close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное общеобразовательное
учреждение
Средняя общеобразовательная школа
№7
Почтовый адрес: 141280 Московская
область, город Ивантеевка,
улица Задорожная 18
Контактный телефон:
8 (496)536-14-29,
Факс: 8 (496) 536-13-77
e-mail: [email protected]
Утвержден
Приказ директора
от 01.09.2012 года
№ 151/1од
Утвержден
Управляющим Советом
2012 года
Протокол № 1
Публичный доклад
за 2011 -2012 учебный год
2012 год
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
«Наши дети должны получать знания и навыки, необходимые для активной жизни в
современном обществе и успешной профессиональной карьеры …».
В.В. Путин, Президент РФ
Муниципальное
общеобразовательное
учреждение
Средняя
общеобразовательная
школа № 7
Директор школы –
Тихая Елена Иосифовна,
Почетный работник
общего образования
Российской Федерации
Введение
Публичный доклад «Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа №7» в 2011-2012 учебном году» включает информацию и
анализ основных итогов, тенденций и проблем, иллюстрированный приложениями с
графическими, табличными и фотоматериалами.
Следуя принципу открытости и прозрачности, с целью достижения эффективного
диалога, мы адресуем доклад родителям, нашим учредителям, местной общественности,
социальным партнерам, обучающимся.
Цель доклада:




ориентация общественности в особенностях организации образовательного
процесса, уклада жизни школы, имевших место и планируемых изменениях и
нововведениях;
привлечение общественности к оценке деятельности школы, определению уровня
ее развития на основе анализа деятельности в рамках Закона Российской
Федерации «Об образовании», Устава и Программы развития МОУ СОШ № 7;
привлечение внимания общественности и власти к проблемам школы;
привлечение дополнительного социального ресурса – ресурса доверия и
поддержки.
2
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
1. Общая характеристика учреждения
1.1.Информационная справка
Название ОУ (по уставу) – Муниципальное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 7
Тип – Общеобразовательное учреждение
Директор – Тихая Елена Иосифовна, директор высшей категории, почетный
работник общего образования РФ
Количество учеников – 651 учащийся
Организационно-правовая форма – Муниципальное бюджетное учреждение
Учредитель – Комитет по образованию Администрации г. Ивантеевки Московской
области
Год основания – 1964
Учебная неделя – 6 дней, начальная школа – 5 дней
Наличие второй смены – да
Адрес сайта в Интернете – http://www.iva-school7.lact.ru
Адрес электронной почты – [email protected]
Телефон (факс) - 8 (496)536 13 77(директор): 8 (496)536 13 81 (секретарь)
Миссия ОУ – Мы обеспечиваем качественное образование и развиваем лидерские
качества каждого школьника для его личностной успешности и активной
жизненной позиции, для духовного и экономического возрождения России
Кредо ОУ – воспитание здорового успешного человека
Учредитель – Администрация г. Ивантеевки. Общая координация деятельности
осуществляется Комитетом по образованию и молодежной политике Администрации
г. Ивантеевки Московской области
Лицензия на ведение образовательной деятельности № 321583 от 03 декабря 2008 г.,
действительна до 03.12.2013 г.;
Свидетельство о государственной аккредитации № 147591 от 12 ноября 2008 г.,
действительно по 12.11.2013 г. – выданы Министерством образования Московской
области.
1.2. Экономические и социальные условия территории нахождения.
Школа расположена в центральной зеленой части города, неподалеку от дендропарка. В
шаговой доступности историко-краеведческий музей, центральная городская библиотека
им. И.Ф. Горбунова, ДК «Юбилейный», КДЦ «Первомайский», КСК «Луч», спортивный
комплекс «Олимп» с плавательным бассейном. В непосредственной близости - три
дошкольных учреждения: ДОУ №5 «Ромашка», ДОУ № 10 «Гномик» и ДОУ №13
«Улыбка», а также детская музыкальная школа, с которыми налажены прочные связи.
Территория школы занимает 1,82 га, благоустроена, озеленена.
Промышленных предприятий в данном районе нет.
Статус региональной экспериментальной площадки по апробированию ФГОС,
диссеминации опыта внедрения государственно-общественного управления школой,
инновационной работы позволяет образовательному учреждению являться базой для
проведения семинаров, ассамблей, различных курсов.
3
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
1.3.Характеристика контингента обучающихся.
Контингент обучающихся формируется на 60% из детей микрорайона школы; 20%
учащихся – из микрорайонов других образовательных учреждений, 20% -временно
зарегистрированные, прибывшие из других регионов РФ и ближнего зарубежья.
Социальный состав учащихся неоднороден. В МОУ СОШ №7 обучаются дети из семей
рабочих (41%), служащих, педагогов, медицинских работников (36 %), военнослужащих
(около 9%), предпринимателей и людей, занятых в малом и среднем бизнесе (14%). 18%
учащихся воспитываются в неполных семьях, 16 % – в малообеспеченных, 68 учеников в многодетных семьях; 10 – дети - инвалиды; 13 детей - опекаемые.
1.4.Основные позиции Программы развития
Основные этапы программы развития (2010 – 2015 гг.)
1 этап: Стартовый (октябрь 2010 – январь 2011) Измерение исходного состояния
показателей. Подготовка и запуск подпрограмм и приоритетных проектов.
2 этап: Основной (январь 2011 – декабрь 2014). Реализация подпрограмм и
приоритетных проектов. Текущий мониторинг.
3 этап: Аналитический (январь 2015 – май 2015). Подведение итогов и анализ
результатов.
Развитие учреждения в 2010/2011 учебном году осуществлялось в соответствии с
комплексной программой развития «ШКОЛА ДИАЛОГА» на 2010 - 2015г, принятой
Управляющим Советом школы 06 октября 2010 года, которая обеспечивает выполнение
следующих целей и задач:
 создание условий для развития у субъектов образовательного процесса диалоговой
компетентности как фактора повышения качества образования
 разработка внутришкольной модели оценки диалоговой компетентности
субъектов как фактора повышения качества образования, внедрение модели в
структуру управления образовательным процессом;
 развитие механизмов информационного взаимодействия школы и окружающего
информационного пространства;
 развитие внешних и внутренних механизмов обратной связи с родителями,
учащимися, социальными партнерами;
 повышение компетентности преподавателей в использовании диалоговых,
интерактивных форм обучения;
 разработка и внедрение в практику различных форм обучения диалоговому
взаимодействию;
 создание и развитие в школе специализированного центра (службы) поддержки
развития проектной деятельности учащихся, преподавателей и семей;
 развитие форм участия детей и родителей в соуправлении школой, социальных
процессах местного сообщества, создание условий для получения ими опыта
социально полезной деятельности
Приоритетные направления Программы развития
«ШКОЛА ДИАЛОГА»
1. Обновление содержания образования:
 введение новых образовательных стандартов;
4
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека






поддержка талантливых детей;
введение нового учебного плана;
осуществление предпрофильной подготовки учащихся;
организация профильного обучения;
расширение возможностей дополнительного образования;
оказание платных образовательных услуг в соответствии с социальным заказом
родителей.
2. Развитие учительского потенциала.
 Осуществление непрерывного повышения квалификации педагогических кадров.
 Совершенствование содержания и технологий обучения на основе проектирования
и организации учебного процесса на компетентностной (деятельностной) основе.
 Создание общешкольной системы мониторинга и оценки качества образования,
адекватной требованиям второго поколения образовательных стандартов.
3.Сохранение и укрепление здоровья.
 Развитие спортивно-оздоровительной работы, пропаганда здоровья и здорового
образа жизни.
 Индивидуальный подход к каждому ученику, минимизирующий риски для
здоровья в процессе обучения.
 Уменьшение объёма образовательных программ, рост доли реализации проектов,
социальных практик, деятельностей в структуре образовательных программ.
4.Развитие современной школьной инфраструктуры:
 оснащение кабинетов для реализации образовательной программы школы.
 создание комфортной вещно-пространственной среды в классах, в здании школы и
на школьной территории.
5. Внедрение новых образовательных технологий:
 проектных;
 информационно-коммуникационных;
 личностно-ориентированных;
 здоровьесберегающих;
 коллективных способов обучения.
6. Внедрение новых принципов организации учебного процесса:
• здоровьесберегающей педагогики;
• компетентностного, деятельностного подходов.
7. Создание внутришкольной системы управления качеством образования:
 модернизация учебного занятия;
 эффективные способы управления учебным процессом: планирование качества
образования, организация учебного процесса на деятельностной основе,
диагностика и мониторинг качества образования.
8. Развитие механизмов государственно-общественного управления школой.
Сочетание административного управления с деятельностью общественных организаций:
Управляющего Совета, родительского комитетов, органов ученического самоуправления.
9. Внедрение механизмов, способствующих экономической самостоятельности
школы:
 развитие инновационного потенциала за счет участия в конкурсах, грантах,
инновационных программах
 расширение взаимовыгодного сотрудничества с учреждениями дополнительного
образования, педагогической Академией, МОУ ДПО МЦ, ВУЗами
 внедрение модели многоканального поступления средств на развитие школы.
5
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
1.5.Структура управления. Органы государственно-общественного
управления и самоуправления.
Государственно-общественное
управление МОУ СОШ №7
Учредитель
(Администрация г. Ивантеевки Московской области)
Директор
(назначается учредителем)
Управляющий совет
(УС)
(выборы, назначение,
кооптация)
Администрация
(назначается директором)
Комиссии
Участники образовательного процесса
(обучающиеся, родители, педагогические работники)
- характер государственного
управления
- государственно общественный
характер управления
Конференция школы
Педагогический
совет
Конференция
родителей (законных
представителей
Родительские
комитеты
Республика ЮГР
(Юные граждане
России)
Иные формы
- формы
самоуправления
Государственно – общественное управление в школе осуществляет Управляющий Совет,
ставший масштабным и заметным явлением школьной жизни и объединившим интересы
всех участников образовательного процесса. Его с основания возглавляет профессор,
Генеральный директор НПМЦ «Ива», депутат Совета депутатов городского округа
Ивантеевка Захаров Павел Алексеевич, ставший в феврале 2012 года победителем
Всероссийского конкурса «Лучший школьный управляющий».
Членами Совета
создана реальная нормативная база для деятельности
образовательного учреждения: разработана и утверждена программа развития школы,
согласованы учебные планы на предстоящий учебный год, определены профили
обучения учащихся, согласовано распределение стимулирующей части фонда оплаты
труда. Положительным результатом совместной деятельности администрации и
Управляющего Совета школы следует отметить разработку и внедрение программы
«Будь здоров!». Ее реализация позволила
образовательному учреждению стать
дипломатом фестиваля общеобразовательных учреждений Московской области- 2008 в
6
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
номинации «Внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс»,
принять участие во всероссийском этапе смотра – конкурса школьных программ «Школа
– территория здоровья», региональном этапе конкурса «Школы здоровья в России:
содействовать здоровью – повышать качество жизни».
Активное участие Управляющий Совет принимает в работе по привлечению ресурсов
для укрепления материальной базы образовательного учреждения. За отчетный период
стараниями членов Совета были решены следующие вопросы: заменено освещение в
спортивном зале, радиофицирована школа, построена спортплощадка в школьном дворе.
При
поддержке
Управляющего
Совета
организуется
повышение
профессионального мастерства педагогических и административных сотрудников школы.
Результатом этой деятельности явилось выдвижение Управляющим Советом школы
учителей для участия во Всероссийском конкурсе «Лучшие учителя России» в рамках
ПНП «Образование».
Опыт работы Управляющего Совета школы широко распространяется
среди
образовательных учреждений города, области.
Направления и формы взаимодействия с родительской общественностью.
 представительство в Управляющем Совете;
 участие в работе конференции школы;
 проведение конференции родителей (законных представителей);
 деятельность общешкольного и классных родительских комитетов;
 участие в общегородских родительских собраниях;
 работа родительского лектория;
 проведение круглых столов, конференций, педагогических чтений, диспутов;
 привлечение родительской общественности к помощи в создании условий для
организации
учебно-воспитательного процесса (ремонтные, дизайнерские,
оформительские и другие работы);
 организация совместных мероприятий учащихся и родителей ( экскурсий, походов
учащихся, учителей и родителей, спортивных, познавательных и культурноразвлекательных).
Формы ученического самоуправления
Школьная Республика «ЮГР» (Юные граждане России), имеющая следующую
структуру власти:
 законодательный орган (школьная Дума, состоящая из
Большого (9-11 классы) и Малого (5-8 классы) Советов);
 суд с институтом присяжных заседателей;
 правительство, в котором работают министры.
Возглавляет
школьную
Республику
Президент, избранный прямым тайным
голосованием. Он является высшим должностным лицом
Республики и
председательствует на заседаниях школьной Думы и правительства. Совет «Наше
завтра» является школой лидеров 5 – 8 классов. Совет начинающих граждан «ВМЕСТЕ»
– школа лидеров 1 – 4 классов. Ученическое самоуправление формирует социально –
коммуникативные компетентности учащихся, готовит их к взрослой жизни.
7
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
2. Особенности образовательного процесса
Основные цели образовательного учреждения:
 создание условий для комплексного развития детей, самореализации их
способностей;
 формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения
обязательного минимума образовательных программ;
 создание основы для осознанного выбора и последующего освоения
профессиональных образовательных программ;
 воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам
человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
 формирование здорового образа жизни;
 организация работы педагогического коллектива над повышением уровня
воспитанности школьников;
 повышение качества образования;
 соблюдение преемственности как на содержательном, так и на технологическом
уровне на каждой ступени обучения;
 создание эффективной системы подготовки к итоговой аттестации на третьей
ступени обучения;
 расширение возможности школьного мониторинга.
2.1.Характеристика образовательных программ по ступеням обучения.
I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года), обучение
учащихся производится по системам: традиционной федеральной, развивающей;
программам «Начальная школа XXI века» и «Школа России». 2011- 2012 учебный год штатный режим ФГОС уже в пяти классах, что по сравнению с прошлым годом
составляет 50%. Внеурочные занятия в этих классах идут по направлениям: духовнонравственное воспитание, проектная деятельность, общекультурное (музыка и ИЗО),
общеинтеллектуальное, спортивно-оздоровительное.
II ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет),
предпрофильное обучение (2 года, 8-9 класс).
III ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).
Обучение производится на профильном уровне, который связан с профориентацией и
социальным заказом. Профиль организуется по принципу вариативности: каждый
учащийся индивидуально выбирает направление профильных и элективных курсов.
2009-2010
Профиль
обучения
Класс
оборонноспортивный12 чел
социальногуманитарный
29 чел
2010-2011
оборонно-спортивный –
12 чел
социально- гуманитарный30 чел
универсальный15 чел
2011-2012
физикоматематический12 чел
социальногуманитарный34 чел
универсальный15 чел
8
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
Цели и задачи, реализуемые на каждой ступени образования, соответствуют требованиям
Федерального Государственного Общеобразовательного Стандарта РФ.
В образовательной программе МОУ СОШ №7 определены стратегические направления
развития начальной, основной и старшей школы.
Стратегическое направление развития начальной ступени – создание психологопедагогических условий, при которых у каждого ученика формируется установка,
выражаемая в словах "Я люблю свою школу".
Стратегическое направление развития средней ступени – создание психологопедагогических условий, при которых у каждого ученика формируется установка,
выражаемая в словах: " Я умею и люблю учиться".
Стратегическое направление развития старшей ступени – создание психологопедагогических условий, при которых у каждого ученика формируется установка,
выражаемая в словах: "Я выбираю свой жизненный путь и хочу учиться дальше".
Учебный год
Параллель
Количество классов
Всего
2011-2012
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Из них реализуют
расширенные программы
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
3
3
2
3
3
2
2
2
2
1
1
2.2.Школьный компонент учебного плана.
Предмет
Ступень
обучения
Охват учащихся
2009-2010
202
47
2010-2011
214
52
2011-2012
-
52
69
55
Риторика
Московская область
- субъект
Российской
Федерации
Духовное
краеведение
Подмосковья
Введение в химию
I ,II
II
52
69
-
Информатика
Немецкий язык
Французский язык
III
II
II
44
91
14
54
90
13
72
75
-
II
II
9
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
Предмет
Ступень
обучения
Русское речевое
общение
Экономика
Православная
культура
Черчение
Право
Решение
математических
задач с параметрами
Окислительновосстановительные
реакции
Астрономия
Изучаем
конституцию
Поездка в Англию
Юный архитектор
III
2009-2010
44
2010-2011
54
2011-2012
58
III
I
44
43
54
45
58
-
II
II
II
-
-
55
58
31
II
-
-
31
II
II
-
-
31
56
II
II
-
-
56
56
Погружение в
поэзию
Тайны квадратного
трехчлена
Графики смеются
Право
Слово под
микроскопом.
Загадки этимологии
II
-
-
56
II
-
-
56
II
II
II
-
-
56
56
56
Охват учащихся
Организация внеурочной занятости
Кружки и объединения
НАИМЕНОВАНИЕ
Вокальный ансамбль
КЛАССЫ
5-7
2
Фольклорный ансамбль
4
3
Город мастеров
5-7
4
Немецкий язык
7-8
5
Флористика
6-8
6
Введение в экономику
9-10
7
Юный художник
5-6
8
Художественный дизайн
5-6
9
Дебаты
5-7
№ п/п
1
10
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
№ п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Спортивно - оздоровительные секции
НАИМЕНОВАНИЕ
КЛАССЫ
Турист
7-9
Волейбол (мальчики)
5-7
Волейбол (мальчики)
8-9
Волейбол (мальчики)
10-11
Волейбол (девочки)
8-9
Волейбол (девочки)
10-11
Баскетбол (мальчики)
5-7
Баскетбол (мальчики)
8-9
Баскетбол (мальчики)
10-11
Баскетбол (девочки)
8-9
Баскетбол (девочки)
10-11
Футбол (мальчики)
5-6
Футбол (мальчики)
7-8
Футбол (мальчики)
9-11
Настольный теннис
7-11
Уровень занятости учащихся в спортивных кружках и секциях(%)
100
80
2009
60
2010
40
2011
20
0
оздоровительные кружки и
секции
кружки и объединения
11
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
2.3.Организация изучения иностранных языков.
Информация об организации изучения второго иностранного языка
(в урочное время в объёме не менее 2-х часов в неделю)
Параллель
Количество
Количество
УМК
классов
учащихся
6
1
25
«Шаги 2» Бим И.Л.
Немецкий
7
1
13
«Шаги 3» Бим И.Л.
язык
8
1
14
«Шаги 4» Бим И.Л.
9
1
23
«Шаги 5» Бим И.Л.
Французский
8
1
13
«Синяя птица»
язык
Н.А. Селиванова,
А.Ю. Шашурина
Кроме того, в истекшем учебном году второй иностранный изучался внеурочно в
параллели 5 классов (французский язык) и на III ступени обучения в 10 и 11 классах
(немецкий язык).
2.4.Реализация прав детей на обучение на родном (нерусском) языке и
изучение родного языка.
В школе обучаются 53 ребёнка других национальностей, классы сформированы без
этнической доминанты, все обучающиеся владеют в достаточной мере русским языком,
обращений и заявлений со стороны родителей или законных представителей по поводу
обучения на своем родном языке не поступало. В школе реализован проект «Школатерритория межнационального согласия». Учащиеся других национальностей социально
активны, добросовестны и дисциплинированы.
Участие в
интеллектуальных,
творческих конкурсах и
проектах, %
представи
тели
других
националь
ностей, 8
Участие в ученическом
самоуправлении, %
80
68 64
60
40
русские
, 82
20
32 36
депутаты
школьной
думы
члены
правительства
0
2.5.Образовательные технологии и методы обучения, используемые в
образовательном процессе.
12
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
Использование педагогами школы современных педагогических технологий
Традиционные
технологии
Технология
развивающего
обучения
Объяснительно-иллюстративное обучение
Лекционно-семинарско-зачётная система
Разноуровневое обучение
Проблемное обучение
ИКТ
Исследовательские методы
Личностно-ориентированные
Игровые технологии
Технологии учебной деловой игры
Технология проектного обучения
Технология развития критического мышления
через чтение и письмо
Технология «Педагогическая мастерская»
Диалогические методики
Технология
индивидуализированного
обучения
Технология обучения на основе индивидуального
учебного плана учащегося
Дистанционное обучение
Информационная технология обучения
Технологии группового обучения
В рамках классноурочной системы
В рамках классноурочной системы,
направлено на
формирование
компетенций
В рамках классноурочной системы
Урочная и внеурочная
деятельность,
направленная на
формирование
компетенций
В рамках и вне рамок
классно-урочной
системы
В рамках классноурочной системы
За рамками классноурочной системы
направлено на
формирование
компетенций
В рамках и вне рамок
классно-урочной
системы направлено на
формирование
компетенций
Использование современных педагогических технологий учителями
школы (%)
100
50
0
В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
В ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
13
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
2.6.Основные направления воспитательной деятельности.
 организация системы поиска и поддержки талантливых детей, а также их
сопровождения в течение всего периода становления личности
 классный руководитель в системе школьного воспитания;
 развитие познавательных интересов у учащихся;
 духовно - нравственное и эстетическое воспитание;
 гражданско-патриотическое, правовое воспитание;
 гармонизация межнациональных отношений; воспитание толерантности;
 экономическое и трудовое воспитание, профессиональная ориентация;
 здоровьесбережение учащихся (реализация программы «Будь здоров!»);
 работа с педагогическими кадрами, направленная на совершенствование
педагогического мастерства учителя в воспитательном процессе;
 деятельность органов ученического самоуправления;
 работа с родителями;
 работа
с
проблемными
детьми,
профилактика
безнадзорности,
правонарушений и преступности;
 аналитико-диагностическая работа;
 социальное партнерство школы по вопросам организации воспитывающей
деятельности обучающихся
Такая структура воспитательной работы позволила охватить всех учащихся школы,
исходя из их склонностей и интересов, способствовала всестороннему развитию личности
каждого ребенка.
В воспитательном процессе использовались различные технологии: педагогика
сотрудничества, развитие творческих качеств личности,
гуманного коллективного
воспитания В. А. Сухомлинского, индивидуализированного (персонифицированного)
воспитания, формирования лидерских, менеджерских качеств и др.
Важной частью развития воспитательной системы являлось формирование и
укрепление школьных традиций. Школа сохраняет и укрепляет их, так как
воспитательный потенциал их бесценен.
2.7. Виды внеклассной, внеурочной деятельности.
На протяжении многих лет для школы стали традиционными следующие мероприятия:
 День знаний
 День учителя
 Акции:
 «Выборы»
 «Скажем наркотикам – нет!»
 «Подари детям радость»
 «Посади дерево»
 День самоуправления
 Посвящение в первоклассники, пятиклассники и старшеклассники
 Праздник Букваря
 Интеллектуальный марафон. Предметные декады.
 День матери
 Рождественские образовательные Чтения
 Новогодний бал-маскарад
 Проводы Масленицы
14
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека














Месячник по военно-патриотическому воспитанию
Игра «Альтернатива»
соревнования «Безопасное колесо» и «Светофорик»
Инаугурация выборных органов школьной Республики
8 марта
23 февраля
Игра «Зарничка»
День здоровья
День космонавтики
День Земли
Вахта памяти
Встреча с ветеранами, тыловиками, участниками боевых действий
Последний звонок
Выпускной вечер
Воспитательная система школы охватывает весь педагогический процесс, интегрируя
учебные занятия, внеурочную жизнь (не только досуг), разнообразную деятельность и
общение за пределами школы, влияние социальной среды, что способствует постоянному
расширению воспитательного процесса.
2.8. Научные общества, творческие объединения, кружки, секции.
Работа по выявлению и поддержке талантливой молодежи
Главными целями воспитательной работы продолжали оставаться: сплочение школьного
коллектива, развитие творческой самостоятельности учащихся, чему способствуют:
№ П/П
1
2
3
4
5
6
7
8
НАЗВАНИЕ ДЕТСКОГО
ОБЪЕДИНЕНИЯ
Отряд ЮИД (Юные инспектора
движения)
ЮДПД (Юные друзья пожарных
дружин) «Дозор»
Клуб «Гражданин»
Клуб «Патриот»
Спортивный клуб «Олимп»
Научное общество «Эврика»
Клуб «Молодого избирателя»
Клуб дебатеров «Успех»
КЛАССЫ
4-5
КОЛИЧЕСТВО
УЧАСТНИКОВ
37
7- 8
23
8 - 11
8 - 11
7-11
5- 11
9-11
5-7
43
21
57
122
47
23
Результаты работы школьного клуба дебатеров «Успех»
Название организации,
15
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
Период
2010г.
2011г
проводившей конкурс
ФИО участника
Результат
Зимний Всероссийский
чемпионат «Дебаты 2010»
Летний Всероссийский
чемпионат «Дебаты 2010»
г. Таганрог
Команда в номинации
«Профи»
Команда в номинации
«Новички»
Конкурс «Лучший спикер»
1 место
Всероссийский чемпионат
«Дебаты 2011»
Номинация «Дебаты
Карла Поппера»
Конкурс «Лучший спикер»
2 место, 3
место
2место
«Школьный формат»
1 место, 2
место
1 место, 3
место
1 место, 2
место
Городской лагерь молодежного
актива «Ступени»
3 место
1, 2, 3 место
Конкурс «Лучший спикер»
«Профи»
Конкурс «Лучший спикер» в
номинации «Дебют»
В школе работает Школьное научное общество учащихся – " ЭВРИКА".
Учащиеся, вовлеченные в
деятельность ШНО
«Эврика»
Учащиеся, принимающие
участие в школьных КИР
Учащиеся-победители и
призеры городского КИР
2009-2010
2010-2011
2011-2012
63
117
122
41
89
87
11
21(работ18)
13 (из 28
направленных)
Победители и призеры городского этапа КИР -2012
класс
Фамилия, имя
6
Сапронова Екатерина
5
6
6
9
Плаксюк Александра
Сапрыкина Екатерина
Астафьева Ольга
Низова Дарья
Пивовар Яна
Перунов Андрей
Пивовар Яна
Заможская Мария
Низова Дарья,
Яцива Юля,
Пивовар Яна
Овсянникова Анна
10
9
10
9
7
Секция
Статус
Гуманитарная «Дебют в
науке»
Гуманитарная «Юниор»
Гуманитарная «Юниор»
Гуманитарная «Юниор»
Персональный проект
призер
Персональный проект
Персональный проект
Гуманитарная
Гуманитарная
победитель
призер
победитель
призер
Гуманитарная
призер
победитель
победитель
призер
победитель
В 2011-2012 учебном году работа по поддержке талантливой молодежи велась в рамках
подготовки к празднованию и празднования 300–летия М.В. Ломоносова. Учащиеся
школы приняли участие в научно – практической конференции «Ломоносовские чтения»,
16
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
викторине и конкурсе чтецов, посвященных 300-летию со дня рождения великого
ученого. Формированию познавательных интересов также способствовали традиционно
проводимые мероприятия в школе: брейн – ринг «Что? Где? Когда?», посвященный дню
Конституции РФ, предметные недели, праздник Букваря, конкурсы «Живая классика» и
«Этот день Победы», исследовательских работ, участие в интеллектуальных конкурсах.
С 2008 года выпускник школы, председатель Управляющего Совета Захаров
П.А. для плодотворной учебы и поддержания активности учащихся во внеурочной
деятельности вручает учрежденные им премии имени бывших учителей школы. Решение
о вручении премий по итогам полугодия принимает школьная Дума. В 2011-2011 учебном
году были награждены 14 ребят. Премия имени учителя черчения и изобразительного
искусства школы Варыгина Юрия Николаевича для ребят, проявляющих высокую
гражданскую активность, любящих школу, приумножающих ее добрые традиции, вручена
Пархомчук Марии (9б класс) и Косенко Юлии (10 класс). Премию имени учителя физики
школы Воронькова Михаила Яковлевича для инициативных, способных, талантливых
ребят, имеющих особые показатели в учебе, получили Уланова Екатерина (11 класс) и
Мамедова Нармин (10 класс). За служение музам и формирование прекрасного в себе
премия имени учителя музыки Орехова Вячеслава Васильевича вручена Воробьевой
Марии (10 класс) и Овсянниковой Анне (7а класс). Обладателем премии имени учителя
начальных классов Винидиктовой Валентины Михайловны для учащихся 4-8-х классов,
проявляющих творческую активность, имеющих особые показатели в учебе, стала
Безрукова Елена (8а класс).
УЧАСТИЕ В ОЛИМПИАДАХ
500
400
300
200
100
0
2011-2012
2010-2011
2009-2010
2008-2009
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012
В истекшем учебном году с целью выявления и развития способностей школьников
в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников принимало участие в 3 раза
больше учащихся, чем в прошлом году, и составило 70% от всех учащихся в школе.
17
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
Результатом стало увеличение количества победителей и призеров на
муниципальном этапе практически в 2 раза: 20 победителей и призеров в истекшем
учебном году по сравнению с 12 в 2010-2011 учебном году. Однако на региональном
этапе не удалось занять призовых мест (некоторые ребята не смогли поехать на
региональный этап по личным обстоятельствам), и это одно из направлений работы
школы на будущий учебный год.
Победители муниципального этапа
Всероссийской олимпиады школьников 2011-2012 г,
участники регионального этапа:
Класс
8
7
9
10
8
8
9
8
7
8
10
10
7
10
11
10
11
9
11
9
Фамилия, имя
Семьянских Андрей
Раева Василиса
Миронкин Валерий
Косенко Юлия
Безрукова Елена
Фомичева Дарья
Бартош Алена
Войнова Александра
Овсянникова Анна
Мациевский Сергей
Перунов Андрей
Перунов Андрей
Боранян Виктория
Зотов Максим
Колесников Алексей
Мамедова Нармин
Щербулаткина Алена
Аляутдинова Эльвира
Анчутин Виктор
Низова Дарья
Статус
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Призер
Предмет
БИОЛОГИЯ
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
ПРАВО
ОБЖ
ТЕХНОЛОГИЯ
ТЕХНОЛОГИЯ
ТЕХНОЛОГИЯ
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
АСТРОНОМИЯ
БИОЛОГИЯ
МАТЕМАТИКА
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
ОБЖ
РУССКИЙ ЯЗЫК
РУССКИЙ ЯЗЫК
ТЕХНОЛОГИЯ
ФИЗИКА
ДКП
Также успешно было участие учащихся нашей школы во Всероссийской
олимпиаде информационных и компьютерных технологий «Наука нефтегазовой отрасли –
молодежи России», проводимой по инициативе министерства спорта, туризма и
молодежной политики РФ, ООО «Газпром ВНИИГАЗ», Общественного союза
общественных объединений «Всероссийский молодежный центр «Олимп». От нашей
школы в олимпиаде (г.Москва) приняли участие Заидова Муминат и Щербулаткина Алена
– учащиеся 11 класса. А в Ивантеевке, на выездном этапе олимпиады таких участников из
нашей школы (9-10 классы) было уже 21. В результате Перунов Андрей(10 кл) занял 1
место в трех предметах: математика, физика, химия. Щербулаткина Алена(11 кл),
Ксенофонтова Татьяна(10 кл), Паршикова Анастасия(9 класс) стали призерами по
обществознанию (Щербулаткина А. ещё и по истории) и награждены Дипломами
организаторов олимпиады. Растет количество участников различных интеллектуальных
конкурсов, в этом году 12 наших ребят, занявшие первые рейтинговые места, были
отмечены дипломами интеллектуальных конкурсов («Золотое руно» - 5 чел., «ЧИП» - 2
чел., «КИТ» - 2 чел., «Русский медвежонок»- 3 чел). Трое участников городского конкурса
сочинений «Моя семья» заняли 3 из 4 призовых мест: Монякина Ольга(8а), Галимов
Владлен(9а), Политковский Александр(9б).Семина Валерия(6б) заняла 2 место по России
в конкурсе сочинений «Я горжусь своим папой!»
ГОРДОСТЬ ШКОЛЫ
Стипендиат именной стипендии губернатора Московской области
18
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
Заможская Мария, ученица 10 класса,- стипендиат именной стипендии губернатора
Московской области. Награда вручена ей за отличные успехи в учебе, высокие результаты
в региональном этапе Всероссийской олимпиады по обществознанию, победы и призы в
творческих конкурсах, высокую социальную активность.
Стипендиаты Главы города
Миронкин
Валерий,
ученик
9А класса
Анчутин
Виктор,
ученик 11А
класса
Лауреат премии директора школы
Сафонов
Виталий,
ученик
11А класса
Миронкин Валерий - активный участник всех мероприятий школы и города, победитель
Всероссийский чемпионат «Дебаты 2011» в номинации «Дебаты Карла Поппера»,
победитель школьных олимпиад, победитель
городских сочинений и городской
олимпиады по праву, а также Президентского Проекта «Академия правовой культуры
детей и молодежи».
Анчутин Виктор - активный участник всех мероприятий школы и города, член
правительства республики ЮГР, член Молодежного парламента города, призер городской
олимпиады по физике, участник региональной олимпиады, золотой медалист.
Сафонов Виталий - активный участник спортивных и социальных мероприятий школы
и города, член правительства республики ЮГР, неоднократный победитель и призер
городской олимпиады по физической культуре и ОБЖ, участник региональной
олимпиады.
19
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
УЧАСТИЕ В ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ИГРОВЫХ КОНКУРСАХ
200
150
100
50
0
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012
Участие в городских Рождественских чтениях.
В школе ежегодно проводятся Рождественский образовательные Чтения, в которых
принимают участие учителя, родители, учащиеся и церковнослужители. В прошедшем
учебном году Чтения были посвящены теме «От просвещения к нравственности». В них
приняла участие матушка Елисавета - настоятельница Богородицкого Житенного
женского монастыря в Осташкове (Тверская епархия).
Положительному результату работы по формированию духовных ценностей у
учащихся способствовала сложившаяся система взаимодействия педагогического
коллектива и религиозных служителей. Так, в прошедшем учебном году по приглашению
педагогического коллектива в школе побывали и встретились с учащимися Благочинный
церквей Пушкинского округа Протоиерей Иоанн Монаршек, священник Иоанн
Иоаннович Монаршек, помощник благочинного Пушкинского округа, настоятель
Троицкой церкви г. Пушкино, клирик Смоленского храма священник Кирилл Горевой.
20
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
2.9. Организация специализированной (коррекционной) помощи
детям, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья
(деятельность педагога-психолога, педагога-логопеда и т.д.).
Для проведения коррекционных занятий с обучающимися, а также для оказания
специализированной помощи детям, в том числе детям с ограниченными возможностями
здоровья имеются кабинеты квалифицированных специалистов: социального педагога и
педагога-логопеда (с набором электронных игр для развития речи, формирования
правильного произношения, раздаточным материалом по развитию мелкой моторики, а
также пальчиковые и геометрические тренажеры). В школе имеется кабинет психологосоциальной поддержки, психологической разгрузки. Двое учащихся-инвалидов
занимаются дистанционно, с использованием современного цифрового оборудования.
2.10. Характеристика внутришкольной системы оценки качества.
Внутришкольная система оценки качества - совокупность организационных и
функциональных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур,
обеспечивающих
оценку
общеобразовательных
достижений
обучающихся.
Осуществляется с помощью существующих процедур контроля и экспертной оценки:
 мониторинга образовательных достижений обучающихся на разных ступенях
обучения;
 предметно-содержательного анализа результатов государственной (итоговой);
аттестации на второй и третьей ступенях обучения;
 системы внутришкольного контроля;
 анализа творческих достижений школьников;
 мониторинга навыков использования учащимися мультимедийных продуктов в
целях самообразования;
 результатов внутришкольного направления аттестации педагогических и
руководящих работников;
 результатов паспортизации учебных кабинетов школы;
 результатов
самоанализа
в
процессе
государственной
аккредитации
образовательного учреждения;
 результатов статистических (проведенных по инициативе администрации и
общественных органов управления школой) и социологических исследований;
 системы медицинских исследований школьников, проводимых по инициативе
школьного медицинского работника, администрации и органов общественного
управления школой;
 диагностики повышения квалификации педагогов в области использования ИКТ в
учебно-воспитательном процессе.
3. Условия осуществления образовательного процесса.
3.1.
Режим работы.
Школа работает в две смены. Продолжительность учебного года в 1-х классах – 33
недели, во 2-11-х классах – не менее 34 недель. Продолжительность каникул
устанавливается в течение учебного года – не менее 30 календарных дней, летом – не
менее 8 недель. Продолжительность учебной недели- 6 дней – на II и III ступени и 5 дней
на I ступени. Продолжительность уроков в соответствии с Уставом школы – 45 минут, в
первых классах – 35 минут. Начало учебного дня в 8.00. Учебный день начинается с
утренней зарядки.
На 4 уроке – динамическая пауза.
21
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
3.2.
IT-инфраструктура.
В соответствии с приказом Министерства образования и науки России от 30.06.2006 № 176/85 «Об
организации подключения к сети Интернет образовательных учреждений, не имеющих такого
доступа», в рамках ПНПО, за счет средств федерального бюджета осуществлено подключение
школы к сети Интернет. Монтируется локальная сеть всей школы, что позволит создать единое
информационное пространство, а также осуществлять получение информации, как внутри школы,
так и в сети Интернет. Внедрению информационных технологий в учебный процесс,
формированию у педагогов и обучающихся школы информационной культуры способствует
использование сети Интернет в учебных занятиях и внеурочной деятельности. Использование сети
Интернет осуществляется в соответствии с утверждённым графиком:
Аудитория
Цель использования
День недели
Время
Учителя
начальной
школы
Учителяпредметники
Консультации по созданию презентаций, поиску
информации, общению на форумах, пользование
электронной почтой
Консультации по созданию презентаций, поиску
информации, общению на форумах, пользование
электронной почтой
Поиск информации по заданию учителя
Поиск информации
Вторник
12.45-14.00
Среда
14.30-17.00
Ежедневно
Суббота
13.30-14.30
12.30-13.15
Учащиеся
Работники
школы
3.3.
Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность.
В школе 28 оборудованных учебных кабинетов, 3 являются победителями городского
смотра – конкурса «Лучший учебный кабинет года»; методический кабинет, библиотека,
медицинский кабинет, столовая на 120 посадочных мест, спортивный, хореографический и
актовый залы. лассные комнаты оборудованы с учётом специфики преподавания предметов,
имеются необходимые учебно-методические пособия. Все кабинеты оборудованы разнообразной
техникой, необходимой для работы учителя. В каждом учебном кабинете - учебная литература,
памятки для учащихся, технические средства обучения. В трех кабинетах начальной школы
установлено современное компьютерное оборудование: интерактивные доски, нетбуки учащихся,
компьютер учителя с документ-камерой и цифровым микроскопом. Во всех кабинетах эстетично
оформлены классные уголки. Мебель подобрана в соответствии с антропометрическими данными
детей: имеются три размера столов и стульев. Школа оснащена автоматической пожарной
сигнализацией, кнопкой тревожной сигнализации. Имеется мобильный компьютерный класс,
состоящий из 15 ноутбуков, используемых учителями-предметниками на индивидуальных уроках
при различных видах учебных работ с учащимся (при объяснении нового материала, закреплении,
контроле знаний, при самостоятельной исследовательской деятельности учащегося, внеурочной
деятельности и т.д.)
Учебные
кабинеты
28
Компьютеры
Учебный
процесс
121
Управлени
е
7
Интерактивные
доски
11
Проекторы
Телевизоры
16
22
DVD,
Видео
магнитофоны
26
(из них 67 в
начальной
школе)
22
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
3.4. Условия для досуговой деятельности
дополнительного образования.
Для организации коллективных творческих дел школьников, проведения занятий
кружков, творческих объединений используются актовый зал, школьная библиотека,
предметные кабинеты, оснащенные современным мультимедийным оборудованием,
кабинеты музыки и изобразительного искусства, учебные мастерские, компьютерный
класс, спортзал; в 2011 году оборудован и функционирует зал для спортивного танца и
ритмики.
3.5.
Условия для занятий физкультурой и спортом
Спортивная материальная база является одной из лучших в городе. Имеющийся
спортивный зал площадью 288 кв. метров оснащен модулем для прыжков в высоту,
гимнастическими снарядами, современными тренажерами,
столами для игры в
настольный теннис. На территории школы имеются баскетбольная, волейбольная,
стритбольная спортивные площадки, легкоатлетическая полоса препятствий и яма для
прыжков в длину.
Учебный процесс и внеурочная деятельность обеспечены
необходимым
количеством спортивного инвентаря. Имеется оборудование для организации спортивно –
туристической деятельности и детского городка «Безопасности дорожного движения».
3.6.
Организация летнего отдыха детей.
Для оздоровления детей
на базе школы ежегодно открывается летний
оздоровительный лагерь «Салют». Летом 2012 года в нем отдохнуло 60 детей. Питание
производилось от школьной базовой столовой г. Ивантеевки. Численность сотрудников
лагеря -9 человек. Досуг детей организовывали высококвалифицированные учителя:
Бухвостова Т.В., Ратькина О.В., Фирсова О.Н., Добрынина Е.Б., Лещенко Н.Е., Буряк Т.В.,
Баркарь С.В., Николаева М.А. медсестра Семенова О. С., которые приложили все усилия
для полноценного, интересного и разнообразного отдыха детей. Для них педагогами
школы были подготовлены интересные развлекательные программы, включающие в себя
всевозможные игры, конкурсы, соревнования, профильные программы: экологические,
художественные, профилактики детского дорожного травматизма, валеологического
направления.
Оздоровительные медицинские мероприятия, проведенные в лагере:








первичный осмотр детей медработником;
ежедневная утренняя зарядка на свежем воздухе;
ежедневные пешие прогулки;
работа кружков по интересам;
психологическое сопровождение занятий и занятия с психологом в отрядах;
выявление детей с нарушением опорно-двигательного аппарата и лор-паталогией;
занятия физкультурой и в спортивном кружке по отдельной программе;
занятия в бассейне;
23
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
Участие в массовых мероприятиях города:
 празднике «День защиты детей»;
 акции «Память»;
 городской спартакиаде между лагерями;
 в соревнованиях по настольному теннису;
 «Веселые старты»;
 дартс;
 в комбинированной эстафете;
 в прыжках в длину.
.
3.7.1.
Организация питания, медицинского обслуживания.
ОХВАТ ПИТАНИЕМ, в %
100
99
98
100
80
74 69
79
72
80
72
1 ступень
60
2 ступень
40
3 ступень
20
0
2009-2010
2010-2011
2011-2012
При активном участии родителей, органов ученического самоуправления, социальных
партнеров в школе реализуется программа «Здоровое питание».
Для учащихся введено двухразовое
питание, которое обеспечивается школьной
базовой столовой. Предоставляется оно за счёт средств бюджета города и родительской
платы. Учащиеся начальных классов и социально незащищенных семей обеспечены
бесплатными завтраками.
В школе ежедневно работает медицинская сестра, по графику работает врач.
Медицинский кабинет прошел лицензирование. Для учащихся 1-й ступени обучения с
проблемами зрения функционируют классы «Охраны зрения»; проводятся регулярные
профилактические мероприятия.
24
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
3.7.2.
Обеспечение безопасности.
Структура обеспечения безопасности и взаимодействия субъектов образования
по организации условий безопасности обучающихся
в МОУ Средней общеобразовательной школе №7г. Ивантеевки
Безопасность учащихся и учебно-образовательного процесса обеспечивается
мероприятиями:
 ежедневная проверка здания школы, функционирования тревожной кнопки,
инспектирование
прилегающей
территории
на
предмет
обнаружения
подозрительных предметов и соблюдения правил пожарной безопасности;
 ежемесячное проведение учебных тренировок по эвакуации обучающихся и
сотрудников школы с отработкой действий при возникновении ЧС;
 проведение инструктажей с сотрудниками школы (вводный при приеме на работу,
на рабочем месте, по противопожарной безопасности, по электробезопасности);
 инструктаж с учащимися перед началом изучения нового раздела предмета;
 проведение ежемесячных бесед с учащимися о правилах поведения при
возникновении ЧС (согласно планам классных руководителей);
 предварительный (при приеме на работу) и периодический (1 раз в год)
медицинский осмотр сотрудников школы;
 ежегодный технический осмотр здания школы с составлением акта
 ежегодная проверка сопротивления изоляции электросети и заземления
 функция охраны осуществляется посредством ООО «ЧОО ШТОРМ – Ф».
3.8.
Условия для обучения детей с ограниченными
возможностями здоровья.
Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья организовано в
соответствии со статьями Конституции РФ, Законе РФ "Об образовании", "О социальной
защите инвалидов в Российской Федерации", от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ "Об основах
системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних", от 24
июля 1998 г. N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации ".
Для образования учащихся с ограниченными возможностями здоровья организуется
инклюзивное обучение, предлагаются дистанционные формы обучения, экстернат.
В 2011-2012 учебном году часы для обучения детей с ограниченными возможностями
здоровья, которых в школе 6 человек, распределялись следующим образом:
в 1-4 классах - 8 часов,
в 5-8 классах - 10 часов
Двое учащихся получали образование дистанционно, с использованием современного
оборудования: MacBook с беспроводными средствами связи (Bluetooth, Wi-Fi), цифровым
микроскопом, планшетом и др. Преподавание осущевлялось учителем первой
квалификационной категории Севостьяновой В.В., прошедшим специальную подготовку.
25
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
3.9. Кадровый состав.
Педагогический коллектив-41 человек, из них
Образование педагогов ( в %)
Квалификационные категории
(в %)
2
5
9
10
12
93
69
высшее
высшая
н\высшее
первая
с/специальное
вторая
без категории
Лауреаты именной премии Губернатора Московской области - лучшие
учителя-победители конкурсного отбора в рамках приоритетного
национального проекта «Образование»
2006-КиргизбаеваЗоя Владимировна
2007-Тетеркина Елена Дмитриевна
2008-Бахтоярова Ольга Ивановна
2010-Бахтоярова Ольга Ивановна
2011- Галимова Светлана Владимировна
Почетные работники общего образования РФ
Тихая Елена Иосифовна
Тетеркина Елена Дмитриевна
Отличники просвещения
Анашко Любовь Матвеевна
Балыбердина Нина Николаевна
Тараскина Татьяна Константиновна
26
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
Имеют награды:
Награда
Грамота Министерства Образования и
науки РФ
ФИО
Бахтояров Владимир Васильевич
Бахтоярова Ольга Ивановна
Тетеркина Елена Дмитриевна
Ратькина Оксана Владимировна
Школьникова Татьяна Александровна
Панова Изабелла Константиновна
Орден «Знак Почета»
Знак «Народный Учитель»
Боронина Велоида Леонидовна
Знак Губернатора МО «За труды и усердие»
Тараскина Татьяна Константиновна
Тихая Елена Иосифовна
11 человек
Медаль «В память 850-летия Москвы»
Грамота Министерства Образования МО
16 человек
Благодарственные письма Думы
8 человек
Н
а
г
р
д
ы
Награды МО РФ и МО МО
имеют 61 % педагогов
Орден "Знак почета"
1
Почетный работник общего …
2
Грамота МО РФ
4
Отличник образования
3
Грамота МО МО
15
Медаль "В память 850-летия…
11
Ветеран труда
16
0
5
10
15
20
За особые успехи и профессиональное мастерство награждены премиями
Губернатора области Панова Изабелла Константиновна
Главы города –
Бахтоярова Ольга Ивановна
Веденеева Ольга Вячеславовна
Жарова Надежда Петровна
Плаксюк Людмила Викторовна
Комитета по образованию - Мноян Кнарик Пайлаковна
Боронина Велоида Леонидовна
Рассказова Валентина Викторовна
Ратькина Оксана Владимировна



Задача нашего педагогического коллектива – создать такую систему деятельности
учебного заведения, при которой станет невозможным продолжение профессиональной
27
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
деятельности без постоянного профессионального роста и включения в инновационные
процессы школы. Школа активно работает в этом направлении, стимулируя работу
учителей творческих, активных, работающих по - новому. Продолжается формирование
позитивного отношения педагогов
к непрерывному психолого-педагогическому
образованию и самообразованию. В течение учебного года повышали свою квалификацию
на различных курсах 22 педагога. Очевидна динамика процесса повышения
квалификации, потребность педагогов к самосовершенствованию.
Итоги обучения педагогов 2011-2012 учебный год
Год
Курсы не
Курсы
Профессиональная
более
72 часа
переподготовка
72часов
(более500часов)
2010
39
9
5
4
0
2011
41
19
12
5
2
2012
46
23
14
8
1
Три педагога продолжают обучение в высших учебных заведениях:
 Плаксюк Л.В. получает высшее образование
 Смирнова Е.В. и Школьникова Т.А. получают второе высшее образование по
специальности «Государственное и муниципальное управление»
Директор школы и два его заместителя имеют образование «Менеджмент»
Учителя-победители и участники конкурсов профессионального мастерства
Количество
педагогов
Название конкурса
Конкурс лучших учителей
общеобразовательных
учреждений в рамках
национального проекта
«Образование».
Учитель года
Конкурс методических
разработок «Ярмарка
элективных курсов»
Самый классный
классный
Педагогический дебют
Конкурс на лучшую
авторскую разработку
учебно-методических
материалов (электронное
приложение к уроку)
Прошли
обучение
Название организации,
проводившей конкурс
2010г. МО
2011г, КО г. Ивантеевка.
2010г, КО г. Ивантеевка.
2010г МО МО
2008г КО г. Ивантеевка
2010г ДПО МЦ
г. Ивантеевка
2008 г ДПО МЦ
г. Ивантеевка
2011 г ДПО МЦ
г. Ивантеевка
2010г.
ДПО МЦ
г. Ивантеевка
2012
Межрегиональная
выставка – ярмарка
социально-педагогических
инноваций
ФИО участника
Результат
Плаксюк Л.В.
Участник
Галимова С.В.
Плаксюк Л.В.
БезугольниковаН.П.
Смирнова Е.В.
Колупанова С.И.
Рассказова В.В.
Рассказова В.В.
Победитель
Победитель
Лауреат
Лауреат
Победитель
Победитель
Победитель
Лауреат
Громова К.А.
Участник
Тетеркина Е.Д.
Колупанова С.И.
БезугольниковаН.П.
Турищева Н.В.
Мноян К.П.
Чубаркаева Н.А.
Рассказова В.В.
Тетеркина Е.Д.
Победитель
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Победитель
28
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
3.10.Средняя наполняемость классов.
Ступень обучения
2009-2010
I ступень
2011-2012
25
26,2
22
24,4
II ступень
III ступень
Средняя наполняемость
27,2
25
27,5
26,6
29,1
24,8
29
27,6
3.11. Обеспечение транспортной доступности и безопасности детей при
перевозке к месту обучения.
Из 651 учащихся школы 6 % проживают в других микрорайонах города. Перевозку их
на занятия
к месту обучения и обратно осуществляют родители на личном
автотранспорте.
4. Результаты деятельности учреждения
4.1.Результаты аттестации выпускников 11 класса
Количество учащихся-27
Получили аттестат-27
Получили аттестат особого образца-3
На «4» и «5» - 7
Все выпускники успешно сдали обязательные ЕГЭ по русскому языку и
математике. Проходной зачетный балл по русскому языку - 36 - превысили все.
Максимальный балл набрала претендентка на золотую медаль Щербулаткина
Алена. Средний балл по школе составил – 62 балла. Это максимальный балл по школе за
последние 5 лет. На 62 баллов и выше написали – 8 человек. Такие результаты являются
показателем высокого качества работы учителей школы, в частности Галимовой С.В., а
также результатом системы работы по подготовке к ЕГЭ, сложившейся в школе.
Проходной зачетный балл по математике - 24 - превысили все. Максимальный
балл по школе – 70 – набрала претендентка на золотую медаль Щербулаткина Алена.
Средний балл по школе составил – 46. На 48 балл и выше написали –8 человек.
Выбор предметов выпускниками на ЕГЭ
2012
выбрано выпускниками
2011
всего предметов
2010
0
2
4
6
8
10
12
29
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
Итоги ЕГЭ (русский язык)
100
100
81
72
80
60
58
47
максимальный балл
42
40
минимальный балл
20
0
2010
2011
2012
Итоги ЕГЭ (математика)
70
70
70
60
60
50
40
34
34
минимальный балл
24
30
максимальный балл
20
10
0
2010
2011
2012
Итоги ЕГЭ (предметы по выбору) ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ
69
60
56
69
65
70
54
58
54
48
50
65
52
40
40
30
2011мин
2011макс
26
2012мин
20
2012макс
10
0
физика
химия
биология
Получение низкого балла по физике объясняется тем, что обучающийся в течение
учебного года часто болел, пропускал урочные и внеурочные занятия по подготовке к
ЕГЭ, на самом экзамене также чувствовал себя нездоровым, не сказав никому об этом.
30
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
Итоги ЕГЭ (предметы по выбору) ГУМАНИТАРНЫЙ ЦИКЛ
78
80
69
72
69
70
62 62
56
60
50
47
50
42
2011мин
39
40
2011макс
32
2012мин
30
2012макс
20
10
0
обществознание
история
литература
Информация о высших достижениях выпускников, набравших
70 и более баллов по результатам ЕГЭ
Предмет
Ф.И. выпускника
Анчутин
Бородкин
Заидова
Кошкина
Петрова
Уланова
Щербулаткина
Анчутин
Математика
Щербулаткина
История
Обществознание Уланова
Русский язык
Кол-во
баллов
Ф.И.О. учителя
Всего
участников
ЕГЭ (у
данного
учителя)
73
79
72
82
73
76
100
70
72
78
Галимова С.В.
Галимова С.В.
Галимова С.В.
Галимова С.В.
Галимова С.В
Галимова С.В
Галимова С.В
Тараскина Т.К.
Киргизбаева З.В.
Бахтоярова О.И.
27
27
27
27
27
27
27
27
8
20
31
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
Стратификация выпускников 11 класса
( поступление выпускников-2012 в высшие учебные заведения)
Образование
Дальнейшее
образование
с
опорой
на
профиль обучения
в школе
Не по профилю
Название высшего учебного заведения
Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова
количество
1
Российский Государственный аграрный университет МСХА им.К.А.
Тимирязева
МППГУ (Московский психолого-педагогический государственный
университет)
РГСУ (Российский социально-гуманитарный университет)
ГОУ ВПО "Финансово-технологическая академия"(бывший КИУЭС)
1
МОИУП (Московский областной институт управления и права)
2
РГУТИС (Институт туризма и сервиса, Пушкино)
3
Академия труда и социальных отношений
1
МГСУ (Московский государственный строительный университет)
Ветеринарная академия
Академия ФСБ
Московский Медицинский университет им. Сеченова
Московский государственный медико-стоматологический
университет
Медицинские колледжи
МАМИ (Технический университет)
МВТУ им. Н. Баумана
МГУЛ (Московский государственный университет леса)
1
1
1
1
1
1
4
3
3
1
1
1
Медалисты школы
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
золото
серебро
серебро
2007-2008
2008-2009
2009-2010
золото
2010-2011
2011-2012
Количество выпускников, награжденных медалями «За особые успехи в
обучении», остается стабильным в течение ряда лет. Некоторую тенденцию на понижение
количества медалей педагогический коллектив связывает с усложнением учебного
материала, с личностным развитием выпускников последних лет, с проведением итоговой
аттестации в форме ЕГЭ.
32
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
4.2. Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах.
Количество учащихся-56
Получили аттестат - 56
Получили аттестат особого образца - 3
На «4» и «5» - 20
С 2008 года обязательные экзамены в новой форме по алгебре и русскому
языку сдают все выпускники основной школы, кроме нуждающихся в щадящем
режиме. В 2011 году 100 % выпускников справились с обязательным экзаменом по
русскому языку и математике. Подтвердили годовую оценку по математике 66 %,
по русскому языку- 50 %, выполнили задания по математике на «4» и «5» 64%
учащихся, по русскому языку – 79 %, повысили свою оценку в результате экзамена
по математике 29 %, по русскому языку- 4 % учащихся.
Итоги ГИА (русский язык, %)
79
74
80
60
50
47
2011
40
20
2012
8
6
0
4
0
выполнили на
2
выполнили на
5
подтвердили
оценку
повысили
оценку
Итоги ГИА (математика, %)
100
80
60
40
20
0
85
64
2 0
64 66
13
29
2011
2012
33
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
Данные о поступлении в учреждения профессионального образования.
Количество
выпускников
9 класса
10 класс родной
школы
10 класс
другой школы
Колледжи,
техникумы
НПО
56
30
6
17
3
Направления обучения, выбираемые выпускниками 9-х классов
Социальный колледж Российского Государственного Социального университета
Строительный колледж
Королёвский колледж космического машиностроения и технологии (биотехнические и
медицинские аппараты и системы)
Московский технологической колледж № 14 (дизайн среды)
ГОУ СПО "Пензенский приборостроительный колледж"
Москва Полиграфический колледж им И. Федорова (монтаж оборудования)
Медицинский колледж г. Пушкино и Москва
Московский кооперативный техникум им. Г. Н. Альтшуля, город Мытищи
Московский колледж железнодорожного транспорта
Ивантеевский промышленно-экономический колледж
Академический правовой колледж Российской правовой академии
Колледж метростроя №53
4.3.Результаты мониторинговых исследований качества обучения
муниципального и регионального уровней
Муниципальный уровень
Предмет/класс/
4
5
6
7
8
9
10 11
Качество знаний а б в а б в а б а б а б а б
79 78 61 82 80 62 - - - 68 70 Русский язык
82
86
64
74
75
68
58
61
52
- - Математика
- - - - 68 54 Английский язык - - - - 64
Биология
- - - - 66 58 Физика
- - - 76 46 География
- - - - 64 52 Химия
Предмет/класс/
Качество знаний
Русский язык
Математика
Обществознание
История
9а
74
58
66
62
Региональный уровень
9б
10
72
61
68
60
62
-
11
52
34
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
Обучающиеся, освоившие программу на "4"и"5", в %
47
48
50
44
43
40
2010
30
20
9
9
2011
10
0
1 ступень
2 ступень
3 ступень
В этом году произошло небольшое повышение качественной успеваемости, что
свидетельствует о качественной работе всех участников образовательного
процесса:
обучающихся,
мотивированных
на
учебу,
их
родителей,
осуществляющих своевременный контроль и помощь своим детям, а также
педагогического коллектива школы. Выбранные педагогические технологии
педагоги грамотно применяют на разных этапах учебного процесса.
Результат обучения
КЛАСС
Успеваемость в %
2 -11 класс
Качество знаний в % Классный руководитель
1А
1Б
1В
2А
2Б
2В
3А
3Б
4А
4Б
4В
5А
5Б
5В
6А
Безотметочное обучение
Безотметочное обучение
Безотметочное обучение
100
64
100
61
100
47
100
42
100
34
100
38
100
53
100
32
100
84
100
71
100
41
100
54
Николаева М.А.
Ратькина О.В.
Буряк Т.В.
Балыбердина Н.Н.
Севостьянова В.В.
Баркарь С.В.
Филимонова Н.В.
Добрынина Е.Б.
Зинина Л.В.
Бухвостова Т.В.
Курочкина М.А.
Галимова С.В.
Веденеева О.В.
Кузнецов С.В.
Опевалова Е.В.
6Б
7А
7Б
8А
8Б
9А
9Б
10А
11А
100
100
100
100
100
100
100
97
100
Школьникова Т.А
Тетеркина Е.Д.
Лещенко Н.Е.
Мноян К.П.
Комова Н.Н.
Тараскина Т.К.
Панова И.К.
Анашко Л.М.
Бахтоярова О.И.
44
59
36
46
33
43
38
52
37
35
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ ПО КЛАССАМ
2 - 4 классы в %
80
64
61
60
53
47
42
40
38
34
32
20
0
2А
2Б
2В
3А
3Б
4А
4Б
4В
Наиболее высокий результат в классах начальной школы:
2А - Балыбердина Н.Н.
2Б - Севостьянова Н.Н.
4Б - Бухвостова Т.В.
Результаты административных контрольных работ( I ступень)
Кол-во
%
2010 2011 2012 2010 2011 2012
Количество учащихся, получивших "4" и"5"
50
49
49
73
64
67
по русскому языку
Количество учащихся, получивших "2"
0
5
4
0
6
5
по русскому языку
Количество учащихся, получивших "4" и"5"
55
58
45
80
76
62
по математике
Количество учащихся, получивших "2"
0
4
6
0
5
8
по математике
Средний балл по русскому языку
4,4
4,1
4,1
Средний балл по математике
3,9
3,7
3,7
5-11 классы в %
90
84
80
71
70
59
54
60
50
41
52
46
44
36
40
43
33
38
37
9Б
10А 11А
30
20
10
0
5А
5Б
5В
6А
6Б
7А
7Б
8А
8Б
9А
Наиболее высокий результат в классах:
5а - Галимова С.В.
5б - Веденеева О.В.
36
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
4.6.Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся
(правонарушения, поведенческие риски).
Школа системно работает по профилактике безнадзорности и беспризорничества, в
течение ряда лет отсутствуют дети в возрасте 7-15 лет, не посещающие школу, усилилась
работа по профилактике правонарушений и профилактике асоциального поведения
учащихся школы. Активизировалась работа с семьёй, больше привлекались родители к
общественной жизни класса и школы. Были проведены совместные родительской
общественностью рейды по проверке семей, находящихся в сложных жизненных
обстоятельствах. Однако в 2011-2012 учебном году по сравнению с тремя последними
годами на городской учет поставлено больше учащихся.
На учете на
1.09.10
1.09.11
1.09.12
Правона
рушения
0
1
4
Поведен
ческие
риски
0
1
1
Нарушение
Группа
правил
риска
поведения в
общественных
местах
0
0
1
0
0
2
7
11
9
Внутри
школьный
учет
6
12
6
Учащиеся, поставленные на учет в 2011-2012 учебном году, прибыли в школу из других
школ и других регионов РФ, где уже стояли на учете. Из 4 поставленных на учет только
один учащийся обучается с 2010-2011 года в нашей школе.
4.7.Данные о состоянии здоровья обучающихся (в динамике по
группам здоровья).
Стратегия работы школы по сохранению и укреплению здоровья
Стратегия
здоровьесберегающей
педагогики
Стратегия формирования
здоровьесберегающей
инфраструктуры
Стратегия создания
здоровьесберегающей
воспитательной среды
Проблема сохранения здоровья учащихся и привития навыков здорового образа жизни
является одной из приоритетных в организации учебно – воспитательной работы школы.
В 2010-2011 учебном году школа стала победителем регионального конкурса
общеобразовательных учреждений Московской области, внедряющих инновационные
образовательные программы-2011г. в направлении - «Сохранение и укрепление
здоровья школьников» комплексного проекта модернизации образования, национальной
образовательной инициативы «Наша новая школа». В 2012 году ей присвоен статус
региональной инновационной площадки по направлению «Распространение лучших
образовательных практик».
37
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
Решению вопросов здоровьесбережения способствовала реализация Программ:
- «Будь здоров!» на период 2007-2012гг,
- «Здоровое питание» на период 2009 – 2014гг.
Реализуются разнообразные формы внеклассной работы по сохранению и
укреплению здоровья, пропаганде ЗОЖ. Так, в прошедшем учебном году в школе были
проведены следующие мероприятия:
№п/п
ПРОВЕДЕННОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
СРОКИ
ОХВАТ
ПРОВЕДЕНИЯ
(%)
День здоровья «Дружно, смело, с оптимизмом
Сентябрь, май
96
1
за здоровый образ жизни»
Спортивный турнир «Веселые старты»
Сентябрь,
39
2
декабрь, май
Игра «Зарничка»
Февраль
18
3
Игра «Альтернатива»
Ноябрь, февраль
17
4
Соревнования по игровым видам спорта
Сентябрь- май
58
5
(волейбол, баскетбол, футбол)
Дружеские матчевые встречи с командами
В течение года
6
6
школ города и выпускников школы.
Турнир по настольному теннису
Январь - февраль
16
7
Соревнования «Папа, мама, я – спортивная
Сентябрь, апрель
11
8
семья»
Соревнования «Белая ладья»
Сентябрь,
12
9
Соревнования «Безопасное колесо»
Сентябрь, январь,
9
10
май
Соревнования «Школа выживания»
Ноябрь, апрель
7
11
Конкурс презентаций «В здоровом теле,
Апрель
5
12
здоровый дух»
Акции «Брось сигарету!» и «Мы выбираем
Ноябрь, май
23
13
жизнь!»
Беседы «Здоровый образ жизни», «СПИД –
В течение года
96
14
чума ХХI века», «Питание и здоровье»,
«Пивной алкоголизм», «Профилактика гриппа
и простудных заболеваний;
Книжные выставки по пропаганде ЗОЖ и о
В течение года
67
15
вреде курения: «Не допустить беды», «Дьявол
по имени кайф» и др
Специальные выпуски школьной
В течение года
96
16
радиогазеты «Вредные привычки – это
опасно!», «Экология и мы» и др.
Конкурс плакатов и слоганов на тему «Мы за Сентябрь, ноябрь,
19
17
здоровый образ жизни!»
апрель;
Цикл просветительных мероприятий
Февраль
57
18
«Туберкулез – опасное инфекционное
заболевание»
Выпуск санитарных бюллетеней на тему
В течение года
9
19
ЗОЖ
Конкурс классных газет и творческих работ
Март - апрель
9
20
«Мы и наше здоровье»
38
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
Однако остаётся проблема частых пропусков занятий из-за болезни. Увеличение
количества пропусков в истекшем учебном году связано с тремя волнами гриппа в городе
и Московской области, а также со снижением профилактических прививок против гриппа
из-за отказа родителей.
Период обучения
Всего учащихся
начальная ступень
(всего)
1 группа
2 группа
3 группа
4 группа
5 группа
основная ступень
(всего)
1 группа
2 группа
3 группа
4 группа
5 группа
старшая ступень
(всего)
1 группа
2 группа
3 группа
4 группа
5 группа
2009-2010
584
264
Общее количество
пропусков по болезни
(час.)
6269
2010-2011
630
300
2011-2012
651
315
52
175
35
2
0
275
54
167
37
3
0
275
72
202
36
5
0
278
82
153
39
1
0
45
91
154
37
1
0
55
101
150
26
1
0
58
17
27
1
0
0
19
25
1
0
0
6311
22
35
1
0
0
6765
Численность учащихся по группам здоровья из года в год практически не изменяется.
Отрадным является факт уменьшения количества обучающихся с третьей группой
здоровья. Количество дней, пропущенных учащимися, примерно одинаково на
протяжении ряда лет (учитывая количество обучающихся).
39
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
4.8. Достижения обучающихся и их коллективов (объединений, команд)
в зональных, областных, федеральных конкурсах, соревнованиях
Спортивные достижения школьников
Учащиеся школы в течение учебного года принимали активное участие в городских
соревнованиях, занимая призовые места.
Муниципальные соревнования
2009-2010
2010-2011
2011-2012
Баскетбол (юноши)
2 место
1 и 3 места
1место
Баскетбол (девушки)
2 место
-
3 место
Волейбол
2 место
3 место
3 место
2, 3 место
2 место
1,2 место
Настольный теннис
Шахматы
Стритбол(девушки)
1место
1место
2 место
1место
-
Не проводился
Защитник Отечества
1место
-
Не проводился
Спартакиада допризывной
молодёжи
Школа безопасности
1место
3 место
3 место
1место
-
Не проводился
Футбол
1место
1место
Школа выживания
1место
Слёт отрядов ЮИД
Лёгкая атлетика
1место
Президентские состязания
1 место
Не проводился
3 место
3 место
2 место
3 место
2 место
Веселые старты
Областные соревнования
2008-2009
Защитник Отечества
1место
2009-2010
1место
Шахматы
2011-2012
4 место
Слёт отрядов ЮИД
1место
Лёгкая атлетика
Спартакиада допризывной молодёжи
2 место
-
1место
ПРИЗЕР
участники
-
Футбол
3 место
Приз Губернатора Московской области
1-е место
(3-е место в
зоне
(область)
Туризм
1 место
40
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
4.9.Достижения учреждения в конкурсах.
Муниципальное общеобразовательное учреждение СОШ № 7 - победитель регионального
конкурса общеобразовательных учреждений Московской области, внедряющих
инновационные образовательные программы-2011г.; муниципального конкурса «Школа –
территория здоровья»-2011; дипломант конкурса Общественной палаты РФ на лучший
опыт деятельности Управляющих советов; дипломант регионального форума - конкурса
образовательных проектов, посвященных вопросам социальной адаптации мигрантов
средствами образования "Московская область - территория мира и согласия". По итогам
конкурса «Школы здоровья России: содействовать здоровью - повышать качество
жизни»-2011г. школа получила статус образовательного учреждения, содействующего
укреплению здоровья 2 степени. Захаров Павел Алексеевич, председатель Управляющего
совета школы, стал в феврале 2012 года победителем Всероссийского конкурса «Лучший
школьный управляющий».
Участие школы в конкурсах:
 Победитель регионального конкурса «Педагогический коллектив – команда» (Д.
Саблин)
 2010, 2011 гг. Победитель муниципального конкурса «Школа – территория
здоровья»
 2011г. Школа, содействующая укреплению здоровья 2 степени в конкурсе
«Школы здоровья России: содействовать здоровью - повышать качество жизни».
 2011г. Дипломант Всероссийского конкурса программ Управляющих советов
 2011г. Победитель конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих
инновационные образовательные программы
 2011г. Дипломант первого областного конкурса «Московская область-территория
мира и межнационального согласия»
Работа по распространению опыта
Педагогический коллектив школы эффективно транслирует накопленный опыт,
который представлен:
 На международной выставке - презентации «Подмосковье -2011» 23-25 сентября
2011 года
 В сборниках
«Здоровьесберегающее образовательное пространство» и
«Расширение общественного участия в управлении образованием» МОУ ДПО
Методический центр г. Ивантеевки
 На сайте школы - www.iva-school7.lact.ru
o на международном уровне
 в выступлении учителя русского языка и литературы Тетеркиной Е.Д.
«Виртуальная экскурсия на уроках литературы и внеурочное время» в апреле 2012
года в г. Отрадный Самарской области на Х Международной Ярмарке социальнопедагогических инноваций.
o на межрегиональном уровне:
 в выступлениях учителей школы Турищевой Н.В., Рассказовой В.В., Веденеевой
О.В., Мноян К.П., Чубаркаевой Н.А., Тетеркиной Е.Д., Галимовой С.В. на
41
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека









межрегиональном этапе X Международной Ярмарки социально-педагогических
инноваций 2012 (март)
o на региональном уровне:
в выступлении Тетеркиной Е.Д. на Форуме молодых специалистов Подмосковья2011 «Особенности проведения виртуальной экскурсии» (октябрь 2012)
в выступлении заместителя директора школы по УВР Бахтояровой О.И. . в ноябре
2011г на Зональной педагогической ассамблее «Повышение профессиональной
компетентности учителя в процессе интеграции современных подходов к
здоровьесбережению»
при проведении открытого урока учителями школы Балыбердиной Н.Н.,
Веденеевой О.В., Анашко Л.М., Добрыниной Е.Б. в ноябре 2011г на Зональной
педагогической ассамблее «Повышение профессиональной компетентности
учителя в процессе интеграции современных подходов к здоровьесбережению»
при проведении мастер- классов: Тетёркиной Е.Д. «В человеке все должно быть
прекрасно…» и Галимовой С.В.(5 класс, сочинение по картине И.Т.Хруцкого
«Цветы и плоды») в ноябре 2011г на Зональной педагогической ассамблее
«Повышение профессиональной компетентности учителя в процессе интеграции
современных подходов к здоровьесбережению»
при проведении мастер- классов: учителями русского языка и литературы
Галимовой С.В.(8 класс, сочинение по картине А. Рябушкина), Тетеркиной
Е.Д.(виртуальная экскурсия), учителем истории Киргизбаевой З.В. на Форуме
молодых специалистов Подмосковья в октябре 2011г
o на муниципальном уровне:
в выступлениях учителей школы Мноян К.П., Рассказовой В.В., Николаевой М.А.,
Опеваловой
Е.В.
«Процесс
интеграции
современных
подходов
к
здоровьесбережению в МОУ СОШ № 7
в выступлениях заместителей директора Лещенко Н.Е.,Тараскиной ТК,
Школьниковой Т.А., Филимоновой Н.В. на семинарах в муниципальных
общеобразовательных учреждениях.
При проведении курсовой подготовки:
заместителем директора школы по УВР Бахтояровой О.И. - АСОУ - подготовка
школьных управленческих команд (команд модернизации) по программе
«Основные направления реализации регионального комплексного проекта
модернизации образования»
Коллектив школы, как и все педагогическое сообщество страны, включился в работу по
реализации новой образовательной инициативы. По словам президента - цель инициативы
– «создание такой школы, которая способна раскрыть личность ребенка, воспитать в детях
интерес к образованию, учебе, способна быть современной, адекватной». «Ее реализация
будет принадлежать учителям»,- отметил президент. Поэтому
основное условие
успешной реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» развитие кадрового потенциала.
В школе закрепилась устойчивая тенденция в кадровой политике, направленная на
формирование учителя – профессионала, творческую личность. Подбор и расстановка
кадров осуществляются с учетом личных качеств сотрудников, уровня их
профессиональной компетенции и психологической совместимости.
42
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
4.10.Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг
С целью реализации принципа прозрачности и открытости образования был проведен
опрос среди родителей обучающихся.
Количество опрошенных родителей
-513
I ступень -249
II ступень -221
III ступень - 43
Критерии
Ступень обучения
Значение
(по 10-балльной
шкале)
Возможность
личного
учителем-предметником
общения
с
Качество
и объем предоставляемой
информации о ребенке
Родительские конференции
Общешкольные мероприятия
Классные мероприятия
I ступень
II ступень
III ступень
I ступень
II ступень
III ступень
I ступень
II ступень
III ступень
I ступень
II ступень
III ступень
I ступень
II ступень
III ступень
8
6
9
7
5
7
8
9
10
9
8
9
10
7
9
«Мы были коллективом, и благодаря нашим учителям были уникальны, индивидуальны» (Бизина
Ю, выпускница 2011г.)
Мы, родители 2 "А" класса, выражаем благодарность учителю музыки Надежде Александровне
за ее творческую работу и внимание к нашим детям. Результат этой работы - первое место на
городском конкурсе музыкальных коллективов и возможность выступать на празднике детства
в ДК "Юбилейный". Желаем Вам новых творческих планов и их успешной реализации вместе с
нашими детьми. Особую благодарность выражаем нашему учителю Балыбердиной Нине
Николаевне, за ее огромную работу, включающую не только подготовку детей для участия в
конкурсе, но и обеспечение костюмами музыкального коллектива нашего класса, которые имеют
не маловажное значение на таких выступлениях. Хотелось бы отметить и сказать большое
спасибо и за работу по ведению и подготовке наших детей для участия на школьном конкурсе
проектных работ. Большое спасибо за Ваш труд, который развивает наших детей, дарит им
новые впечатления и эмоции. Коллектив родителей 2А класса. 2012
(http://www.ivaschool7.lact.ru/otzyivyi)
Написано латиницей выпускницей 2006 года,(Шогер: Большой привет школе № 7 из Армении.
Скучаю по всем учителям, по задушевным беседам, всегда с трепетом вспоминаю эти 3 этажа и
кабинет № 1, где раньше проходили уроки музыки, а после - обществознания. Скучаю по буфету и
нашей сцене. Школа останется самым светлым воспоминанием об Ивантеевке, детстве и
юности.всех люблю и помню.9б/2006 год): shoger - bolshoy privet shkole N7 iz Armenii!!! Skuchayu
po vsem uchitelyam,Osobenno po Galine Anushavanovne-po eyo besedam.Vsegda strepetom v serdce
vspominayu eti 3 etaja kabinet N1, gde ranshe provodili urok muziki. a posle- obshestvoznanie .Skuchayu
po bufetu i nashey scene. Shkola ostanetsya moim samim svetlim vospominaniem ob Ivanteevke,detstve i
yunnosti.
Vsex
lyublyu
i
pomnyu
9b./2006
god.
Shoger
http://www.ivaschool7.lact.ru/e/2960154#comments
43
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
Показатель удовлетворенности жизнедеятельностью школы родителями учащихся:
Количество
респондентов
Выявлен высокий
уровень
Выявлен средний
уровень
Выявлен низкий
уровень
513 (78%)
82 %
18,4 %
1,9 %
5. Социальная активность и внешние связи учреждения
5.1.Проекты и мероприятия, реализуемые в интересах и с участием
местного сообщества, социальные партнеры учреждения.
Учащиеся школы участвуют в социальных акциях: «Чудо можно сотворить!», «Наша
школа – наш дом!»; «Милосердие», «Мы выбираем жизнь, или молодежь против
наркотиков!», «Толерантность – культура мира!».
В течение 2011-2012 учебного года школа продолжала активное сотрудничество с
различными учреждениями города, в рамках целостной системы взаимодействия в целях
развития индивидуальных особенностей личности ребенка.
5.2.Партнеры, спонсоры учреждения, благотворительные фонды и
фонды целевого капитала, с которыми работает учреждение.

Городская библиотека имени В.Ф. Горбунова

КДЦ «Первомайский»

Краеведческий музей

Центр Развития Творчества Детей и Юношества

Детская музыкальная школа

Дворец спорта «Олимп»

Центр творческого развития и гуманитарного образования «Дельта»

МУК КСК «Луч»

ООО "Абсолют"

ООО «Настоящая вода»

ЗАО «ИнжиНэт»

ИвЛан Интернет Провайдер.

ООО «Фортуна»

ФНТЦ МГТУ «МАМИ»

Автоколонна 1789

ООО «Ивстрой»

ООО «Технологическая лаборатория»

Ивантеевский лесопитомник
44
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
5.3.Проекты и программы, поддерживаемые партнерами, спонсорами,
фондами.
В целях физического развития учащихся поддержан проект «Все лучшее – детям»,
предусматривающий использование в учебных целях имеющуюся спортивную базу
социальных партнеров. Так, в 2009 – 2012 учебных годах занятия физической культурой в
10-11 классах проходили на базе культурно-спортивного комплекса «Луч», в 2011-2012
году - на базе спортивного комплекса «Олимп».
Автоколонна 1789, ООО "Абсолют", ООО «Настоящая вода», ООО «Ивстрой» –
постоянные спонсоры в организации экскурсий обучающихся и ежегодных поездок на
фестиваль «Кинотаврик» (г.Сочи, г.Будва, Черногория).
ИвЛан Интернет Провайдер - инициатор проекта «Интернет без проблем!»
ФНТЦ МГТУ «МАМИ» - активный участник конкурсов исследовательских работ
учащихся.
Ивантеевский лесопитомник- неизменный партнер в реализации проекта «Школьный
дворик». Для благоустройства территории данное предприятие ежегодно выделяет
деревья, кустарники.
ООО "Абсолют" - надежный партнер в реализации программы «Будь здоров!»,
благодаря которому было заменено освещение в спортивном зале.
В рамках празднования 50летия полета человека в космос космонавтом Ю.В. Усачёвым
была реализована двухлетняя программа по инициативе П.А. Захарова «Я Земля!»
6. Финансово-экономическая деятельность
Финансирование школы осуществляется за счет федеральных, региональных,
муниципальных средств, а также за счет доходов от предпринимательской деятельности,
которые в 2011-2012 году составили 1347550 рублей и за счет помощи социальных
партнеров (227 000 рублей). Доходы от предпринимательской деятельности и доходы от
помощи социальных партнеров были потрачены на программное обеспечение учебновоспитательного процесса и на подготовку школы к новому учебному году. Были
приобретены портьеры в хореографический зал (90 тыс. руб.) и проведен косметический
ремонт(137 тыс. руб.).
В истекшем учебном году за счет выделенных федеральных средств (5 млн. руб.)
был выполнен большой объем ремонтных работ.
1
2
3
4
5
ВСЕХ РАБОТ
Ремонт отопительной системы
Ремонт канализационной системы
Ремонт кровли спортивного зала
Замена окон
Ремонт системы водоснабжения
5 млн. руб.
2296 тыс. руб.
147 тыс. руб.
760 тыс. руб.
1466 тыс. руб.
331 тыс. руб.
45
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
Дополнительные платные образовательные услуги
Предмет
Художественноконструктивная деятельность
Этика и этикет
Школа развития «Ступеньки к школе»
Углубляемся в мир английского языка
Второй иностранный язык
(немецкий, французский)
Мифология и устное народное творчество
Интеллектуальная математика
Математика. Решение нестандартных задач.
Лексическое богатство русского языка
Психологический портрет героев русской литературы
С информатикой на «ты»
Многоаспектный лингвистический анализ литературного
произведения
Методы решения математических задач повышенной
сложности
Ступень обучения
I
I
I
I
II, III
II
I, II
II, III
II, III II
III
I, II, III
III
III
7. Работа, проведенная комиссиями Управляющего Совета
школы по итогам общественного обсуждения публичного
доклада:
Социально – правовая комиссия:
 Подготовлен проект изменений и дополнений в Устав ОУ в связи с изменением
правового статуса образовательного учреждения;
 Подготовлены проекты правил и положений, являющихся локальными
нормативно-правовыми актами.
Финансово – хозяйственная комиссия:
 Выработана стратегия содействия привлечению внебюджетных средств для
развития Школы;
 Осуществляется контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий
обучения и воспитания в Школе.
Организационно – педагогическая комиссия:
 Составлен компонент государственного образовательного стандарта общего
образования, определены профили обучения (по представлению руководителя
образовательного учреждения после одобрения педагогическим советом
образовательного учреждения);
 Подготовлен проект изменений и дополнений в решение «О требованиях,
предъявляемых к внешнему виду учащихся».
46
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
8.Заключение. Перспективы и планы развития
Задачи реализации программы развития образовательного учреждения в
среднесрочной перспективе:
 совершенствование работы учителей над повышением качества знаний учащихся
 работа по информатизации школы (введение электронных журналов и дневников,
применение ИКТ технологий большинством преподавателей)
 разработка внутришкольной модели оценки диалоговой компетентности субъектов
как фактора повышения качества образования, внедрение модели в структуру
управления образовательным процессом;
 повышение компетентности преподавателей в использовании диалоговых,
интерактивных форм обучения;
 развитие внешних и внутренних механизмов обратной связи с родителями,
учащимися, социальными партнерами;
 совершенствование материально-технической базы школы;
 совершенствование работы с детьми с ограниченными возможностями;
 совершенствование здоровьесберегающей среды (достижение 100 % охвата
горячим питанием, совершенствование летнего отдыха, физического воспитания;
полномасштабное использование ресурсов инфраструктуры);
 поэтапное внедрение Федерального государственного образовательного стандарта;
 развитие системы поддержки талантливых детей;
 развитие дистанционных технологий в образовании;
 создание баз данных учета профессиональных достижений педагогических
работников, достижений учащихся в городских олимпиадах и конкурсах;
 реализация комплекса мер по обеспечению безопасности в школе;
 реализация программы «Совершенствование школьного питания».
Задачи и мероприятия по направлениям деятельности
на 2012-2013 учебный год:
Основные задачи
Укрепление здоровья
школьников через
развитие культуры
здорового образа
жизни, повышение
валеологической
подготовки
педагогов, оказание
своевременной
социальной
поддержки
нуждающимся;
Мероприятия
В сфере управления
Совершенствование
программы «Здоровье
сбережение»
Обеспечение работы
медицинской и
социальнопсихологической
логопедической служб
С учителями
Методическая
работа по
вопросам
развития
культуры
здорового образа
жизни
С учащимися
Проведение
мониторинга
здоровья
Своевременное
оказание
социальной помощи
нуждающимся
Игра
«Альтернатива» в
рамках городской
акции «Мы
С родителями
Опрос
родителей по
проблемам
здоровья детей
Беседы с
родителями по
вопросам
здорового
образа жизни
детей,
социальной
помощи
47
Публичный доклад-2012
КРЕДО МОУ СОШ № 7: воспитание здорового успешного человека
выбираем жизнь!»
Совершенствование
форм и способов
воспитательной
работы
Административный
контроль проведения
тематических классных
часов
Посещение
классных часов с
целью оказания
методической
помощи
Изучение уровня
сформированности
коммуникативной
компетентности
Качественное
осуществление
психологического
сопровождения
процесса подготовки
к ЕГЭ и ГИА
Разработка плана
мероприятий
психологического
сопровождения
подготовки к ЕГЭ и
ГИА
Круглый
стол
«Система работы
с учащимися при
подготовке
к
ГИА и ЕГЭ».
Мониторинг
психологического
состояния учащихся
в процессе
подготовки к ГИА и
ЕГЭ. Оказание
психологической
поддержки.
Вовлечение в работу
по обеспечению
безопасности
участников
образовательного
процесса всех членов
педагогического
коллектива
Повышение уровня
учебной мотивации
учащихся
Административный
контроль за
выполнением
мероприятий по
обеспечению
безопасности
Работа в
методических
объединениях по
данной проблеме
Подбор форм работы,
способствующих
повышению мотивации
учащихся
Внедрение форм
работы,
способствующих
повышению
успешности и
познавательных
потребностей
учеников
Усиление внимания
к вопросам
безопасности через
систему классных
часов и массовое
привлечение к
мероприятиям по
безопасности
Исследование
познавательных
потребностей
учеников
Председатель Управляющего совета
Директор школы
Вовлечение в
деловые игры,
творческую и
проектную
деятельность
Проведение
родительских
собраний с
анализом
результатов
исследования
Беседы с
родителями по
вопросам
оказания
психологическ
ой помощи
выпускникам
Проведение
родительских
собраний по
вопросам ЕГЭ
и ГИА
Разъяснение
важности и
необходимости
вопросов
безопасности,
Привлечение
родителей к
работе по
формирова
нию
познавательно
й мотивации
детей
П. А. Захаров
Е.И. Тихая
Размещен на сайте школы:
48
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа