close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
(8 кл.)
Четверть/
Кол-во
часов в
четверти
№
раздела
Кол-во
№ урока
часов в факти- в
разделе чески учеб
нике
I
четверть/
25
Раздел 1
Давайте не
терять
друг друга
из виду!
15
Раздел 2
14
Британский
Парламент
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2-3
2-3
2-3
4-5
4-5
4-5
6
7
7
11
12
13
14
15
16/1
17/2
18/3
19/4
20/5
21/6
22/7
8
9-10
9-10
9-10
11
1-2
1-2
1-2
3-4
3-4
3-4
Тема урока
Встречайте старых друзей! Повторение времён Present
Новости из школы Святого Дэйвида. Освоение тематической лексики
Повторение правил чтения: буквосочетания. Фразовый глагол get
Повторение времён группы Present и Past. Разговорные клише по теме
Отсутствие новостей – это хорошие новости. Существительное news
Словообразование: отрицательные префиксы un-,in-,il-,im-,ir-,dis-,misПрактика устной речи с использованием разговорных клише
День Святого Валентина. История праздника и современные традиции
Время Present Perfect Progressive. Образование и употребление
Как долго вы изучаете английский? Освоение грамматического
материала
Почему плачет Джейн? Практика чтения по теме
Домашнее чтение: Британия после Норманнского завоевания
Практика чтения с извлечением детальной информации
Практика устной и письменной речи на основе текста
Закрепление материала 1го раздела
Экскурсия-сюрприз. Освоение тематической лексики
Придаточные определительные предложения
Национальная Портретная галерея. Известные люди Британии
Придаточные предложения цели
Как начинался Британский Парламент. Практика чтения по теме
Практика устной речи. Фразовый глагол make
К/ работа №1. Тема «Время Present Perfect Progressive. Фраз. глагол get»
ЛЕ
ГМ
С.222
С.35
С.13
С.226
С.15
С.25
С.26
С.35
С.30
С.40
С.37
С.43
С.48
Дата
II
четверть/
24
III
четверть/
30
Раздел 3
Средства
связи
Раздел 4
Вы живёте
новой жизнью с каждым языком, на
котором
говорите
14
14
23/8
5-6
24/9
25/10
26/11
27/12
28/13
29/14
30/1
31/2
7
7
8-9
8-9
8-9
10
1
1
32/3
2
33/4
34/5
35/6
36/7
37/8
38/9
39/10
40/11
41/12
42/13
43/14
44/1
3-4
3-4
3-4
5-6
5-6
5-6
7
8-9
8-9
8-9
10
1-2
45/2
46/3
47/4
1-2
1-2
3
48/5
49/6
4-5
4-5
Анализ к/работы. Разговорные клише. Суффиксы сущ-х -ment, -tion, sion
Здание Британского Парламента: Вестминстерский дворец
Практика чтения и устной речи по теме
Домашнее чтение: Дневник Мариан Фитцволтер
Чтение с полным пониманием содержания
Практика устной и письменной речи по содержанию прочитанного
Закрепление материала 2го раздела
Что ты сможешь делать через десять лет? Освоение лексики
Модал.гл-лы can,be able,may, выраж.
умение,способность,предположение
Фразовый глагол have. Существит-е means. Словообразование:
конверсия
Что означает @? Практика аудирования по теме
Употребление артиклей перед существит-ми с обобщающим значением
Практика изучающего чтения по теме
Английский язык – это латынь XXI века
Модальные глаголы can, be able, may в просьбах и разрешениях
Разговорные клише для ведения дискуссии
Ролевая игра «Почему английский язык так популярен?»
Домашнее чтение: Дневник Мариан Фитцволтер
Чтение с детальным пониманием прочитанного
Практика устной и письменной речи на основе текста
К/работа №2. Тема «Модал. глаголы can, be able, may. Фраз. гл-л have»
Анализ контр. работы. Роль английского языка в современном мире.
ООН.
Существительные, употребляющиеся только в единственном числе
Фразовый глагол look. Практика чтения и устной речи по теме
Модальные глаголы, выражающие долженствование: must, have to,
should
Твой английский достаточно хорош? Изучающее чтение
Наречия too, enough. Освоение грамматического материала
С.50
С.54
С.55
С.60
С.63
С.67
С.69
С.71
С.76
С.83
С.75
С.85
С.88
С.90
С.93
Раздел 5
14
Найди свой
путь в мире
информации
Раздел 6
Когда заводишь нового друга,
спроси его:
«Что ты
читаешь?»
IV
четверть/
18
50/7
51/8
52/9
53/10
54/11
55/12
56/13
57/14
58/1
59/2
60/3
61/4
62/5
63/6
64/7
65/8
66/9
67/10
68/11
69/12
70/13
71/14
72/1
4-5
6
6
7
8-9
8-9
8-9
10
1
1
2
2
3-4
3-4
3-4
5-6
5-6
5-6
7-8
7-8
7-8
9
1
73/2
74/3
75/4
76/5
77/6
78/7
79/8
80/9
1
2-3
2-3
2-3
4
4
5
6-7
Разговорные клише: Как реагировать на комплимент
Информация о «корнях» русского языка
Практика чтения и устной речи по теме
Проектная работа «Паспорт моего языка»
Домашнее чтение: Долг клана Мак Визардов
Чтение с полным пониманием содержания прочитанного
Практика устной и письменной речи на основе текста
Закрепление материала 4го цикла
Средства массовой информации в Британии
Освоение лексики. Глаголы to lend, to borrow
Британские газеты. Практика аудирования и чтения
Серьёзные газеты и таблоиды. Практика чтения и устной речи
Действительный и страдательный залог
Образование страдательного залога. Способы перевода на русский язык
История Российской государственной библиотеки
Английские библиотечные правила
Суффикс –ity. Практика аудирования по теме
Английская система образования
Домашнее чтение: Честь клана Мак Визардов
Чтение с детальным пониманием прочитанного
Практика устной и письменной речи по содержанию прочитанного
Контр. работа №3. Тема «Действительный и страдательный залог»
Анализ контр. работы. Освоение новой лексики. Практика аудир-я и
чтения
Особенности употребления страдательного залога
Наиболее употребительные глаголы в страдательном залоге
Великие открытия: практика аудирования
Сжигание книг в Германии. Практика чтения и устной речи
Сочинительные союзы either…or.., neither…nor.., both…and.. .
Как выбрать хорошую книгу. Разговорные клише: Согласие
Употребление глагола would like
Всемирно известные книги. Жанры книг. Освоение лексики
С.96
С.102
С.103
С.105
С.107
С.111
С.112
С.116
С.121
С.123
С.122
С.126
С.131 С.130
С.133
С.135
С.138
26
Раздел 7
Русские
писатели
и поэты
16
81/10
82/11
83/12
84/13
85/14
86/15
87/16
88/17
89/18
90/1
91/2
92/3
93/4
94/5
95/6
96/7
97/8
98/9
6-7
6-7
8
8
9
10-11
10-11
10-11
12
1-3
1-3
1-3
1-3
4-5
4-5
4-5
6
6-7
99/10
100/11
8-9
101/12
102/13
103/14
104/15
105/16
8-9
8-9
10
Практика чтения с детальным пониманием
Фразовый глагол turn. Практика устной речи
Разговорные клише по теме. Суффикс -ing
Монологические высказывания о книгах: положит-е и отрицат-е мнения
Проектная работа «Открой читательский клуб»
Домашнее чтение: Гороскоп короля Генриха VIII. Часть I
Чтение с полным пониманием содержания прочитанного
Практика устной и письменной речи на основе текста
Закрепление материала 6го раздела
Великие русские писатели. Освоение тематической лексики
Личные и возвратные местоимения
Практика аудирования. Разговорные фразы
Чтение с различной стратегией
Русские писатели и поэты Серебряного века. Практика чтения и уст. речи
Употребление прилагат-х после глаголов be, sound, look, taste, feel, smell
Чтение с выборочным пониманием интересующей информации
А.Ахматова. Н.Гумилёв. Стихотворение «Жираф»
Суффикс –al. Чтение стихотв-я Проектная работа «Мистические
предметы»
К/работа №4. Тема «Прилагат. после гл-в be, sound, look, taste, feel,
smell»
Анализ к/работы. Домашнее чтение: Гороскоп короля Генриха VIII.
Часть II
Чтение с детальным пониманием прочитанного
Практика устной речи на основе текста
Закрепление материала 7го раздела
Практика письменной речи. Повторение грамматического материала
Обобщение страноведческой информации за курс 8 класса
С.142
С.145
С.144
С.149
С.152
С.150
С.152
С.157
С.160
С.160
С.165
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа