close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

...техника рисования листом

код для вставкиСкачать
Нетрадиционная техника рисования листом
( свекольным ).
Мастер- класс в старшей группе
Рисование пейзажей: летний пейзаж, осенний пейзаж и зимний пейзаж.
Ц Е Л И : познакомить детей с одним из способов нетрадиционной техники
рисования (оттиском свекольного листа);
закреплять знания о временах года и их основных признаках;
закреплять навыки рисования красками;
закрепить у детей представление, что такое «пейзаж»;
вызвать эмоциональный отклик на просмотр готовых пейзажей и желание
создать такой же самостоятельно;
учить предавать в речи полученные впечатления, отражать переживания.
Материал и инструменты:
1. краска гуашь
2. листья свеклы желательно одинаковых размеров
3. три листа бумаги, один голубого цвета
4. кисти и вода
5. любая веточка пушистая можно тую (рисовать траву)
ХОД
РАБОТЫ:
 1.Рассматривание с детьми образцов готовых пейзажей.
Проблемный вопрос : Как вы думаете с помощью чего получились эти
рисунки? (Дети высказывают предполагаемые варианты.)
 2.Интригующий момент: поднимите салфетку с подноса. Это наши
сегодняшние помощники. Кто из вас знает, что это такое? ( Дети
определяют какие листья перед ними.)
 3.Объяснение пошагового процесса выполнения работы.
Листья свеклы должны быть свежие, тогда отпечатки получаются лучше
На пластиковую тарелку кладём листок и нужную краску для летнего пейзажа.
Обратную сторону листа, где прожилки мы смазываем коричневой краской.
Берём аккуратно листок и прикладываем к белому листу бумаги.
Отпечаток готов.
И так печатаем свеклой нужное количество деревьев.
Пока наши деревья сохнут, для второго слоя мы рисуем ручей, солнце.
Теперь берём другой свекольный лист и закрашиваем его зелёной краской.
И так на все наши деревья.
Теперь любой пушистой травкой рисуем траву предварительно покрасив её в
зелёный цвет.
Рисуем ручей, дополняем камешки, солнышко на закате, облака.
Летний пейзаж готов.
Далее этой же техникой рисуем зимний пейзаж.
Наши листочки мы будем покрывать сначала белой краской, потом синей, ну
а снег дорисовываем кисточкой – мазками по своему желанию.
 4. Предложить детям объединиться в подгруппы и приступить к
самостоятельному рисованию.
 5.Подведение итогов.
Давайте рассмотрим ваши работы. Какое время года получилось самым
красивым? Чья работа наиболее удачная?... Все рисунки как настоящие
пейзажи знаменитых художников и ими мы украсим нашу групповую
комнату.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа