие речи в
детском саду. Программа и
методические рекомендации. - 2-е
издание
Мозаика-Синтез, 2007.
2. Арушанова А.Г. Речь и речевое
общение: Формирование
грамматического строя речи. –
М.:Мозаика Синтез, 2005.
З. Арушанова А.Г. Речь и речевое
общение: Развитие диалогического
общения. – М.: Мозаика-Синтез,
2005.
4. Максаков А.И. Воспитание
звуковой культуры речи
дошкольников. – М.: МозаикаСинтез, 2005.
5. Фомичева М.Ф. Воспитание у
детей правильного произношения. –
М.: Просвещение, 1991.
6. Гербова В.В. Учусь говорить.
Методические рекомендации. – М.:
Просвещение, 2001.
7. Журова Л.Е. Азбука для
дошкольников .-М.:2013
8. Журова Л.Е. Обучение
дошкольников грамоте. – М.:2013
9. О.С. Ушакова Развитие речи детей
6 – 7 лет: программа, методические
рекомендации, конспекты занятий,
игры и упражнения.. – М.: Вентана –
Граф, 2010.
10. Развитие речи детей 6 – 7 лет:
программа, методические
рекомендации, конспекты занятий,
игры и упражнения / сост.
Л.Е.Журова., Н.С. Варенцова.
11. Занятия по развитию речи в
средней группе / сост. В.В.Гербова. –
М.: Мозаика-Синтез, 2010.
12. Занятия по развитию речи для
детей 5-7 лет / сост. О.С.Ушакова.. –
М.: ТЦ Сфера, 2009.
13. Аджи А.В. Конспекты
интегрированных занятий в
подготовительной группе детского
сада. Познавательное развитие.
Развитие речи. Обучение грамоте:
Практическое пособие для
воспитателей ДОУ \ сост. А.В. Аджи.
– Воронеж, 2008.
14. Павлова О.В. Художественное
творчество.Комплексные
занятия.Первая младшая
группа.2013год.
15.Веракса Н.Е. ,Васильева М.А. От
рождения до школы.М.:2011
Наглядно - дидактический
материал:
Набор картин по темам:
«Времена года», «Кем быть», «Моя
деревня».
Учебно-наглядное пособие
С.Вохринцева «Четыре времени
года».
Набор сюжетных и предметных
картинок.
Набор иллюстраций по темам:
«Профессии»,
«Русские народные сказки».
Чтение
художественной
литературы
Художественная 1. Карпухина Н.А. Програмная
разработка образовательных областей
литература
«Чтение художественной
литературы», «Коммуникация» во
второй младшей группе.Воронеж
2013.
2. Боголюбская М.К. Художественное
чтение и рассказывание в детском
саду. – М.: Просвещение, 1966.
3. Горбушина Л.А. Выразительное
чтение и рассказывание детям
дошкольного возраста. – М.:
Просвещение, 1983.
4. Развитие речи детей 6 – 7 лет:
программа, методические
рекомендации, конспекты занятий,
игры и упражнения / сост. О.С.
Ушакова. – М.: Вентана – Граф, 2010.
5. Знакомим с литературой детей 5-7
лет/О.С.Ушакова, Н.В.Гавриш – ТЦ «
Сфера», Москва 2009.
Наглядно-дидактический
материал:
Наборы иллюстраций к сказкам,
портреты писателей, иллюстраторов
детской книги.
Художественное
творчество
Кукольный театр- «Колобок»;
«Красная шапочка», «Три
поросенка».
Настольные театры«Теремок»,Курочка ряба», «Волк и
семеро козлят», «Бычок-смоляной
бочок», «Руковичка».
Художественно- 1. Комарова Т.С. Изобразительная
деятельность в детском саду
эстетическое
(программа и методические
воспитание
рекомендации). – М.: Мозаика Синтез, 2005.
2. Швайко Г.С. Занятия по
изобразительной деятельности в
детском саду (все возраста): Владос,
2003.
3. Казакова Т.Г. Рисуют младшие
дошкольники. – М.: Просвещение,
1971.
4. Павлова О.В. Изобразительная
деятельность и художественный труд.
Волгоград 2014.
5 Галанов А.С.,Корнилова С.Н.
Занятия с дошкольниками по
изобразительному искусству.М.:2000
6. Комарова Т.С. Обучение
дошкольников технике рисования. –
М.: АЙРИС-ПРЕСС
7. Доронова Т.Н. Дошкольникам об
искусстве. Учебно-наглядное
пособие. – М.: Просвещение, 1999..
8. Лиштван З.В. Конструирование.
– М.: Просвещение, 1981.
9. Ветлугина Н.А. Эстетическое
воспитание в детском саду. – М.:
Просвещение, 1978.
10. Комарова Т.С. Занятия по
изобразительной деятельности в
детском саду. – М.: Просвещение
,1991.
11. Комарова Т.С. Занятия по
изобразительной деятельности в
подготовительной к школе группе
детского сада. Конспекты занятий. –
М.: Мозаика-Синтез, 2011.
12 . Куцакова Л..В Конструирование
и художественный труд в детском
саду: программа и конспекты
занятий.- М.: ТЦ Сфера 2010.
13. Дыбина О.В. Творим, изменяем,
преобразуем: Игры- занятия с
дошкольниками. – М.: ТЦ Сфера,
2010.
Hнаглядно -дидактический
материал:
Набор необходимого
индивидуального оборудования и
инвентаря для занятий
изобразительной деятельностью.
Образцы.
Репродукции картин-Н.В.Нищева
«Четыре времени года».
Наглядно дидактический материал
«Каргополь». «Хохлома». «Городец»,
«Гжель», Жостовский букет»,
Альбом «Лепим народную игрушку»
Рабочие тетради «Аппликация в
детском саду»-по 4 набора для
каждого возраста.
Мелкие скульптуры: деревянные,
керамические, стеклянные.
Средства изобразительной
деятельности: карандаши, краски,
гуашь, мелки, фломастеры, ручки
гелевые, кисточки клеевые,
кисточки для декоративного
рисования в ассортименте, печатки,
трубочки пласт массовые, щетки
зубные и др.
Доски для лепки. Стеки. Скалки для
теста.
Музыка
Художественно- 1. Зацепина М.Б. Музыкальное
воспитание в детском саду. – М.:
эстетическое
Мозаика-Синтез, 2005.
воспитание
2.
Маханева М.Д.
Театрализованные занятия в детском
саду. – М.: ТЦ «Сфера», 2004.
3.
Кудряшов А. Песни для детей.
Настольная книга музыкального
руководителя. – Р на Дону.:
Феникс2006
4.
Копылова Т. Сценарии
праздников в детском саду. – М.:
АКВАРИУМ ЛТД, 2001.
5.
Захарова С.Н. Праздники в
детском саду. – М.: Владос, 2001.
6.
Дубровская Е.А. Ступеньки
музыкального развития. – М.:
Просвещение, 2006.
7.
Раевская Е.П. Музыкальнодвигательные упражнения в детском
саду. – М.: Просвещение, 1991.
8.
3арецкая Н.В. Музыкальные
сказки для детского сада. – М.:
АЙРИС-ПРЕСС, 2004.
9. Зарецкая Н.В. Танцы в детском
саду. – М.: АЙРИС-ПРЕСС, 2004.
10.
Зацепина М.Б. Народные
праздники в детском саду. – М.:
Мозаика-Синтез, 2005.
11.
Антипина Е. Музыкальные
праздники в детском саду. – М.: ТЦ
«Сфера», 2004.
12.
Рылькова А.Д. Музыкальные
утренники в д/с. – Ростов -на- Дону:
Феникс, 2004.
13.
Морева Н.А. Музыкальные
занятия и развлечения в ДОУ. – М.:
Просвещение, 2006.
14.
Роот. Песни и праздники для
малышей – М.: АЙРИС - пресс, 2003.
Наглядно-дидактический
материал:
Набор детских музыкальных
инструментов.
Диски с классической музыкой, звуки
природы-10шт.
Аудиокассеты с фонограммами.
Портреты композиторов.
Нестандартные шумовые
инструменты.
Атрибуты для музыкальных игр.
Дидактические музыкальные игры.
Реквизиты для оформления зала к
праздникам.
Костюмы: дед мороз-1,снегурочка1,поросенок-1,лиса-1,волк-1,обезьяна1,зайчик-1,собачка-2,белый
медвежонок-1;
Шапочки: медведя-3,львенка1,зайчика-1;
Ушки зайчиков -5;
Крылья бабочек -2;
Шляпы -2;
Парики -5шт..
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа