close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
АПРОБАЦИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКТА
«АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. BRILLIANT»
ИТОГОВЫЙ ОТЧЕТ
2013-2014 учебный год 2 класс «А»
От того, как будет чувствовать себя ребёнок,
поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания,
что он будет переживать,
зависит весь его дальнейший путь к знаниям.
В.А. Сухомлинский
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
Регион
г. Хабаровск
Вид образовательного
учреждения
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа № 27
Количество часов на предмет в
неделю
Апробируемый учебник
2 часа
Профиль класса
Общее количество обучающихся,
занимающихся по названному
учебнику
Ф.И.О. учителей-апробаторов
«Английский язык. Brilliant. 2 класс»
авторы: Комарова Ю.А., Ларионова И.В., Жанн Перретт
Общеобразовательный
28
Мищак Елена Александровна
Чугунова Елизавета Александровна
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ И ПРЕИМУЩЕСТВА
АПРОБИРУЕМОГО УМК
Авторы УМК «Английский язык. Brilliant»:
Комарова Юлия Александровна – доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой
интенсивного обучения иностранным языкам РПГУ им. А. И. Герцена (г. СанктПетербург)
Ларионова Ирина Владимировна – старший преподаватель кафедры филологического образования
Академии постдипломного педагогического образования (г. Санкт-Петербург),
почетный работник общего образования
Перретт Жанн – преподаватель английского языка как иностранного со стажем более 25 лет, автор
нескольких учебно-методических комплектов для детей младшего школьного возраста.
Окончила университет Сассекса по специальности «Английская литература»
Итоговый отчет по апробации
УМК «Английский язык. Brilliant. 2 класс» 2013-2014 уч.год
1
УМК «Английский язык. Brilliant» – первый совместный проект российского издательства
«Русское слово» и британского издательства «Macmillan».
Учебно-методический комплект отвечает всем требованиям Федерального государственного
стандарта второго поколения, прошел успешную экспертизу в Российской академии образования,
Российской академии наук и входит в Федеральный перечень учебников и учебных пособий,
рекомендованных Министерством образования
и науки Российской Федерации для
общеобразовательных школ.
Основа курса – традиционный английский учебник издательства «Macmillan». Именно по
учебникам британских издательств ведется обучение английскому языку во всех негосударственных
языковых школах и на курсах английского языка, выпускники которых показывают высокие
результаты и прочные знания. Кроме того, детям действительно интересно изучать язык по
учебникам, отвечающим их запросам – как в плане оформления книги и рабочей тетради, так и в
плане изучаемой лексики, сюжетной линии, тематики текстов для чтения.
Отличительной чертой программы является ее ориентированность на особенности
культурной, социальной, политической и научной реальности современного мира эпохи
глобализации и учитывает роль английского языка как языка межнационального общения.
Программа учитывает и объединяет в своем содержании и структуре опыт, накопленный
российским образованием, и новейшие достижения в областях филологии, педагогике, психологии
и методики преподавания иностранного языка, в том числе современные подходы, выработанные в
ходе модернизации процесса образования:
• Личностно ориентированный подход как дидактическую основу обучения;
• Коммуникативно-когнитивный подход как психолингвистическую основу обучения
иностранным языкам;
• Компетентностный подход как способ достижения нового качества образования.
УМК включает:
• Книга для учащегося с аудиодиском
• Рабочая тетрадь
• Книга для учителя
• Программа курса для 2-4 классов
• Рабочая программа для 2-4 классов
• Интерактивный диск
• Комплект демонстрационных карточек для 2-4 классов
Построение учебников соответствует синтетическому взгляду на мир, свойственному
младшим школьникам, и способствует постепенному освоению учащимися аналитической
деятельности.
Структура учебников, предложенная авторами, облегчает планирование деятельности
учащихся. Учебники подразделяются на следующие учебные макроединицы:
• фонетический курс (раздел 1);
• основной курс (разделы 2-11);
• словарь и приложение «Читаем с удовольствием!».
Одной из особенностей УМК «Английский язык. Brilliant» является система обучения
фонетике английского языка. Работу по обучению английскому языку открывает фонетический курс.
Итоговый отчет по апробации
УМК «Английский язык. Brilliant. 2 класс» 2013-2014 уч.год
2
Его задачей является формирование у младших школьников артикуляционных, слухопроизносительных и ритмико-интонационных навыков.
Содержание и структура учебников обеспечивают системность и преемственность в изучении
языка. Тексты разных стилей и жанров и внетекстовые компоненты (вопросы, задания, памятки,
таблицы; иллюстративный материал; аппарат ориентировки – предисловие, примечания, оглавление,
указатели и др.) обеспечивают взаимное функционирование частей целого. Материал Рабочей
тетради для учащегося соответствует материалу учебника, содержит разнообразные по форме их
выполнения упражнения. В рабочей тетради есть раздел «Мой языковой портфель» с помощью
которого создается ситуация успеха для каждого учащегося, повышается самооценка и мотивируется
творческий рост учащихся
Строго соблюдается дидактический принцип последовательности в освоении нового: задания
формулируются таким образом, чтобы дать возможность сначала уяснить суть понятия или правила,
затем распознать изучаемое явление в ряду сходных, далее выполнить работы по образцу, а затем –
самостоятельно воспроизвести изучаемые языковые явления. Заключительный этап работы по
каждой теме – обобщающие упражнения, которые обеспечивают развитие самоконтроля и
самооценки учащихся.
Младший школьный возраст является благоприятным для развития как репродуктивного
(воссоздающего), так и творческого воображения, поэтому в
учебник включены задания,
способствующие приобретению детьми опыта творческой деятельности (мини-проекты).
В УМК нового поколения особое внимание уделяется развитию коммуникативной
компетенции учащихся. В нем сочетаются требования нормативного характера с творческипознавательным подходом к английскому языку. Используемые методические подходы и приемы
нацелены на развитие самостоятельности у учащихся. Предлагаемый языковой материал отличается
разнообразием жанров, аутентичностью текстов и аудиоматериалов. Особое внимание уделяется
работе над произношением, а также реализации межпредметных связей при обучении английскому
языку.
Следует отметить и методические пособия для учителя данного УМК:
• Книга для учителя. Она содержит методические рекомендации по организации и
проведению занятий. Все поурочное планирование представлено с целями, лексическим,
грамматическим материалом, с указанием на дополнительные средства обучения, с четким
поэтапным планом урока. Даются подробные поурочные рекомендации и советы по
индивидуализации учебного процесса. Имеются дополнительные задания и игры,
четвертные, промежуточные и годовые контрольные работы.
• Программа курса 2-4 классы содержит пояснительную записку, описываются цели и задачи
обучения в начальной школе, содержание всего курса, результаты изучения иностранного
языка, технологии обучения.
• Рабочая программа 2-4 классы содержит пояснительную записку, содержание всего курса,
ожидаемые результаты обучения, описание УМК, тематическое планирование на 2-4
классы.
• Интерактивный диск содержит интерактивные упражнения на отработку лексикограмматических и фонетических навыков учащихся, песни с караоке, запись и
иллюстрации ко всем упражнениям на аудирование, иллюстрированную версию сюжетной
истории учебника и тесты.
Таким образом, учебно-методический комплект «Английский язык. Brilliant» для 2–4 классов
общеобразовательных учреждений отличается как новизной, так и соблюдением лучших традиций
российских и зарубежных учебников по английскому языку для младших школьников.
Итоговый отчет по апробации
УМК «Английский язык. Brilliant. 2 класс» 2013-2014 уч.год
3
АНКЕТИРОВАНИЕ УЧИТЕЛЯ-АПРОБАТОРА
(2013-2014 учебный год)
1. Класс – 2 «А» (26 обучающихся).
2. Отличительные особенности данного курса.
1) Основа курса – традиционный английский учебник издательства «Macmillan». Именно по
учебникам британских издательств ведется обучение английскому языку во всех
негосударственных языковых школах и на курсах английского языка, выпускники которых
показывают высокие результаты и прочные знания. Кроме того, детям действительно интересно
изучать язык по учебникам, отвечающим их запросам – как в плане оформления книги и рабочей
тетради, так и в плане изучаемой лексики, сюжетной линии, тематики текстов для чтения.
2) Обучение языку идет от общего к частному, от фонетики и текста к обучению умению и навыкам
устной речи. Таким образом, программа объединяет в своем содержании опыт российского
образования и методику преподавания зарубежных школ.
3) Материал Рабочей тетради для учащегося полностью соответствует материалу учебника,
содержит разнообразные по форме их выполнения упражнения, а также упражнения на развитие
межпредметных связей.
3. Как в данном курсе реализуются идеи ФГОС?
1) Оформление и содержание учебника отвечает современным требованиям, интересно детям и
формирует позитивное отношение к предмету, мотивирует их на изучение предмета.
Следовательно, обучающиеся на уроке активны, кругозор их расширяется, воспитываются их
чувства и эмоции.
2) Сюжетная линия учебника занимательна, дети охотно участвуют в ролевых играх, в которых
развиваются речевые, интеллектуальные и познавательные способности, личностные качества,
внимание, мышление, память и воображение.
3) Использование портфеля достижений «Мой языковой портфель» способствует анализу развития
УУД, обучающиеся наглядно видят свои успехи и достижения в изучении английского языка.
4) Наличие тестов самопроверки после каждого раздела служит инструментом формирования
самооценки младших школьников.
5) Наличие секции для активизации межпредметных связей, которая закладывает основы системы
научных представлений о природе, обществе, человеке, и, соответственно служит для развития
УУД.
6) Возможность использования ИКТ, что позволяет осуществить дифференциацию обучения;
повысить мотивацию учащихся; обеспечить наглядность представления практически любого
материала; обучить современным способам самостоятельного получения знаний, которые в
дальнейшем станут условием достижения нового качества образования.
7) Развитие коммуникативных навыков посредством использования песен и фольклора.
4. Формирует ли учебник навыки самостоятельного приобретения знаний и умений?
Да, формирует:
Итоговый отчет по апробации
УМК «Английский язык. Brilliant. 2 класс» 2013-2014 уч.год
4
1) При выполнении упражнений как из учебника, так и в Рабочей тетради, дети самостоятельно
отыскивают написание и произношение новых слов, они с интересом изучают не только словарь,
но пытаются найти нужные слова на предыдущих страницах пройденных уроков, так как
отчетливо запоминают, где они были напечатаны.
2) Языковой портфель и мини-проекты также способствуют развитию навыков самостоятельного
приобретения знаний и умений.
3) Прилагаемый аудио-диск к каждому учебнику дает возможность ребенку прослушивать записи
дома и разучивать понравившиеся песни самостоятельно.
5. Ориентация УМК на подготовку учеников к различным формам контроля.
1) Тесты самопроверки после каждого пройденного раздела (текущий контроль - самоконтроль и
самооценка обучающихся).
2) Полугодовая и итоговая контрольные работы (итоговый контроль уровня сформированности
речевой и языковой компетенций).
3) «Мой языковой портфель» (формирующий контроль уровня развития личностных результатов
изучения учебного предмета).
4) Мини-проекты и творческие задания (формирующий контроль уровня развития метапредметных
результатов изучения учебного предмета).
6. Наличие творческих заданий, игровых форм отработки языкового материала.
1)
2)
3)
4)
Мини-проекты.
Диалоги-расспросы.
Сюжетная линия учебника, построенная в форме комиксов.
Наличие большого количества упражнений в Рабочей тетради, способствующих развитию
творческого потенциала и отработки языкового материала.
7. Как вы оцениваете методический аппарат учебника (вопросы и задания учебника) и
учебно-методическое сопровождение (материалы для учителя)?
Достаточно высокий уровень, особенно материалы для учителя.
8. Какие недостатки или преимущества данного учебника перед другими вы можете
назвать?
Недостатки:
1) Исполнение песен в высокой тональности и медленном, не динамичном темпе, затрудняет
разучивание песен хором, практически делает это невозможным.
2) Если фонетический курс начинался с чантов на отработку звуков, то основной курс беден в этом
плане. Знакомя детей с правилами чтения буквосочетаний, учебник предлагает 2-3 слова, а
хотелось бы 2-3 столбца из слов на отработку данного правила.
3) Деление содержания учебника на разделы не подходит к школьному планированию по четвертям
с определённым количеством недель.
4) Не хватает коротеньких рифмовок для устного запоминания.
5) В контрольных полугодовом и итоговом тестах нет заданий на аудирование и говорение.
Итоговый отчет по апробации
УМК «Английский язык. Brilliant. 2 класс» 2013-2014 уч.год
5
6) Недостаточно анимации у прилагаемого интерактивного диска. В других УМК при успешном
выполнении задания герои оживают,
звучит музыка, появляются забавные персонажи,
поздравляющие детей.
Преимущества:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
Современен и интересен.
Обучение происходит по принципу «от общего к частному».
Сюжетная линия, тематика, лексика, иллюстративный материал находят живой отклик у детей.
Сопровождение каждого учебника аудиодиском для работы в домашних условиях.
Изучаемая лексика и грамматика созвучна с лексикой и грамматикой британских учебников
данной ступени обучения, что облегчает учителю подбор дополнительных материалов.
Приложение «Читаем с удовольствием», которое находится в самом учебнике, существенно
упрощает учителю организацию урока. Тематика предлагаемых текстов для чтения
разнообразна, интересна и сопровождается качественными и занимательными иллюстрациями.
Наличие секции на развитие межпредметных связей – обучающиеся осознают неразрывную
связь всех школьных предметов, развивается понимание практической ценности владения
английским языком, что создает условия для развития желания дальнейшего изучения учебного
предмета. Младшие школьники с радостью пытаются применить знания иностранного языка для
обозначения как известных, так и неизвестных им предметов и явлений окружающего мира.
Рабочая тетрадь к учебнику выполнена из качественной бумаги, снабжена тестами для
самопроверки, разделом «Мой языковой портфель», что очень удобно и не требует
дополнительных тетрадей или материалов, в отличие учебных комплектов других авторов.
Упражнения в Рабочей тетради построены с учетом четкой системы, созвучны с материалом
учебника и пройденного на уроке, ориентированы на зону ближайшего развития младшего
школьника.
Наличие упражнений в Рабочей тетради, способствующих развитию творческого потенциала
обучающихся. Упражнения сопровождаются занимательными и четко прорисованными
иллюстрациями, которые можно раскрасить цветными карандашами. Есть упражнения,
предполагающие активное участие родителей, когда необходимо дорисовать или изобразить чтолибо, согласно заданию и пройденной теме на уроке.
Качественно выполнены демонстрационные карточки.
Итоговый отчет по апробации
УМК «Английский язык. Brilliant. 2 класс» 2013-2014 уч.год
6
АНКЕТИРОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ
2 класса «А» (2013-2014 учебный год)
16 мая 2014 г. было проведено анкетирование обучающихся с целью оценки учебника «Английский
язык. Brilliant. 2 класс» и получены следующие результаты:
Количество обучающихся в классе:
Количество обучающихся, принявших участие в анкетировании:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
28
26
Вопросы для оценки учебника
Да
Нет
1
Не
всегда
2
Затрудняюсь
ответить
-
Материал учебника хорошо распределен по
темам
В учебнике легко найти нужную тему и
нужный материал
Задания в учебнике очень легкие для
выполнения
Задания в учебнике очень трудные для
выполнения
Задания в учебнике не понятны для
выполнения
Иллюстрации учебника яркие, интересные,
способствуют
лучшему
пониманию
материала
Вопросы и задания вызывают интерес
23
21
1
3
1
14
3
9
-
6
17
3
-
3
21
2
-
23
1
1
1
25
-
1
-
Вопросы
и
задания
доступны
для
самостоятельного выполнения?
Считаешь ли ты, что учебник перегружен
информацией
Достаточно ли материала в учебнике для
выполнения домашнего задания?
22
3
1
-
9
14
-
-
22
2
1
1
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
по итогам III четверти 2013-2014 учебного года
Количество
обучающихся
26
Количество отметок
«5»
«4»
«3»
8
13
5
Средний
балл
Качество
знаний
Степень
обученности
4,12
80,77%
69,69%
18 мая 2014 г.
Учитель иностранного языка,
апробатор УМК «Английский язык. Brilliant»
Итоговый отчет по апробации
УМК «Английский язык. Brilliant. 2 класс» 2013-2014 уч.год
Мищак Е.А.
7
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа