close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Обсуждение вопросов введения ФГОС ООО на заседании Ассоциации учителей
русского языка и литературы Томской области
20 марта 2014 года в актовом зале ТОИПКРО состоялось очередное заседание
Ассоциации учителей русского языка и литературы Томской области.
Тема заседания продиктована временем: «ФГОС ООО: новое в профессиональной
деятельности учителя - словесника».
В обсуждении актуальных вопросов введения ФГОС ООО приняли участие 62
представителя из восьми муниципалитетов Томской области.
Торжественно открыл заседание Никульшин С.М., проректор ТОИПКРО, отметив,
что деятельность предметных Ассоциаций направлена на более эффективную
организацию методической работы в Томской области. В ходе заседания принимали
активной участие заведующая кафедрой гуманитарного образования ТОИПКРО Светлна
Григорьевна Малярова и заместитель председателя Ассоциации учителей русского языка
и литературы Томской облатси, методист учителей-словесников города Северска
Владимир Михайлович Заборников. Само заседание провела Лобастова М.П.,
председатель Ассоциации учителей русского языка и литературы Томской области. В
ходе заседания педагоги активно обсуждали вопросы разработки программ по учебному
предмету (выступления Маляровой Светланы Григорьевны,Заборникова Владимира
Михайловича, Лобастовой Марины Петровны «Рабочая программа по русскому языку и
литературе для обучающихся 5 – 9 классов: разработка, экспертиза, утверждение»),
подробно остановились на вопросах развития УУД на уроках русского языка и
литературы (опыт работы педагогов МАОУ СОШ №25 г. Томска, Алгиной Лидии
Радомировны и Астафьевой Надежды Викторовны). Особый интерес участников
заседания вызвали мастер - классы Сивковой Елены Васильевны, учителя МАОУ лицей
№7 г. Томска, и Прокопенко Натальи Александровны, учителя МАОУ «Калтайская СОШ»
Томского района, ярко продемонстрировавшие систему развития универсальных учебных
действий учащихся основной школы, а также систему оценивания образовательных
результатов на уроках русского языка.
Актуальным для педагогов - словесников оказался вопрос выбора УМК по русскому
языку и литературе в свете эффективной реализации ФГОС ООО, поскольку в новый
федеральный перечень учебников не вошли УМК издательства «Мнемозина», «Школа
2100». Члены Ассоциации учителей русского языка и литературы решили активно
откликнуться на просьбу о поддержке и сохранении
данных учебно-методических
комплексов.
Кроме того, словесники включились в интернет - голосование и высказали свое
мнение о «возвращении» школьного итогового сочинения, учета его результатов при
поступлении в вузы: более 63% учителей русского языка и литературы проголосовали
против введения сочинения и за сохранение существующей на сегодняшний день формы
экзамена по русскому языку. Педагоги высказали свое мнение о необходимости
обновления методики преподавания литературы, увеличения количества часов на
изучение литературы.
61% участников заседания проголосовали против компьютеризированной проверки
творческих работ , так как сочинение носит субъективный, творческий характер. Члены
Ассоциации учителей русского языка и литературы Томской области решили разместить
свое мнение по поводу проблемы «возвращения» сочинения на Форуме учителей России.
Секретарь Ассоциации учителей русского языка и литературы ТО,
учитель МБОУ «Богашевская СОШ им. А.И.Федорова» Томского района,
Семиренко Ирина Ивановна
Результаты анкетирования участников заседания
Ассоциации учителей русского языка и литературы Томской области
№
1
Вопрос
Я за введение сочинения как формы промежуточной аттестации в 10
классе
Я за введение сочинения как формы промежуточной аттестации в 11
классе для допуска к ЕГЭ
Я за публичную защиту индивидуального проекта - сочинения
Я за изменение формы ЕГЭ по русскому языку без введения
дополнительного экзамена
Я против введения сочинения, ЕГЭ по русскому языку должен быть
сохранен в той форме, в какой осуществляется сегодня
Я за «возвращение» к сочинению и отмену ЕГЭ
Я против того, чтобы при проверке сочинения осуществлялся обмен
между регионами
Я против компьютеризированной проверки творческих работ, т.к.
сочинение носит субъективный характер
2
3
4
5
6
7
8
результат
30,43%
6,52%
13,04%
15,21%
63,04%
8,7%
41,3%
60,86%
Особое мнение:
1. Нужно менять подходы к преподаванию литературы в основной школе – 15%
2. Предоставить выпускнику право выбора формы экзамена ( ЕГЭ, билеты, изложение,
сочинение)- 7%
3. Необходимо вести подготовку к итоговому сочинению, начиная с 5 класса ( следовательно,
писать его предстоит не ранее 2020 года)-15%
4. Современному образованию не хватает стабильности!
5. Необходимо увеличить количество часов на изучение литературы – 15%
Вклад Ассоциации в проведение Дня русского языка:
1. Тотальный диктант в ОУ Томской области.
Планирование деятельности Ассоциации на 2014 – 2016 гг:
ФГОС: виды контроля, системы оценивания.
Заседание ПТГ по теме: «Актуальные вопросы преподавания русского языка».
Аттестация по предмету.
Встречи- беседы с руководителями филологических факультетов вузов( интересы,
потребности, трудности начинающих филологов)
5. Сивкова Е.В.( лицей №7)–может представить опыт подготовки детского проекта «Банк
презентаций о словах русского языка»
6. Мурзина Н.Б. (МБОУ «Белоярская СОШ №1» Верхнекетского района) предлагает тему:
«Формы и методы работы по формированию читательского интереса в подростковой
школе»
1.
2.
3.
4.
Координаторы заседания:
Зырянова Е. В., зав.ЦОМР ТОИПКРО;
Ефремов В.С. , старший преподаватель ЦОМР ТОИПКРО
Лобастова М.П., председатель Ассоциации учителей русского языка и
литературы ТО
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа