close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Гимназия №18 г.Магнитогорска»
Доклад о результатах проделанной работы по теме самообразования «Применение
интерактивной системы голосования на уроках математики для развития
творческой инициативы, мотивации учащихся с целью повышения качества
обучения»
В настоящее время компьютерные технологии стали активно применяться в
образовательном процессе. Создается множество простых и сложных компьютерных
программ для различных областей познания. В зависимости от возраста ребенка и
применяемых программ компьютер может выступать в роли оппонента по игре, быть
рассказчиком, репетитором, экзаменатором. Существуют различные компьютерные
средства, направленные на развитие различных психических функций детей, таких, как
зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, словесно-логическое мышление и
др., которые можно с успехом применять при обучении детей школьного возраста.
Интерактивные и мультимедийные средства призваны вдохновить и призвать детей
к стремлению овладеть новыми знаниями. Приобщение к информационной культуре – это
не только овладение компьютерной грамотностью, но и приобретение этической,
эстетической и интеллектуальной чуткости. То, что дети могут с завидной легкостью
овладевать способами работы с различными электронными, компьютерными новинками,
не вызывает сомнений; при этом важно, чтобы они не попали в зависимость от
компьютера, а ценили и стремились к живому, эмоциональному человеческому общению.
При использовании интерактивной системы опроса и голосования дети работают с
пультами, а не с компьютером. Пульты освоить детям намного легче, с ними занятия
становятся интереснее.
Что такое система опроса и голосования? У каждого учащегося – свой пульт для
голосования. При нажатии на кнопки пульта компьютер определяет, кто из учащихся
нажимает на кнопку и что это за кнопка. У преподавателя также имеется свой пульт,
с помощью которого он управляет
учебным процессом (запускает тестирование,
останавливает, просматривает статистику и т.д.). Система снабжена радио-рессивером,
который может захватывать радиосигнал в нескольких учебных аудиториях.
В процессе обучения система опроса и голосования незаменима:
1. В начале урока для:
- адекватной оценки обучающихся: начальный уровень знаний школьников, ключевые
области интересов обучающихся;
- быстрого включения школьников в учебный процесс;
- проверки домашнего задания.
2. В середине урока для:
- постоянной поддержки обратной связи с обучающимися;
- повышения уровня внимания обучающихся;
- контроля степени усвоения получаемых новых знаний.
3. В конце урока для:
- проведения первичной проверки усвоения новой темы;
- итоговой проверки знаний учащихся.
4.
Проведение различных развлекательно-познавательных игр для улучшения
усвоения материала, для разнообразия обучающего процесса.
5.
Система облегчает задачу получения, обработки и предоставления данных для
подготовки отчета в вышестоящие инстанции (администрация школы, Управление
образования и т.п.), повышения ответственности учителя за поставленные учащимся
оценки.
6.
Данные, полученные при использовании системы интерактивного голосования,
используются при:
- сравнении результатов «до» и «после»;
- оценке полученных данных;
- наглядной иллюстрации полученных результатов;
- предоставлении контролеру объективной картины прогресса знаний школьников.
Использование системы опроса и голосования на уроках математики
В 2012-2013 учебном году я начала работу по теме самообразования «Применение
ИКТ на уроках математики для развития творческой инициативы, мотивации учащихся с
целью повышения качества обучения».
Цель данной темы является формировать способность к творческому саморазвитию, к
творческой деятельности, а также обеспечить программирование своей деятельности,
творческой рефлексии, генерирование идей, воплощение творческого замысла.
Для реализации темы самообразования поставлены следующие задачи:

Работа над повышением научно-теоретического уровня в области теории и
методики преподавания математики;

Повысить качество проведения учебных занятий по внедрению новых технологий

Совершенствование видов и форм диагностики и контроля

Разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов

Повысить мотивацию и качество знаний учащихся
На первом этапе работы над данной темой, мною была изучена научнометодическая литература:
1. Башмаков А.И., Старых В.А. Систематизация информационных ресурсов для
сферы образования: классификация и метаданные. - М.: 2008. — 216 с.
2. Беляев М.И., Григорьев С.Г., Гриншкун В.В., Демкин В.П., Краснова Г.А.,
Макаров С.И., Роберт И.В., Щенников С.А. и др. Теория и практика создания
образовательных электронных изданий. // М.: Изд-во РУДН, - 2009, 241 с. Часть 1.
72 с.
3. Грачева А.П. Формирование адекватного отношения к информации как фактор
здоровьесбережения школьников при обучении информатике. // Вестник МГПУ.
Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, - 2006, №2 (7).
С. 48-52.
4. Гриншкун В.В. Григорьев С.Г. Образовательные электронные издания и ресурсы.
// Учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов и
слушателей системы повышения квалификации работников образования. / Курск:
КГУ, Москва: МГПУ - 2006, 98 с.
5. Дергачева Л.М. Активизация учебной деятельности школьников при изучении
информатики на основе использования дидактических игр. // Автореф. дис. канд.
пед. наук. / М., - 2006.
Проведен обзор информации
интернет –ресурсов по математике, педагогике,
психологии, инновационным технологиям:
1.
Hi-Tech Securiti Системы электронного голосования www.konferenz.ru/vote.htm
2.
Википедия
—
свободная
энциклопедия
ru.wikipedia.org/wiki/Электронное_голосование
Электронное
голосование
3. Интерактивная система голосования VOTUM. Узнаем всё! Официальный web-сайт
разработчика: www.votum-edu.ru
4. Российский образовательный портал. Система интерактивного голосования и опроса
VOTUM www.school.edu.ru/doc.asp?ob_no=67636
5.
Система интерактивного голосования и опроса VOTUM. Сайт
средней
общеобразовательной школы № 14 г. Березники Пермского края. sch14.ucoz.ru/…/sistema_interaktivnogo_golosovanija_i_oprosa_votum/15-1-0-4…
На этапе практической деятельности мною был разработан методический комплекс, с
применением ИКТ (презентации, тесты с применением системы голосования и
соревнования VOTUM). Я провела открытое учебное занятие 18.04.13, в 5г классе на тему
«Геометрические тела и их изображение» с применением интерактивной системы
голосования.
Материалы по теме самообразования с разработанными тестами для 5-6
классов
опубликованы
на
личной
странице
https://sites.google.com/site/sajtglubokovojn/home
Работу над данной темой в новом учебном году планирую продолжить, разрабатывать
новый методический материал, активно применять ИКТ на своих уроках, и повышать свое
педагогическое мастерство.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа