close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Программа элективного курса
по английскому языку
«Совершенствуй свой английский»
для учащихся 10 класса
учителя первой квалификационной категории
Фёдоровой Валентины Ивановны
1 час в неделю
Варваровка 2014-2015
«Совершенствуй свой английский»
Пояснительная записка.
Программа элективного курса рассчитана на учащихся 10 класса МОУ СОШ с.
Варваровка.
Практическая цель обучения иностранному языку предполагает овладение
навыками общения на иностранном языке и умением выражать свои мысли и понимать
мысли других. Для того чтобы научить учащихся общаться на английском языке,
необходимо, прежде всего, сформировать у них те или иные умения. Среди наиболее
важных грамматические, аудитивные, письменной речи. Знания, умения, навыки и
способы деятельности, сформированные у школьников при изучении данного курса, будут
востребованы не только в школе, но и в выбранной ими профессии.
Данный курс рассчитан на 31 час и предполагает обучение по трем модулям:
№
1.
2.
3.
Наименование модуля
Повторяем времена английского глагола
Оформление личных и деловых писем
Учимся слушать
Всего часов
Количество часов
17
8
6
31
Модуль 1. Повторяем времена английского глагола.
Пояснительная записка.
Поскольку глагол является по своему коммуникативному значению наиболее
важной частью речи, а употребление глагольных форм представляет для изучающих
английский язык наибольшие трудности, особое значение имеет процесс овладения
навыками употребления видовременных глагольных форм.
Актуальность данного курса определяется несколькими причинами:
1) сложностью усвоения глагольных форм;
2) у многих учащихся, поступивших в 10 класс, недостаточно сформированы навыки
грамматического структурирования, они затрудняются при выборе необходимых
видовременных форм, при конструировании предложений, особенно вопросительных, при
определении вспомогательных глаголов и т.д.;
Цель курса: систематизировать имеющиеся знания и развить умения правильно
употреблять видовременные формы английского глагола как в устной, так и в письменной
речи; помочь учащимся подготовиться итоговой проверочной работе.
Задачи курса:
1) научить учащихся определять и различать видовременные формы английского глагола
в речевых ситуациях, представленных на родном языке (т.е. формирование языкового
сознания учащихся);
2) развить умение употреблять видовременные формы глагола в устной и письменной
речи;
3) ознакомить учащихся с экзаменационным форматом;
4) развивать гибкость мышления, способность ориентироваться в различных типах
экзаменационных заданий;
5) формировать определённые навыки и умения, необходимые для успешного выполнения
экзаменационных заданий;
6)расширить активный и пассивный словарный запас учащихся.
Сроки реализации программы.
Данный модуль рассчитан на 17 часов.
Требования к уровню подготовки учащихся.
По итогам прохождения данной программы учащиеся должны:
знать:
а) образование видовременных форм английского глагола;
б) характеристику видовременных форм английского глагола;
уметь:
в) употреблять видовременные формы английского глагола в устной и письменной речи;
г) овладеть навыками выполнения экзаменационных заданий.
Учебно-тематический план.
№
Тема
Форма обучения
1. Введение. Цели и
задачи курса.
Система
английских
видовременных
форм.
Present Simple.
Present
Progressive.
Образование и
употребление.
Урок изучения
нового материала,
совершенствования
знаний, умений,
навыков.
2. Past Simple. Past
Progressive.
Образование и
употребление.
Урок изучения
нового материала,
совершенствования
знаний, умений,
навыков.
Методы
обучения
Словеснонагляднопрактический
Количество
Дата
часов
План Факт
3
11.09
18.09
25.09
Словеснонагляднопрактический
02.10
3
16.10
23.10
3. Present Perfect.
Present Perfect
Progressive.
Образование и
употребление.
Урок изучения
нового материала,
совершенствования
знаний, умений,
навыков.
Словеснонагляднопрактический
4. Past Perfect.
Past Perfect
Progressive.
Образование и
употребление.
Урок изучения
нового материала,
совершенствования
знаний, умений,
навыков.
Словеснонагляднопрактический
5. Future Simple.
Future
Progressive.Future
Perfect.
Образование и
употребление.
Урок изучения
нового материала,
совершенствования
знаний, умений,
навыков.
Словеснонагляднопрактический
6. Времена группы
“Present” в Passive
Voice.
Времена группы
“Past” в Passive
Voice.
Времена группы
“Future” в Passive
Voice.
Урок изучения
нового материала,
совершенствования
знаний, умений,
навыков.
Словеснонагляднопрактический
7. Итоговый тест.
Урок контроля
умений и навыков.
Практический
30.10
3
06.11
13.11
20.11
3
04.12
11.12
18.12
3
25.12
15.01
2
22.01
29.01
05.02
1
Литература
1. Голицынский Ю.Б. Грамматика. Сборник упражнений. «Каро» 2005
2. Жарковская Т.Т. Система времен. Сборник упражнений .М. «Просвещение» 2001
3. Качалова К.М. Практическая грамматика английского языка с упражнениями и
ключами. М. Юнвест Лист 1998
4. Клековкина Е. Сборник текстов для подготовки к ЕГЭ по английскому языку
MACMILLAN 2006
5. Кулиш Л.Ю. Сборник упражнений по грамматике английского языка. Киев «Вища
школа» 1978.
6. Тумбина О.В. Английская грамматика в диалогах. Санкт-Петербург «Каро» 2004
7. V.Evans Test Booklet
Enterprise 1,2,3,4
Express Publishing 2003
8. R. Murphy English grammar in use.
Cambridge University Press
9. R. Murphy. English grammar in use 1997
Supplementary Exercises
Cambridge University Press 2001г.
10. www.english-zone.com
11.www.onestopenglish.com
Модуль 2.Оформление личных и деловых писем.
Пояснительная записка.
Государственный образовательный стандарт в число целей обучения иностранному языку
включает формирование у учащихся способности практически пользоваться иноязычным
письмом как способом обучения, познания и творчества. Данный курс является
развивающе-компенсирующим. С помощью данного курса учащиеся совершенствуют
свои навыки в написании официальных и неофициальных писем. Курс предполагает
большое количество тренировочных упражнений, направленных на отработку формата
экзаменационных заданий. Кроме того, упражнения направлены на анализ типов
письменных работ, а также на включение материала личного характера, то есть создание
условно-самостоятельных произведений.
Цель курса: систематизировать имеющиеся знания и развить умения правильно
оформлять личные и деловые письма.
Задачи курса:
1) дать понимание правильного оформления личных и деловых писем;
2) развить умение выражать свои мысли в письменной речи;
3) ознакомить учащихся с экзаменационным форматом;
4) развивать гибкость мышления, способность ориентироваться в различных типах
экзаменационных заданий;
5) формировать определённые навыки и умения, необходимые для успешного выполнения
экзаменационных заданий;
6)расширить активный и пассивный словарный запас учащихся;
7)развивать творческие способности учеников, позволяющие им реализовать свои
интересы, выходящие за рамки содержания школьного образования.
Сроки реализации программы.
Данный модуль рассчитан на 8 часов
Требования к уровню подготовки учащихся.
По итогам прохождения данной программы учащиеся должны:
знать:
а) правила оформления деловых и неофициальных писем;
б) различия в написании личных и официальных писем;
уметь:
в) написать личное и деловое письмо.
Учебно-тематический план.
№
Тема
Форма обучения
Методы
обучения
Количество
часов
Дата
План Факт
1. Введение, цели и
задачи курса.
Понятие личного и
делового письма.
Деловое письмо.
Начало и
окончание.
2. Использование
связующих слов и
выражений в
деловом письме.
Деловое письмо.
Реакция на
рекламное
объявление.
Урок изучения
нового материала,
совершенствования
знаний, умений,
навыков.
Словеснонагляднопрактически
й
Урок изучения
нового материала,
совершенствования
знаний, умений,
навыков.
Обобщение и
закрепление
пройденного
материала.
Словеснонагляднопрактически
й
Практически
й
3. Неофициальное
письмо. Различие в
выборе лексики
для написания
личного и
делового письма.
Распределение
материала
неофициального
письма по абзацам.
Орфография.
Урок изучения
нового материала,
совершенствования
знаний, умений,
навыков.
Словеснонагляднопрактически
й
Написание
4. личного письма
другу с
предложением
посетить какой-то
город.
Практикум.
Выполнение
тренировочных
заданий ЕГЭ.
Обобщение и
закрепление
пройденного
материала.
Практически
й
2
12.02
19.02
2
26.02
12.03
2
19.03
26.03
2
02.04
09.04
Литература.
1. Английский язык в школе. 2 (14) 2006. Издательство “Титул”.
2. О.В. Афанасьева. Английский язык: тренировочные тесты для подготовки к единому
государственному экзамену. Серия “Единый госэкзамен”. Ростов н/Д: “Феникс”, 2003.
3. “Opportunities”. Test book. “Longman”, 2000.
4. Sally Burgess “Going for Gold”. Language Maximiser. “Longman”, 2003.
Модуль 3. Учимся слушать.
Пояснительная записка.
Аудирование – одно из основных коммуникативных умений. В то же время понимание
аутентичной иноязычной речи представляет определенную трудность для обучающихся.
Данный курс предполагает выработку у учащихся необходимых умений понимать на слух
тексты разного уровня сложности и разного формата. Курс содержит большое количество
тренировочных упражнений в аудиозаписи с текстами различных жанров.
Цель курса: развивать навыки аудирования англоязычной речи.
Задачи курса: 1) научить учащихся вырабатывать необходимые стратегии для понимания
на слух текстов разного жанра и разного уровня сложности;
2)ознакомить учащихся с экзаменационным форматом;
3) развивать гибкость мышления, способность ориентироваться в различных типах
экзаменационных заданий;
4) формировать определённые навыки и умения, необходимые для успешного выполнения
экзаменационных заданий;
5)расширить активный и пассивный словарный запас учащихся.
Сроки реализации программы.
Данный модуль рассчитан на 6 часов.
Требования к уровню подготовки учащихся.
По итогам прохождения данной программы учащиеся должны
уметь: а) понимать в прослушанном тексте основное содержание;
б) понимать в прослушанном тексте запрашиваемую информацию;
в) понимать полно и точно содержание прослушанного текста.
Учебно-тематический план.
№
Тема
1. Введение. Цели и
задачи курса.
Знакомство
учащихся с
форматом заданий
по аудированию,
различными
Форма обучения
Урок изучения
нового материала,
совершенствования
знаний, умений,
навыков.
Методы
обучения
Словеснонагляднопрактический
Количество
Дата
часов
План Факт
1
16.04
стратегиями по
выполнению
заданий в
зависимости от
поставленной
задачи.
Аудирование с
извлечением
основного
содержания.
2. Аудирование с
пониманием
запрашиваемой
информации.
Аудирование с
целью выделить
главное.
Урок изучения
нового материала,
совершенствования
знаний, умений,
навыков.
Словеснонагляднопрактический
1
23.04
3. Аудирование с
полным
пониманием
высказывания .
Практикум.
Выполнение
заданий на
установление
соответствий.
Аудирование
кратких
высказываний
информационнопрагматического
характера.
Урок изучения
нового материала,
совершенствования
знаний, умений,
навыков.
Обобщение и
закрепление
пройденного
материала.
Словеснонагляднопрактический
Практический
1
30.04
4. Практикум.
Выполнение
заданий с
множественным
выбором ответа.
Аудирование
беседы и ситуации
повседневного
общения.
Обобщение и
закрепление
пройденного
материала.
Практический
1
07.05
5. Практикум.
Выполнение
заданий на полное
понимание текста.
Аудирование
интервью,
репортажа.
Обобщение и
закрепление
пройденного
материала.
Практический
1
14.05
6. Итоговый тест.
Урок контроля
умений и навыков.
Практический
1
21.05
Литература.
1. Учебно-тренировочные материалы для подготовки учащихся к ЕГЭ по
английскому языку. Аудиоприложение. М.: Интеллект-центр. 2007-2009.
2. Н.И. Кузеванова. Exam Drive. Аудиозапись. Обнинск: Титул, 2003.
3. И.В. Ермолова. Тренировочные варианты ЕГЭ. Английский язык. CD. Саратов:
Лицей. 2009.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа