close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Кол
-во
ч.
1
№
п/п
Тема урока
1
комбини 5.09
рованны
й
1
2
Литература как учебный предмет. Писатели о роли книги в
жизни человека и общества. Книга как духовное завещание
одного поколения другому. Книга и ее компоненты:
обложка, титул, форзац, сноски, оглавление. Создатели
книги: автор, художник, редактор, корректор, оператор.
Учебник литературы и работа с ним
Фольклор — коллективное устное народное творчество.
Малые жанры фольклора. Колыбельные песни, пестушки,
приговорки, скороговорки, загадки, считалки, небылицыперевертыши. Вариативная природа фольклора
комбини 7.09
рованны
й
Литература.
Методические
советы.
В.Я.Коровина ,
И.С.Збарский
с.7,
вопр.2
1
3
Сказки как вид народной прозы. Нравоучительный и
философский характер сказок. Сказки о животных,
волшебные, бытовые сказки
комбини 9.09
рованны
й
Литература.
Методика и
практика
преподавания.
Н.И.Барабаш
с.8-12
чит.перес
к.
1
4
Сказка «Царевна-лягушка»
комбини 12.09
рованны
й
Поурочные
разработки по
литературе.
И.В.Золотарева,
Б.А.Макарова.
Н.В.Егорова.
с.13-18
чит.
1
5
«Царевна-лягушка». Народная мораль в характерах и
поступках героев. Образ невесты-волшебницы.
Ритмичность сказочного повествования
комбини 14.09
рованны
й
Поурочные
разработки .
Литература.
Ю.В.Лебедев,
А.Н.Романова
с.19-24
чит.
1
6
комбини 16.09
рованны
й
Фонохрестоматия к
учебнику
«Литература»
подг.пере
ск.
1
7
Иван-царевич — победитель житейских невзгод.
Животные-помощники. Особая роль чудесных
противников — Бабы-яги, Кощея Бессмертного. Победа
добра над злом. Поэтика волшебной сказки. Постоянные
эпитеты, повторы. Изобразительный характер формул
волшебной сказки.
Изобразительный характер формул волшебной сказки.
Народная мораль и поэтика волшебной сказки.
Вариативность народных сказок
комбини 19.09
рованны
й
Учебное пособие.
Читаем, думаем,
спорим…
В.Я.Коровина
с.25,
вопр.5-7
Устное народное творчество
Введение.
Книга в
жизни
человека.
Раздел
Форма
провед.
Дата
провед
Информац.методич.
обеспечение
Учебное пособие.
Читаем, думаем,
спорим…
В.Я.Коровина
Д/З
часть 1
с.3-5,
вопр.1
Дата
фактич
.
Из древнерусской
литературы.
Из литературы XVIII
века.
1
8
«Иван — крестьянский сын и чудо-юдо». Волшебная
богатырская сказка героического содержания. Тема
мирного труда и защиты родной земли
1
9
1
комбини 21.09
рованны
й
Литература.
Методические
советы.
В.Я.Коровина ,
И.С.Збарский
с.28-36
чит.
Особенности сюжета сказки. Иван — крестьянский сын как комбини 23.09
выразитель основной мысли сказки. Нравственное
рованны
превосходство главного героя. Герои сказки в оценке
й
народа. Поэтика сказки
Литература.
Методика и
практика
преподавания.
Н.И.Барабаш
с.37
вопр.4,6
10
Сказки «Журавль и цапля», «Солдатская шинель».
Сказочники. Русские народные сказки
комбини 26.09
рованны
й
Поурочные
разработки по
литературе.
И.В.Золотарева,
Б.А.Макарова.
Н.В.Егорова.
с.38-39
чит.
1
11
Начало письменности у восточных славян и возникновение
древнерусской литературы. Летописание. «Повесть
временных лет» как литературный памятник. «Подвиг
отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича»
комбини 28.09
рованны
й
Поурочные
разработки .
Литература.
Ю.В.Лебедев,
А.Н.Романова
с.45-49
чит.
1
12
«Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича».
Отзвуки фольклора в летописи. «Прошлое должно служить
современности!» (Д. С. Лихачев)
комбини 30.09
рованны
й
Фонохрестоматия к
учебнику
«Литература»
с.49-50
вопр.2,5
1
13
комбини 3.10
рованны
й
Учебное пособие.
Читаем, думаем,
спорим…
В.Я.Коровина
с.52-56
выр.чт.
1
14
М. В. Ломоносов: детство, годы учения, научная и
литературная деятельность. «Случились вместе два
Астронома в пиру...» — научные истины в поэтической
форме. «Красота, великолепие, сила и богатство
российского языка...»(М. В. Ломоносов)
Роды и жанры литературы. Басня, аллегория, эзопов язык.
Истоки басенного жанра (Эзоп, Лафонтен, русские
баснописцы XVIII века). И. А. Крылов: детство, начало
литературной деятельности
комбини 5.10
рованны
й
Литература.
Методические
советы.
В.Я.Коровина ,
И.С.Збарский
с.56
вопр.2
Из литературы XIX века.
1
15
И. А. Крылов. «Волк на псарне». Отражение исторических
событий в басне. Патриотическая позиция автора
комбини 7.10
рованны
й
Литература.
Методика и
практика
преподавания.
Н.И.Барабаш
с.55
выр.чт.
1
16
И. А. Крылов. «Свинья под Дубом», «Ворона и Лисица».
Осмеяние пороков: жадности, невежества,
неблагодарности, хитрости, глупости
комбини 10.10
рованны
й
Поурочные
разработки по
литературе.
И.В.Золотарева,
Б.А.Макарова.
Н.В.Егорова.
с.6162.выр.чт.
1
17
Жанр басни. Повествование и мораль в басне
комбини 12.10
рованны
й
Поурочные
разработки .
Литература.
Ю.В.Лебедев,
А.Н.Романова
с.63-64
выр.чт
1
18
Вн.чт. Басни И. А. Крылова
урок
14.10
развития
речи
Фонохрестоматия к
учебнику
«Литература»
с.61
наизусть
1
19
В. А. Жуковский: детство и начало творчества.
Жуковский-сказочник. «Спящая царевна»
комбини 17.10
рованны
й
Учебное пособие.
Читаем, думаем,
спорим…
В.Я.Коровина
с.68
чит.перес
к.
1
20
В. А. Жуковский. «Спящая царевна». Сходные и
различные черты сказки Жуковского и народной сказки.
Герои литературной сказки, особенности сюжета
комбини 19.10
рованны
й
Литература.
Методические
советы.
В.Я.Коровина ,
И.С.Збарский
с.69-79
выр.чт.
1
21
Баллада В. А. Жуковского «Кубок». Благородство и
жестокость героев баллады
комбини 21.10
рованны
й
Литература.
Методика и
практика
преподавания.
Н.И.Барабаш
с.81-85
выр.чит.
1
22
Антоний Погорельский. Страницы биографии. Сказка
«Черная курица, или Подземные жители»
комбини 24.10
рованны
й
Поурочные
разработки по
литературе.
И.В.Золотарева,
Б.А.Макарова.
Н.В.Егорова.
с.119-126
чит.перес
к.
1
23
Фантастическое и достоверно-реальное в сказке.
Причудливый сюжет. Нравоучительное содержание
урок
26.10
развития
речи
Поурочные
разработки .
Литература.
Ю.В.Лебедев,
А.Н.Романова
с.127-152
чит.перес
к.
1
24
В. М. Гаршин: страницы биографии. «Attalea Princeps»
комбини 28.10
рованны
й
Фонохрестоматия к
учебнику
«Литература»
с.153-162
чит.перес
к.
1
25
В. М. Гаршин. «Attalea princeps»: героическое и
обыденное в сказке. Антитеза как основной
художественный прием. Пафос произведения
комбини 31.10
рованны
й
Учебное пособие.
Читаем, думаем,
спорим…
В.Я.Коровина
с.163
вопр.1-6
1
26
Детство А. С. Пушкина. Годы учения. Стихотворение
«Няне». «У лукоморья дуб зеленый...» (отрывок из поэмы
«Руслан и Людмила»). Собирательная картина сюжетов,
образов и событий народных сказок
комбини 11.11
рованны
й
Литература.
Методические
советы.
В.Я.Коровина ,
И.С.Збарский
с.88-90
выр.чт.
с.91
наизусть
1
27
А. С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи
богатырях». Истоки сказки
комбини 14.11
рованны
й
Литература.
Методика и
практика
преподавания.
Н.И.Барабаш
с.92 вопр.
4,6-8
1
28
Литературная сказка. Стихотворная и прозаическая речь.
Рифма, ритм. Противостояние добрых и злых сил в сказке.
Царица и царевна (мачеха и падчерица)
комбини 16.11
рованны
й
Поурочные
разработки по
литературе.
И.В.Золотарева,
Б.А.Макарова.
Н.В.Егорова.
с.92-109
чит.перес
к.
1
29
Помощники царевны. Богатыри, Соколко. Народная
мораль, нравственность: красота внешняя и внутренняя,
гармоничность положительных героев
комбини 18.11
рованны
й
Поурочные
разработки .
Литература.
Ю.В.Лебедев,
А.Н.Романова
с.111-113
вопр.1
1
30
Королевич Елисей. Победа добра над злом. Музыкальность
пушкинской сказки
комбини 21.11
рованны
й
Фонохрестоматия к
учебнику
«Литература»
с.114-116
чит.перес
к.
1
31
Сказки А. С. Пушкина. Поэма «Руслан и Людмила»
комбини 23.11
рованны
й
Учебное пособие.
Читаем, думаем,
спорим…
В.Я.Коровина
подготови
ть
пересказ
1
32
комбини 25.11
рованны
й
Литература.
Методические
советы.
В.Я.Коровина ,
И.С.Збарский
с.164
чит.вопр.
3
1
33
М. Ю. Лермонтов: детство и начало литературной
деятельности, интерес к истории России. «Бородино».
Историческая основа стихотворения. Мастерство
М. Ю. Лермонтова в создании батальных сцен. Сочетание
разговорных интонаций с патриотическим пафосом
стихотворения
М. Ю. Лермонтов. «Бородино» — отклик на 25-летнюю
годовщину Бородинского сражения. Образ старого
солдата — участника сражения. Произведения живописи,
посвященные Бородинской битве
комбини 28.11
рованны
й
Литература.
Методика и
практика
преподавания.
Н.И.Барабаш
выр.чтени
е
наизусть
отрывка
1
34
Н. В. Гоголь: детство, годы учения, начало литературной
деятельности. Народные предания о кладах — основа
повести «Заколдованное место». «Заколдованное место» —
повесть из книги «Вечера на хуторе близ Диканьки».
комбини 30.11
рованны
й
Поурочные
разработки по
литературе.
И.В.Золотарева,
Б.А.Макарова.
Н.В.Егорова.
с.173-184
подг.пере
ск.
1
35
Н. В. Гоголь. «Заколдованное место». Поэтизация
комбини 2.12
народной жизни, народных преданий. Сочетание
рованны
комического и трагического, светлого и мрачного,
й
сатирического и лирического, реального и фантастического
Поурочные
разработки .
Литература.
Ю.В.Лебедев,
А.Н.Романова
с.185
вопр.3
1
36
Н. А. Некрасов: детство и начало литературной
деятельности. «На Волге». Картины природы и жизни
народа. Раздумья поэта о судьбе народа. Подневольный
труд, социальная несправедливость. Вера в потенциальные
силы народа, лучшую его судьбу
Фонохрестоматия к
учебнику
«Литература»
с.187-191
выр.чт.
комбини 5.12
рованны
й
1
37
Н. А. Некрасов. «Есть женщины в русских селеньях...» —
отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос». Поэтический
образ русской крестьянки. Роль сравнений, эпитетов в
создании образа русской женщины
комбини 7.12
рованны
й
Учебное пособие.
Читаем, думаем,
спорим…
В.Я.Коровина
выр.чтени
е
наизусть
с.192
1
38
Н. А. Некрасов. «Крестьянские дети». Анализ
стихотворения
комбини 9.12
рованны
й
Литература.
Методические
советы.
В.Я.Коровина ,
И.С.Збарский
с.196-205
чит.перес
к.
1
39
И. С. Тургенев: детство, начало литературной
деятельности. «Муму». Историко-культурный контекст
рассказа. Портрет Герасима. Сравнение, гипербола
комбини 12.12
рованны
й
Литература.
Методика и
практика
преподавания.
Н.И.Барабаш
с.207-219
чит.перес
к.
1
40
История отношений Герасима и Татьяны
комбини 14.12
рованны
й
Поурочные
разработки по
литературе.
И.В.Золотарева,
Б.А.Макарова.
Н.В.Егорова.
с.220-235
чит.перес
к.вопр.2
1
41
Герасим и Муму
комбини 16.12
рованны
й
Поурочные
разработки .
Литература.
Ю.В.Лебедев,
А.Н.Романова
с.236-214
чит.перес
к. вопр.36
1
42
«Многочисленная дворня». Осада каморки Герасима.
Прощание с Муму. Возвращение Герасима в деревню
урок
19.12
развития
речи
Фонохрестоматия к
учебнику
«Литература»
с.242
найти
примеры
1
43
Духовные и нравственные качества Герасима — сила,
достоинство, сострадание, великодушие, трудолюбие.
Протест героя против отношений барства и рабства.
Сочинение
урок
21.12
развития
речи
Учебное пособие.
Читаем, думаем,
спорим…
В.Я.Коровина
написать
сочинени
е
1
44
Анализ сочинений. Работа над ошибками. Подведение
итогов полугодия
урок
23.12
развития
речи
Литература.
Методические
советы.
В.Я.Коровина ,
И.С.Збарский
с.243
вопр.3,5
45
Л. Н. Толстой: детство, начало литературной
деятельности. «Кавказский пленник» — рассказ-быль
комбини 26.12
рованны
й
Литература.
Методика и
практика
преподавания.
Н.И.Барабаш
с.247-249
чит.перес
к.вопр.1-3
1
46
Жилин и Костылин — два разных характера, две разные
судьбы
комбини 28.12
рованны
й
Поурочные
разработки по
литературе.
И.В.Золотарева,
Б.А.Макарова.
Н.В.Егорова.
с.249-258
чит.перес
к.
1
47
Жилин и татары. Жилин и Дина. Мысль писателя о дружбе
разных народов как естественном законе человеческой
жизни. Картины природы в рассказе
комбини 11.01
рованны
й
Поурочные
разработки .
Литература.
Ю.В.Лебедев,
А.Н.Романова
с.285-274
чит.перес
к.
1
48
Краткость и выразительность языка рассказа. Рассказ,
сюжет, композиция, идея произведения
комбини 13.01
рованны
й
Фонохрестоматия к
учебнику
«Литература»
с.275-276
вопр.4,6
1
49
А. П. Чехов: детство, начало литературной деятельности.
«Хирургия». Осмеяние глупости и невежества героев
рассказа. Юмор
комбини 16.01
рованны
й
Учебное пособие.
Читаем, думаем,
спорим…
В.Я.Коровина
с.277-279
вопр.4
1
50
Юмористические рассказы А. П. Чехова
комбини 18.01
рованны
й
Литература.
Методические
советы.
В.Я.Коровина ,
И.С.Збарский
с.279-284
чит.перес
к.
1
51
Образы природы в русской поэзии. Образ
весны. Ф. И. Тютчев. «Зима недаром злится...», «Весенние
воды». А. Н. Плещеев.«Весна». Образ
лета. И. С. Никитин. «Утро». Ф. И. Тютчев. «Как весел
грохот летних бурь...»
урок
20.01
развития
речи
Литература.
Методика и
практика
преподавания.
Н.И.Барабаш
выр.чт.
Русские
поэты XIX
века о
Родине,
родной
природе и о
себе
1
Из русской литературы XX века
1
52
Образ осени. Ф. И. Тютчев. «Есть в осени
первоначальной...». А. Н. Майков. «Ласточки». Образ
зимы. И. С. Никитин. «Зимняя ночь в
деревне». И. З. Суриков. «Зима»
комбини 23.01
рованны
й
Поурочные
разработки по
литературе.
И.В.Золотарева,
Б.А.Макарова.
Н.В.Егорова.
выр.чт
1
53
Образы русской природы в поэзии. Рифма, ритм. Анализ
стихотворения
комбини 25.01
рованны
й
Поурочные
разработки .
Литература.
Ю.В.Лебедев,
А.Н.Романова
чтение
наизусть
1
54
комбини 27.01
рованны
й
Фонохрестоматия к
учебнику
«Литература»
выр.чт.
1
55
А. А. Фет. «Чудная картина...»: живописность, легкость
звучания стихотворения. «Весенний дождь»: динамика
стихотворения, эффект присутствия. «Задрожали листы,
облетая...»: стихотворение-метафора. Страницы биографии
Фета
И. А. Бунин: страницы биографии. Очерк «Косцы» как
поэтическое воспоминание о Родине
комбини 30.01
рованны
й
Учебное пособие.
Читаем, думаем,
спорим…
В.Я.Коровина
часть 2
с.3-10
чит.перес
к.
1
56
В. Г. Короленко: детство, начало литературной
деятельности. «В дурном обществе»
комбини 1.02
рованны
й
Литература.
Методические
советы.
В.Я.Коровина ,
И.С.Збарский
с.11-17
чит.перес
к.
1
57
Повесть. Сюжет и композиция повести «В дурном
обществе»
комбини 3.02
рованны
й
Литература.
Методика и
практика
преподавания.
Н.И.Барабаш
с.18-36
чит.перес
к.
1
58
Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.
Вася, Валек, Маруся, Тыбурций. Путь Васи к правде и
добру
комбини 6.02
рованны
й
Поурочные
разработки по
литературе.
И.В.Золотарева,
Б.А.Макарова.
Н.В.Егорова.
с.36-45
чит.перес
к.
1
59
Глава «Кукла» — кульминация повести. Простота и
выразительность языка повести. Подготовка к сочинению
комбини 8.02
рованны
й
Поурочные
разработки .
Литература.
Ю.В.Лебедев,
А.Н.Романова
с.46
вопр.1-5
1
60
Сочинение по произведениям Короленко В.Г.
урок
10.02
развития
речи
Фонохрестоматия к
учебнику
«Литература»
написать
сочинени
е
1
61
С. А. Есенин: особенности поэзии Сергея Есенина,
страницы биографии. Стихотворения «Я покинул родимый
дом...», «Низкий дом с голубыми ставнями ...»
комбини 13.02
рованны
й
Учебное пособие.
Читаем, думаем,
спорим…
В.Я.Коровина
с.47-49
выр.чт.
1
62
С. А. Есенин. Стихотворение «С добрым утром!».
Самостоятельная творческая работа «Картинка из моего
детства»
комбини 15.02
рованны
й
Литература.
Методические
советы.
В.Я.Коровина ,
И.С.Збарский
чтение
наизусть
1
63
П. П. Бажов. Рассказ о жизни и творчестве писателя.
«Медной горы Хозяйка». Отличие сказа от сказки
комбини 17.02
рованны
й
Литература.
Методика и
практика
преподавания.
Н.И.Барабаш
с.52-62
чит.перес
к.
1
64
Язык сказа. Реальность и фантастика в сказе. Честность,
добросовестность, трудолюбие и талант главного героя
комбини 20.02
рованны
й
Поурочные
разработки по
литературе.
И.В.Золотарева,
Б.А.Макарова.
Н.В.Егорова.
с.63
вопр.4,7
1
65
«Малахитовая шкатулка». Сказы П. П. Бажова
комбини 22.02
рованны
й
Поурочные
разработки .
Литература.
Ю.В.Лебедев,
А.Н.Романова
подготови
ть переск.
1
66
К. Г. Паустовский: страницы биографии. Сказка «Теплый
хлеб». Герои сказки
комбини 24.02
рованны
й
Фонохрестоматия к
учебнику
«Литература»
с.66-81
чит.перес
к.
1
67
Нравственные уроки сказки К. Г. Паустовского «Теплый
хлеб». Реальные и фантастические события и персонажи
сказки
комбини 27.02
рованны
й
Учебное пособие.
Читаем, думаем,
спорим…
В.Я.Коровина
с.82
вопр.1,3
1
68
К. Г. Паустовский. «Заячьи лапы». Сюжет и композиция
рассказа. Мысль автора об ответственности человека перед
природой
комбини 1.03
рованны
й
Литература.
Методические
советы.
В.Я.Коровина ,
И.С.Збарский
с.82
вопр.4,5
1
69
Умение видеть необычное в обычном. Лиризм описаний.
Выразительность и красочность языка. Сравнения и
эпитеты в сказкеК. Г. Паустовского «Теплый хлеб»
комбини 3.03
рованны
й
Литература.
Методика и
практика
преподавания.
Н.И.Барабаш
с.82
вопр.6
1
70
С. Я. Маршак: краткий рассказ о писателе. Драма как род
литературы. Пьеса-сказка «Двенадцать месяцев»
комбини 6.03
рованны
й
Поурочные
разработки по
литературе.
И.В.Золотарева,
Б.А.Макарова.
Н.В.Егорова.
с.83-97
чит.перес
к.
1
71
Положительные и отрицательные герои. Художественные
особенности пьесы-сказки С. Я. Маршака
комбини 10.03
рованны
й
Поурочные
разработки .
Литература.
Ю.В.Лебедев,
А.Н.Романова
с.98-102
чит.перес
к.
1
72
Герои пьесы-сказки С. Я. Маршака «Двенадцать
месяцев». Победа добра над злом
комбини 13.03
рованны
й
Фонохрестоматия к
учебнику
«Литература»
с.102
вопр.1-4
1
73
А. П. Платонов: детство, начало литературной
деятельности. Рассказ «Никита». Главный герой рассказа.
Одухотворение природы в воображении героя
комбини 15.03
рованны
й
Учебное пособие.
Читаем, думаем,
спорим…
В.Я.Коровина
с.103-111
чит.перес
к.
1
74
Жизнь как борьба добра и зла. Тема человеческого труда в
рассказе «Никита». Характеристика героя. Язык рассказа
А. П. Платонова
комбини 17.03
рованны
й
Литература.
Методические
советы.
В.Я.Коровина ,
И.С.Збарский
с.112
вопр 2-5
1
75
В. П. Астафьев: детство писателя. Автобиографичность
комбини 20.03
Литература.
с.113-
Поэты о ВОв
Писатели и поэты XX века о
Родине, родной природе и о
себе.
произведений. Рассказ «Васюткино озеро»
рованны
й
Методика и
практика
преподавания.
Н.И.Барабаш
140.чит.п
ереск.
2
7677
В. П. Астафьев. «Васюткино озеро». Мужество, терпение,
любовь к природе, знание природы, находчивость главного
героя. Поведение Васютки в лесу. Открытие нового озера.
Становление характера Васютки через преодоление
испытаний, сложных жизненных ситуаций
комбини 31.03
рованны 3.04
й
Поурочные
разработки по
литературе.
И.В.Золотарева,
Б.А.Макарова.
Н.В.Егорова.
с.140-141
подг.пере
ск.
1
78
Сочинение: «„Тайга, наша кормилица, хлипких не любит“.
Становление характера Васютки (по рассказу
В. П. Астафьева „Васюткино озеро“)»
урок
5.04
развития
речи
Поурочные
разработки .
Литература.
Ю.В.Лебедев,
А.Н.Романова
повторен
ие
пройденн
ого
материала
1
79
Поэтическая летопись Великой Отечественной
войны. А. Т. Твардовский. «Рассказ танкиста»
урок
7.04
развития
речи
Фонохрестоматия к
учебнику
«Литература»
с.144-145
выр.чт.
1
80
Подвиг бойцов крепости-героя
Бреста. К. М. Симонов. «Майор привез мальчишку на
лафете...». Поэма-баллада «Сын артиллериста»
комбини 10.04
рованны
й
Учебное пособие.
Читаем, думаем,
спорим…
В.Я.Коровина
с.148-149
выр.чт.
1
81
Вн.чт. стихи и песни о ВОв
комбини 12.04
рованны
й
Литература.
Методические
советы.
В.Я.Коровина ,
И.С.Збарский
чтение
наизусть
1
82
Стихотворения И. А. Бунина. «Помню — долгий зимний
вечер...»
комбини 14.04
рованны
й
Литература.
Методика и
практика
преподавания.
Н.И.Барабаш
с.150
выр.чт.
1
83
Картина В. М. Васнецова
«Аленушка». А. А. Прокофьев. «Аленушка» («Пруд
заглохший весь в зеленой
ряске...»). Д. Б. Кедрин.«Аленушка» («Стойбище осеннего
тумана...»)
урок
17.04
развития
речи
Поурочные
разработки по
литературе.
И.В.Золотарева,
Б.А.Макарова.
Н.В.Егорова.
с.151-153
выр.чт.во
пр.6
Писатели
улыбаются
Из зарубежной литературы
1
84
Н. М. Рубцов. «Родная деревня».
Дон-Аминадо. «Города и годы»
комбини 19.04
рованны
й
Поурочные
разработки .
Литература.
Ю.В.Лебедев,
А.Н.Романова
с.154-156
выр.чт.
1
85
Саша Черный. Рассказы «Кавказский пленник», «ИгорьРобинзон». Юмор
комбини 21.04
рованны
й
Фонохрестоматия к
учебнику
«Литература»
с.158-173
чит.перес
к.
1
86
Стихотворения-шутки. Ю. Ч. Ким. «Рыба-кит».
комбини 24.04
рованны
й
Учебное пособие.
Читаем, думаем,
спорим…
В.Я.Коровина
с.174-175
выр.чт.во
пр. 3-8
1
87
Р. Л. Стивенсон. «Вересковый мед». Подвиг героя
комбини 26.04
рованны
й
Литература.
Методические
советы.
В.Я.Коровина ,
И.С.Збарский
с.177-180
выр.чт
1
88
Р. Л. Стивенсон. «Вересковый мед». Р. Л. Стивенсон:
жизнь и творчество. «Остров сокровищ» и другие
произведения Р. Л. Стивенсона
комбини 28.04
рованны
й
Литература.
Методика и
практика
преподавания.
Н.И.Барабаш
с.181
вопр. 4,6
1
89
Д. Дефо. «Жизнь и удивительные приключения Робинзона
Крузо». Смелость, мужество, находчивость главного героя.
Гимн неисчерпаемым возможностям человека
комбини 5.05
рованны
й
Поурочные
разработки по
литературе.
И.В.Золотарева,
Б.А.Макарова.
Н.В.Егорова.
с.182-193
чит.перес
к.
1
90
X. К. Андерсен: страницы биографии. «Снежная королева» комбини 8.05
рованны
й
Поурочные
разработки .
Литература.
Ю.В.Лебедев,
А.Н.Романова
с.195-211
чит.перес
к.
1
91
комбини 10.05
рованны
й
Фонохрестоматия к
учебнику
«Литература»
с.212-224
чит.перес
к.
2
92-
X. К. Андерсен. «Снежная королева»: реальное и
фантастическое в сказке. Кай и Герда. Мужество Герды в
поисках Кая. Помощники Герды. Близость произведения к
народной сказке. Победа добра, любви и дружбы
Вн.чт. Сказки X. К. Андерсена
урок
Учебное пособие.
подготови
12.05
Заключительные уроки
93
развития 15.05
речи
Читаем, думаем,
спорим…
В.Я.Коровина
ть переск.
1
94
Ж. Санд: страницы биографии. «О чем говорят цветы».
Спор героев о прекрасном.
комбини 17.05
рованны
й
Литература.
Методические
советы.
В.Я.Коровина ,
И.С.Збарский
с.228-240
чит.перес
к.
1
95
Сочинение-миниатюра «О чем рассказал мне цветок
(бабочка, камень, дерево...)». Подведение итогов четверти
урок
19.05
развития
речи
Литература.
Методика и
практика
преподавания.
Н.И.Барабаш
повторен
ие
пройденн
ого
материала
2
9697
М. Твен: страницы биографии. «Приключения Тома
Сойера». Том и Гек. Дружба, игры, забавы, находчивость,
предприимчивость. Черты характера Тома, раскрывшиеся в
отношениях с друзьями
комбини 22.05
рованны
й
Поурочные
разработки по
литературе.
И.В.Золотарева,
Б.А.Макарова.
Н.В.Егорова.
с.241-256
чит.перес
к.
1
98
Дружба Тома и Бекки. Причудливое сочетание в романе
комбини 24.05
реальных жизненных проблем и игровых приключенческих рованны
ситуаций
й
Поурочные
разработки .
Литература.
Ю.В.Лебедев,
А.Н.Романова
с.257.
вопр.4,5
1
99
Дж.Лондон. Сказание о Кише
комбини 26.05
рованны
й
Фонохрестоматия к
учебнику
«Литература»
с.258-268
чит.перес
к.
1
100
Стихи, и как читать их вслух
урок
29.05
развития
речи
Учебное пособие.
Читаем, думаем,
спорим…
В.Я.Коровина
с.269-271
чит.
1
101
Памятные места России. С.А.Есенин. Село Константиново.
комбини 30.05
рованны
й
Литература.
Методические
советы.
В.Я.Коровина ,
И.С.Збарский
с.276-277
чит.
1
102
Памятные места России. В.П.Астафьев. Деревня Овсянка.
комбини 31.05
рованны
Литература.
Методика и
с.278.чит.
й
практика
преподавания.
Н.И.Барабаш
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа