close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №9 "Метелица"
Кружок
"Волшебный
квадрат"
в группе старшего дошкольного возраста от 6 до 7 лет
"Ромашка"
Воспитатель:
Ивасюк Т.В.
Цель кружка: всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие
детей в процессе овладения элементарными приёмами техники оригами,
как художественного способа конструирования из бумаги.
Задачи:
Обучающие:
 Расширять знания детей о предметах и явлениях окружающего мира.
 Учить детей бережно и внимательно относиться к природе.
 Познакомить с некоторыми произведениями живописи и
художественной литературы.
 Обучать различным приёмам работы с бумагой.
 Обогащать словарь ребёнка специальными терминами.




Развивающие:
Развивать у детей интерес к искусству оригами.
Развивать устойчивый интерес, эмоционально-эстетические чувства,
вкусы, оценки, суждения, общечеловеческие эмоциональнонравственные ориентации на проявления в разнообразных предметах и
явлениях природного и социального характера.
Развивать творческие способности и мелкую моторику рук.
Развивать внимание, память , логическое мышление и
пространственное воображение.
Воспитательные:
 Воспитывать у детей трудолюбие, вызвать желание довести
начатое дело до конца, развивать произвольную регуляцию
деятельности.
 Воспитывать умению бережно и экономно использовать
материал, содержать в порядке рабочее место.
Пояснительная записка.
Склонность к созиданию и желание творить - это очень важные черты,
благодаря которым человек может жить в гармонии единстве с природой,
создавать, не нанося вреда, приумножать, не разрушая. Воспитывать их в
ребёнке можно по-разному. Одним из наиболее приемлемых, по нашему
мнению, способов развивать у детей творческие способности является
искусство оригами.
Складывание объёмных игрушек из бумаги не только доставляет детям
настоящую творческую радость, но и способствует развитию мелкой
моторики пальцев рук, основных психических процессов (внимания, памяти,
мышления), улучшает восприятие и сенсомоторную координацию,
формирует у ребёнка навыки пространственной ориентации, стимулирует
речевое развитие. А создание коллективных поделок и объединение детских
работ в большие настенные панно помогает сформировать у детей умение
работать в коллективе, договариваться между собой, искать и находить
оптимальные композиционные решения.
Занятия объединены в девять тематических блоков, каждый из которых
изучается детьми в течении месяца. Занятия по каждому блоку проводятся
один раз в неделю во вторую половину дня. Их длительность не должна
превышать 30 минут. На каждом из них дети знакомятся с одним предметом
или объектом окружающего мира и учатся складывать из бумаги
соответствующую игрушку.
Для занятий оригами необходимо заранее приготовить:
 разноцветную бумагу;
 ножницы с тупыми концами;
 клей, кисточки, салфетки.
Занятиям каждого блока предшествует большая подготовительная работа:
 просмотр иллюстраций и подготовка тематических выставок;
 проведение наблюдений соответствующих теме занятия;
 чтение, анализ, пересказ произведений художественной литературы;
отгадывание загадок, заучивание стихотворений;
 знакомство с произведениями устного народного творчества;
 знакомство с произведениями живописи;
 предварительные беседы, цель которых - познакомить детей с
животным, птицей или растением, которому посвящено занятие;
 проведение дидактических и подвижных игр.
Перспективный план работы кружка "Волшебный квадрат"
Месяц Номер Тема занятия
занятия
1
Вводное.
"Путешествие в сказку
Картонного царства,
бумажного
государства"
Программное содержание
- Познакомить детей с историей
искусства "Оригами" и с
художественным
конструированием из бумаги в
технике оригами и киригами.
- Закрепить общие понятия о
бумаге, её свойствах.
- Показать детям, что из
квадратного листа бумаги можно
делать интересные игрушки.
Блок 1. "Рыбы"
"Аквариумные рыбки
гуппи" (из 1 квадрата)
3
"Карп- символ
мужества" (из 1
квадрата)
4
"Золотая рыбка" (из 1
квадрата)
Сентябрь
2
Месяц Номер Тема занятия
занятия
Блок 2. "Домашние птицы"
- Продолжать знакомить детей с
историей искусства оригами и с
художественным
конструированием из бумаги в
технике оригами.
- Показать приемы складывания
квадратного листа по горизонтали,
вертикали и диагонали, закреплять
данные приемы.
- Учить ориентироваться на листе
бумаги, делая игрушки, забавы
своими руками, использовать их в
играх, находить сходство
бумажной игрушки с объектами
природы. Расширять знания об
обитателях моря и реки.
- Развивать у детей творчество,
художественную и
конструктивную деятельность
Программное содержание
"Гуси" (из 1 квадрата)
6
"Утка с утятами на
озере" (из 1 квадрата)
7
"Петушок в стране
оригами" (из 1
квадрата)
Октябрь
5
Месяц Номер Тема занятия
занятия
- Продолжать знакомить детей с
историей искусства "Оригами"
учить художественному
конструированию из бумаги.
- Знакомить с пластическими
свойствами бумаги, её фактурой и
разнообразием видов.
- Познакомить с базовой фигуркой
"блинчик", закрепить умение
следовать инструкциям педагога,
учить преобразовывать одну
бумажную фигурку в другую.
- Уточнить знания детей о
домашних птицах, расширить
кругозор и знания об окружающем
мире.
- Развивать воображение и
творческие способности,
обогащать игровой опыт.
Программное содержание
Блок 3. "Домашние животные"
Ноябрь
8
"Котёнок" (из 2
квадратов)
- Продолжать знакомить детей с
художественным
конструированием из бумаги в
технике оригами.
- Учить делать новые игрушки,
складывая квадрат в разных
направлениях, закреплять приемы
9
"Собаки - наши
помощники" (из 2
квадратов)
10
"Козы" (из 3
квадратов)
11
"Корова" (из 2
квадратов и 1
прямоугольника)
Месяц Номер Тема занятия
занятия
складывания, помочь каждому
ребенку добиваться желаемого
результата.
- Познакомить с модульными
игрушками из квадратов и
прямоугольников, учить
трансформировать лист бумаги в
поделки.
- Развивать мелкую моторику рук,
фантазию, интерес к домашним
животным.
Программное содержание
Декабрь
Блок 4. "Зимушка-зима"
12
"Прогулка в лес к
гномам" (из 2
квадратов)
13
"Петрушка" (из 1
квадрата)
- Продолжать учить делать
модульные бумажные фигурки из
двух и более деталей, закреплять
навыки декоративного украшения
готовой игрушки.
- Учить мастерить поделки из
бумаги, используя известные
приемы складывания, закрепляя
умение и навыки складывания
квадрата.
- Совершенствовать умения
работать в группе, добиваясь
поставленной цели, согласовывая
свои действия с товарищами.
14
"В зимнем лесу"
(много квадратов)
15
"Новый год" (из 2
квадратов)
Месяц Номер Тема занятия
занятия
- Создать хорошее настроение в
ожидании Нового года.
Программное содержание
Блок 5. "Дикие животные"
"Лисичка" (из 2
квадратов)
17
"Зайчик серенький
сидит" (из 3
квадратов)
18
"Волчишко" (из 7
квадратов)
Январь
16
- Знакомить со свойствами
бумаги, разнообразием ее видов.
- Закреплять приемы складывания
квадрата, учить ориентироваться
на листе бумаги, делать из него
игрушки, четко выполняя
инструкции педагога.
- Воспитывать заботливое
отношение ко всему живому,
уточняя и расширяя знания о
диких животных, их повадках.
- Развивать сообразительность и
творчество.
19
"Медведь" (из 4
квадратов)
Месяц Номер Тема занятия
занятия
Программное содержание
Февраль
Блок 6. "Цветы"
20
"Подснежники" (из 1
квадрата)
21
"Тюльпаны" (из 1
квадрата)
22
"Ромашки" (много
квадратов)
23
"Поздравительная
открытка в подарок
маме"
Месяц Номер Тема занятия
занятия
Блок 7. "Птицы"
- Повышать интерес к
деятельности через новую форму
работы - составление
поздравительных открыток.
- Учить изготовлению цветов и
листьев, выполненных в технике
оригами.
- Познакомить с разными
вариантами художественного
оформления открытки, используя
готовые цветы и листья.
- Развивать глазомер, мелкую
моторику рук, поощрять
самостоятельность, творческую
инициативу.
- Воспитывать любовь и чувство
уважения к самому дорогому
человеку на земле - маме.
Программное содержание
Март
24
"Снегири на ветке
рябины" (из 1
квадрата)
25
"Грачи прилетели" (из
1 квадрата)
26
"Ожившая сказка" (из
1 квадрата)
27
"Журавлик" (из 1
квадрата)
Месяц Номер Тема занятия
занятия
- Продолжать знакомить детей с
историей Японии, воспитывать
чувство сострадания и сочувствия.
- Научить делать новые игрушки
по уже известной основе,
закреплять навыки отгибания
углов, развивать ловкость
движения пальцев.
- Познакомить с базовыми
формами "Многослойный
треугольник" и "Птица",
закреплять приемы их
складывания.
- Учить использовать в работе
пооперационные карты.
- Повышать интерес к занятиям
оригами через игру, поощрять
самостоятельность, творческую
инициативу.
- Воспитывать любовь к природе и
братьям нашим меньшим.
Программное содержание
Блок 8. "Насекомые"
Апрель
28
"Бабочки, бабочки"
(из 1 квадрата)
- Закреплять приемы складывания
базовых форм "Многослойный
треугольник" и "Птица".
- Учить создавать композицию из
фигурок, выполненных в стиле
оригами, объединяя все работы в
общую картину, показать
29
30
31
"Божья коровка, улети преимущества коллективной
на небо" (из 1
работы.
квадрата)
- Создать условия для
возникновения положительных
эмоций, снятия напряжения,
совершенствовать конструктивные
умения.
- Развивать
воображение и творческие
"Стрекоза на букете
способности, расширять знания об
цветов" (из 1
окружающем мире, обогащать
квадрата)
игровой опыт и словарь.
"Кузнечик" (из 1
квадрата)
Месяц Номер Тема занятия
занятия
Программное содержание
Блок 9. "Водный транспорт"
"Плывет-плывет
кораблик" (из 1
квадрата)
33
"Яхта" (из 1 квадрата)
34
"Двухтрубный
пароход" (из 1
большого квадрата)
Май
32
- Уточнить знания детей о
свойствах бумаги, закрепить
способ складывания базовой
фигуры "блинчик", учить ровно и
аккуратно сгибать углы к центру.
- Учить складывать оригинальные
конструкции из бумаги, добиваясь
желаемого результата.
- Учить делать что-то своими
руками в подарок близким людям,
доставляя им радость.
- Упражнять детей в свободном
выборе цвета.
- Воспитывать чувство уважения к
людям героических профессий.
35
Заключительное.
Игра "Знатоки
оригами"
- Закрепить и уточнить знания
детей о японском искусстве
оригами и киригами.
- Проверить, насколько свободно
дети владеют техникой
складывания игрушек из бумаги,
могут ли они правильно и быстро
сложить любую игрушку на свой
выбор.
- Развивать сообразительность,
мышление, смекалку.
- Закреплять навык работы в
группе, способность принимать
решения и действовать сообща,
договариваться.
- Через игру повышать интерес к
работе с бумагой.
Проверить, знают ли дети
пословицы и поговорки о труде,
понимают ли их смысл.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа