close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

...и игра

код для вставкиСкачать
Учитель и игра
Игра, это один из инструментов учительской профессии, инструмент, которым
можно воспользоваться на любом этапе урока для решения дидактических,
воспитательных и развивающих задач. Общее правило таково: игра поможет там,
где требуется что-то изменить (разнообразить, оживить, улучшить). Дело в том,
что игра изменяет среду своего обитания.
Полноценная дидактическая игра ориентирована на повышение эффективности
учебного занятия и, одновременно, на развитие личности ученика. Игра создает
на уроке атмосферу жизнерадостности, соревновательности, эмоциональной
раскрепощенности, доброжелательности, свободы, способствует максимальному
самопроявлению учеников, мобилизации их потенциала, помогает развить
внимание, реакцию, коммуникативные навыки, «включить« творческие
способности. К тому же игра способствует психологической разгрузке учеников,
помогает снять напряжение, избавиться от страха и зажимов.
На этапе изучения нового материала игра поможет учителю решить две важные
взаимосвязанные задачи — заинтересовать учеников новой темой и сделать
содержание темы понятным. В этих играх часто используется прием
преобразования информации, «перевод« терминов и теорий на язык, понятный
детям, прием сравнения незнакомого с чем-нибудь известным, активно
задействуются популярные в ученической среде образы.
На этапе закрепления материала игровые технологии тоже весьма эффективны.
Дело в том, что отработка навыка в процессе игры осуществляется учащимися
особенно охотно и результативно, к тому же в процессе игры задействуются
различные виды запоминания, в том числе моторная память.
Игра окажется полезной и на этапе контроля усвоения знаний. Ведь в ходе игры
включается механизм соревновательности, что способствует максимальному
самопроявлению участников. Положительно сказывается также и снятие страха
перед контролем знаний.
Наконец, игра поможет создать в классе и в школе благожелательную творческую
атмосферу, повысить внимание, активность и заинтересованность учеников,
организовать «обратную связь« с учениками. Без успешного решения этих задач
может «не пойти« даже самая интересная учебная тема.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа