close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Департамент образования города Москвы
Зеленоградское окружное управление образования
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования города Москвы
«Московский городской педагогический университет»
Институт иностранных языков
Институт педагогики и психологии образования
Педагогический факультет
ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО
О СЕКЦИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
РЕГИОНАЛЬНОЙ НАУЧНО_ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ
ШКОЛЬНИКОВ
«ТВОРЧЕСТВО ЮНЫХ»
Москва 2014
ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО
По заданию Департамента образования г. Москвы в 2014-2015 учебном
году в рамках Региональной научно-практической конференции школьников
«Творчество юных» на базе Педагогического факультета Института
Педагогики и психологии образования ГБОУ ВПО МГПУ в Зеленоградском
образовательном округе Институтом иностранных языков ГБОУ ВПО МГПУ
будет проведена секция иностранного языка.
Секция ориентирована на содействие развитию познавательных
способностей, умений и навыков исследовательской деятельности и
творческого проектирования учащихся школ с 4 по 11 класс. Тематика
подсекций соответствует возрастным особенностям участников.
Работа секции будет осуществляться по следующим этапам:
- школьный тур с 15 декабря 2014г по 30 января 2015г. направлен на выявление
лучших творческих работ; приветствуется приглашение представителей
Института иностранных языков на школьные туры; по итогам школьного тура
оформляется протокол и заявка на участие в окружном туре (см. Приложения);
- консультационный этап с 10 февраля по 14 марта 2015г. направлен на
помощь победителям школьного тура в совершенствовании их творческих
работ по социально значимой проблематике посредством индивидуальных
консультаций представителями Института иностранных языков ГБОУ ВПО
МГПУ;
- окружной тур 15 марта 2015 года по следующим подсекциям и тематическим
направлениям:
4 классы – Моя семья, Мой город
5 классы – Наша планета
6-7 классы – Наш стиль жизни
8-9 классы – Мир профессий
10-11 классы – Межкультурные коммуникации в глобальном мире, с
возможным делением на подсекции: Социокультурные аспекты
коммуникации в глобальном мире; Экономические аспекты межкультурной
коммуникации в глобальном мире.
Детальная информация о времени и месте поведения подсекций размещается
на сайте Педагогического факультета ИППО ГБОУ ВПО МГПУ.
Прилагаемые документы:
Приложение №1. Дополнение к Положению о Региональной научнопрактической конференции школьников «Творчество юных» - Положение о
секции Иностранного языка.
Приложение №2. Протокол школьного тура секции иностранного языка
Региональной научно-практической конференции школьников «Творчество
юных»
Приложение №2. Заявка на участие в конференции (образец)
Приложение №4. Требования к оформлению и структуре исследовательских
работ и творческих проектов, представляемых для участия в конференции.
Приложение №5. Критерии оценивания исследовательских работ и
творческих проектов и дополнительные требования к работам по отдельным
подсекциям.
Приложение 1
ПОЛОЖЕНИЕ
о секции Иностранного языка
Региональной научно-практической конференции школьников
«Творчество юных»
Настоящее Положение, являющееся дополнением к Положению о
региональной научно-практической конференции школьников «Творчество
юных» (далее Конференции), определяет цели и задачи секции Иностранного
языка в рамках Конференции, порядок ее организации, проведения,
подведения итогов и награждения победителей.
1. Общие положения.
Секция иностранного языка Конференции проводится в формате
конкурса исследовательских работ и творческих проектов школьников на
иностранном языке (английском, немецком, французском) социально
значимой проблематики и ориентирована на содействие развитию у
школьников
познавательных
способностей,
умений
и
навыков
исследовательской деятельности и творческого проектирования.
2. Цель и задачи секции.
2.1. Цель – развитие интеллектуально-творческого потенциала личности и
языковой компетентности школьника путем совершенствования навыков
исследовательской деятельности и развития исследовательских способностей
на иностранном языке.
2.3. Задачи:
2.3.1. Формирование у учащихся и педагогов представления об
исследовательском обучении иностранному языку как ведущем способе
учебной деятельности.
2.3.2. Содействие развитию педагогических технологий проведения учебных
исследований со школьниками в изучении иностранного языка.
2.3.3. Содействие развитию творческой и исследовательской активности
школьников в изучении иностранного языка.
2.3.4. Развитие коммуникативной и общекультурной компетентности
школьников при творческом изучении иностранного языка.
2.3.5. Содействие формированию у школьников научной картины мира с
использованием иностранного языка.
2.3.6. Содействие обмену опытом педагогов по организации учебноисследовательской и проектной работы школьников при изучении
иностранного языка.
3. Сроки проведения.
3.1. Секция проводится ежегодно весной в сроки, установленные заданием
Департамента образования г. Москвы, не в дни школьных занятий.
4. Участники секции.
4.1. Участниками секции могут стать учащиеся школ в возрасте с 8 до 18 лет.
4.2. К участию в секции допускаются как индивидуальные участники, так и
авторские коллективы.
4.3. Количество членов авторского коллектива не должно превышать:
- пяти человек для учащихся 4 класса;
- трех человек для остальных возрастных групп.
5. Порядок выдвижения работ учащихся на конференцию.
5.1.Для участия в конференции принимаются работы, представленные:
 авторами;
 администрацией школы (по итогам школьного тура);
 педагогами (по итогам школьного тура);
 преподавателями ГБОУ ВПО МГПУ.
5.2. Работа может участвовать в секции Конференции только один раз.
5.3. Один автор (авторский коллектив) может представлять только одну работу
в своей возрастной подсекции.
5.4. Для участия в конференции принимаются исследовательские работы и
творческие проекты, выполненные школьниками на иностранном языке
(английском, французском, немецком) по тематике, обозначенной
Оргкомитетом конференции.
5.6. Исследовательские работы и творческие проекты, представляемые на
секции, должны содержать основные элементы научного аппарата; помощь в
формулировке научного аппарата может быть оказана участникам на этапе
консультирования, предшествующем представлению их на секции.
6. Организационный комитет.
6.1. Для организации и проведения секции в рамках Конференции создается
организационный комитет, возглавляемый представителями Института
Иностранных языков ГБОУ ВПО МГПУ и включающий представителей
деканата Педагогического факультета ИППО ГБОУ ВПО МГПУ.
6.2. Оргкомитет определяет и корректирует концепцию секции Конференции,
порядок ее проведения, тематику подсекций.
6.3. Оргкомитет по согласованию с отделом научной работы и международной
деятельности Института иностранных языков ГБОУ ВПО «Московский
городской педагогический университет» проводит подбор и ротацию членов
жюри.
7. Жюри.
7.1. Председатель Большого жюри назначается Оргкомитетом секции
Конференции.
7.2. Состав жюри секции и подсекций утверждается ежегодно на
предшествующем
заседании
Организационного
комитета
секции
Конференции.
8. Награждение победителей.
8.1. Участники, чьи работы отмечены Большим жюри секции Конференции
по представлению жюри подсекций, получают диплом «Лауреат
конференции».
8.2. Победители в каждой подсекции получают специальные дипломы,
подтверждающие звание победителей, с указанием занятого места.
8.3. Спонсоры по согласованию с Оргкомитетом и Большим жюри секции
могут устанавливать собственные призы и награды победителям и участникам
конференции.
8.4. Научные руководители, подготовившие победителей и призеров,
получают специальные сертификаты секции Конференции.
9. Финансирование.
9.1. Финансовая база секции Конференции складывается из спонсорских
средств и других источников, включая средства Департамента образования г.
Москвы.
9.2. Средства Департамента образования г. Москвы расходуются на оплату
труда профессорско-преподавательского состава ГБОУ ВПО МГПУ по
консультированию участников секции Конференции, а также по организации
работы данной секции Конференции и изданию Программы секции.
9.3. По согласованию с отделом научной работы и международной
деятельности Института иностранных языков ГБОУ ВПО «Московский
городской педагогический университет» средства Департамента образования
г. Москвы могут использоваться для награждения научных руководителей
творческих работ, отмеченных дипломом «Лауреат конференции».
Приложение 2.
Образец
ПРОТОКОЛ
школьного тура секции Иностранного языка
научно-практической конференции школьников «Творчество юных»
2014-2015 уч.г.
в ГБОУ школа №
Сроки проведения школьного тура: с 11 декабря 2014г по 30 января 2015г.
Состав участников школьного тура: учащиеся ___ класса.
Тематика школьного тура:
(выбирается в соответствии с возрастной группой из перечня:
4 классы – Моя семья, Мой город
5 классы – Наша планета
6-7 классы – Наш стиль жизни
8-9 классы – Мир профессий
10-11 классы – Межкультурные коммуникации в глобальном мире)
Заслушаны творческие работы:
1. ФИО, тема
2. ФИО, тема
3. ФИО, тема
4. ФИО, тема
5. ФИО, тема
Лучшей признана работа (работы):
Данная работа (работы) рекомендована к участию в региональной научнопрактической конференции школьников «Творчество юных».
Председатель жюри (методического объединения):
Члены жюри (методического объединения):
Дата
Приложение 3
ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ В КОНФЕРЕНЦИИ
(пересылается по электронной почте [email protected])
заполняется в текстовом редакторе Microsoft Word – 95/97/2000/2003)
Представление работы
__________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество, класс, школа (или авторов))
__________________________________________________________________
(название исследовательской работы или творческого проекта на
иностранном языке)
Краткое описание работы (аннотация) на иностранном языке
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Информация о руководителе работы
1. Фамилия, имя, отчество _______________________________________
2. Место работы и должность ____________________________________
3. Ученая степень, ученое звание _________________________________
4. Награды, почетные звания _____________________________________
5. Публикации (укажите общее количество) _________________________
6. Телефоны ___________________________________________________
7. Электронная почта ___________________________________________
Технические средства, необходимые для доклада:
_______________________________________
______________________________________
Директор школы
Ф.И.О.
Печать
Дата «____» _______________ 2014 г.
Заявка оформляется на бланке образовательного учреждения, заверяется
подписью директора и печатью школы.
По электронному адресу направляется:
Скан или заверенная электронная версия заявки
Скан протокола школьного тура секции по соответствующей возрастной
группе (см. приложение 2)
Приложение 4
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ И ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ
1. Объем текста с описанием исследовательской работы или творческого
проекта не должен превышать 1 печатного листа (или 40 000 знаков). Шрифт
– Times New Roman, размер (кегль) – 14, интервал – 1,5, выравнивание текста
по ширине. Номер ссылки в тексте работы должен соответствовать
порядковому номеру в списке литературы.
1.1. В исследовательской работе должен быть изложен фактический материал,
результаты самостоятельной исследовательской работы.
1.2. Требования к структуре работы дифференцированы по возрастным
категориям участников. Все работы должны носить исследовательский
характер, отличаться актуальностью, социальной значимостью, грамотным и
логическим изложением на иностранном языке включать постановку
проблемы и сопровождаться выводами. Работы школьников среднего звена
должны обладать новизной, включать список литературы, обоснование
выбранной темы, методов исследования, анализ полученных результатов,
выводы (и, если предусмотрено замыслом работы, - практические
рекомендации).
1.3. Структура работы:
- титульный лист;
- оглавление;
- введение;
- основная часть;
- заключение;
- список литературы;
- приложения.
Титульный лист - первая страница работы (не нумеруется).
В оглавлении приводятся пункты работы с указанием страниц.
Введение это краткое обоснование актуальности выбранной темы.
Указываются цель, задачи и методы исследования, гипотеза исследования.
Проводится обзор литературы по данной теме.
В основной части излагаются и анализируются полученные результаты.
В приложении приводятся схемы, графики, таблицы, рисунки.
2. Требования к содержанию исследовательских работ
2.1. Научно-исследовательская работа (далее ИР) теоретического или
прикладного характера - это самостоятельная работа учащегося, в которой
автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки
зрения, а также собственные взгляды. Содержание материала должно быть
логичным, изложение носить проблемно-поисковый характер.
2.2. ИР осуществляется на основе обзора и анализа научных и
информационных источников по выбранной проблематике.
2.3. Введение и Заключение является обязательной частью текста реферата.
2.4. Структура ИР соответствует п. 1.3
В основной части ИР каждый раздел, доказательно раскрывая отдельную
проблем или одну из ее сторон, логически является продолжением
предыдущего; в основной части могут быть представлены таблицы, графики,
схемы. В заключении подводятся итоги или дается обобщенный вывод по
теме ИР, предлагаются рекомендации.
3. Требования к содержанию проектных работ
3.1. Проектная работа представляет собой создание объектов материальнотехнической среды, влияющей на социальные или образовательные условия,
психологический климат (макет, проект, плакат, карта технологии и пр.)
Проекты по секции Иностранный язык должны иметь практические
результаты (модель, рекомендации и т.д.), применимые в повседневной
жизни и предлагать новую идею/концепцию, впервые сформулированную
самим участником, отражать исследования или работы, в результате которых
возникла идея/концепция и/или сформировался проект, а также отражать
роль каждого из участников творческого коллектива.
3.2 Приложением к проекту является пояснение о специфике влияния на
человека и общество созданных объектов материально -технической среды.
3.4. К проекту рекомендуется подготовить презентацию, включающую
детализацию элементов, таблицы, графики, схемы, выводы работы.
4. Подведение итогов
4.1. При оценке работ учитывается актуальность заявленной тематики,
качество постановки проблемы, обоснованность выбранного метода
исследования, глубина проработки материала, умение анализировать
материал и делать соответствующие выводы, оригинальность исследования,
владение иностранным языком как коммуникативным средством презентации
работы.
Образец оформления титульного листа:
Департамент образования города Москвы
ГБОУ ВПО «Московский городской педагогический университет»
Региональная научно-практическая конференция школьников
«ТВОРЧЕСТВО ЮНЫХ»
Секция иностранного языка (английского)
Исследовательская работа
ученицы 4 «А» класса ГБОУ школы № 1353
Ивановой Веры Алексеевны
на тему
«Streets of my town»
Руководитель
Учитель иностранного языка
ГБОУ школы № 1353
А.И. Лебедева
Приложение 5
ОБЩИЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ И ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ
При рассмотрении творческих работ жюри оценивает по нескольким
критериям выбор темы, исследовательское мастерство, представление
работы.
1. Выбор темы.
Актуальность, новизна, социальная значимость темы. Познавательная
ценность темы. Тема работы на титульном листе указывается на иностранном
языке
2. Исследовательское мастерство.
Оригинальность и ценность собранного материала, наличие и качество
наблюдений, экспериментов; обоснованность умозаключений и выводов.
Самостоятельность. Степень достижения поставленной цели исследования.
Практическая значимость результата исследования. Структура и логика
работы, язык и стиль изложения
3. Представление работы.
Целесообразное использование визуальных средств. Качество доклада,
заинтересованность в раскрытии темы и представлении результатов
исследования, владение устной и письменной речью на иностранном языке,
ответы на вопросы, умение участвовать в обсуждении научной проблематики
(активность работы на заседании секции).
СПЕЦИФИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ И ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ НА
ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ
Работа выполняется на иностранном языке (английском, французском,
немецком), представляется жюри секции в день выступления в печатном и
электронном виде.
Языковой аспект:
 Правильность произношения, интонационное оформление
предложений, беглость речи.
 Адекватное и корректное использование лексико- грамматических
явлений.
 Презентационный аспект:
 Соблюдение регламента выступления, артистизм, контакт с
аудиторией.
 Умение реагировать на вопросы, демонстрируя уверенность и знание
предмета исследования.
Тематика и регламент научных исследований и проектов на иностранном
языке по подсекциям:
4 классы – Моя семья, Мой город
Презентация длительностью не более 5 минут группой не более 5 человек.
5 классы – Наша планета
Презентация длительностью не более 5 минут для одного участника и не
более 7 минут для группы не более 3 человек.
6-7 классы – Наш стиль жизни
Презентация длительностью не более 5 минут.
8-9 классы – Мир профессий
Презентация длительностью не более 5 минут.
10-11 классы – Межкультурные коммуникации в глобальном мире
(подсекции: Социокультурные аспекты коммуникации в глобальном мире
Экономические аспекты межкультурной коммуникации в глобальном мире).
Презентация длительностью не более 7 минут.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа