close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 25 «Золотой ключик» с.Константиновка
Краснокутского района Саратовской области»
СЮЖЕТНАЯ ПРОГУЛКА
во второй младшей группе
Воспитатель:
Куц Гульмира
Саматовна.
2013г.
ЦЕЛЬ: Активизация двигательной и познавательной активности детей в зимний
период.
ЗАДАЧИ: Развивать связную речь.
Развивать обобщенные представления о зиме, как времени года, её
существенные признаки. Продолжать формировать представление о свойствах
снега.
Создание положительного, эмоционального настроя у детей. Развивать
быстроту, ловкость. Желание доводить начатое дело до конца.
ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ:
Познание, коммуникация, социализация, здоровье, труд, безопасность, физическая
культура.
ВЫНОСНОЙ МАТЕРИАЛ: ведерко, лопатки, снежки, мягкие игрушки, санки.
Ход занятия.
Воспитатель. Ребята, у нас сегодня гости. Я хочу с нашими гостями
поздороваться с душой и сердцем. Для этого я кладу руку на сердце и говорю: Здравствуйте уважаемые гости.
И вы ребята поздоровайтесь с душой и сердцем. (дети здороваются).
(Гости привозят письмо)
Воспитатель. Спасибо, сейчас мы посмотрим, от кого же это письмо и что, в нем
написано. Это письмо нам прислал снеговик. Вам наверно очень интересно, что в
нём…
«Дорогие дети! Это я, Снеговик! К снегу, к холоду привык. Помогите мне
пожалуйста. Потерял я свою метлу. Была метель страшная и не заметил я, как ее
обронил. Вы гулять пойдете и метлу найдете. А идите по моим стрелочкам. Это
места, где я проходил. »
Воспитатель. Ну что, ребята поможем снеговику? Тогда отправляемся в путь
дорогу. (дети идут за воспитателем по стрелочкам)
Воспитатель. Шли, шли, шли и ведёрочко нашли. А в ведёрке отгадайте что?
ЗАГАДКА. Он пушистый, серебристый, но рукой его не тронь…
Станет капелькою чистой ,как поймаешь на ладонь ?
Воспитатель. Дети что это? (снег). Показываю снег.
Воспитатель. А какой снег? – Давайте расскажем. (белый, холодный, пушистый,
легкий…)
Воспитатель. А сейчас ребята мы с вами проведем эксперимент. Снимите, одну
варежку и протяните мне ваши ручки, я вам волшебной лопаточкой насыплю,
немного снега, и мы с вами рассмотрим снежинки.
- Ребята, а где дольше мы можем рассматривать снежинку: на рукавичке или на
ладошке?
- Почему снежинка исчезла на ладошке? (ладошка теплая).
- Что осталось от снежинки? (проследить за тем, что бы все дети надели варежки)
- Посмотрите, как, снег красиво украсил дома, деревья, как красиво он блестит на
солнце.
Воспитатель. Ребята, мы с вами разучивали много стих-ий о зиме и одно из них
нам расскажет Саша.Б.
Сыплет белый снежок,
Все деревья в инее
Мы выходим гулять в это утро зимнее
Нам не страшен мороз
Пусть пугает стужею
С ним холодной зимой
Очень крепко дружим мы!
Воспитатель. Ой ребята, мы совсем забыли о просьбе снеговика. Давайте
продолжим искать метлу…. Идём мы дальше по стрелочкам…
- Находим сундучок. (достаём талисман олимпиады) (заяц + картинка).
Воспитатель. Ребята, как вы думаете кто это? – Да ребята этой зимой у нас в
России, в городе Сочи будет проходить зимняя олимпиада, а кто же там будет?
(спортсмены). А это один из символов олимпиады .Олимпиада – это зимние
соревнования.
- А для чего устраиваются соревнования?(что бы выяснить, кто же самый сильный,
самый смелый ,ловкий, быстрый, меткий)
Воспитатель. Ой, к нам гость пожаловал…(одетый в символ МИШКА)
Мишка – Здравствуйте ребята! А вы меня не ждали? Я Мишка, тоже символ
олимпийский.
- Какие ещё символы вы знаете? (мишка, леопард, заяц).
- А я ребятки, принес вам загадки о зимних видах спорта.
Мы проворные сестрицы,
Быстро бегать мастерицы.
В дождь лежим, в мороз бежим,
Уж такой у нас режим. ( Коньки).
Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора.
Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» Значит там игра – …. (Хоккей)
Две полоски на снегу
Оставляют и бегут
Я лечу от них стрелой
А они опять за мной. (лыжи)
За веревочку коня
В горку я тащу.
Ну а с горки быстро я
На коне лечу! (санки)
Воспитатель. Молодцы ребята, в зимней олимпиаде в наступающем году, будут
участвовать лыжники
конькобежцы , хоккеисты, фигуристы и другие разные
спортсмены.
Воспитатель. а сейчас и мы с вами тоже проведем соревнования. Игра называется
« ПОПАДИ В ЦЕЛЬ»
Воспитатель. мы с вами возьмем снежки и будем кидать в снеговика, а мишенью
будет ведро на голове. мы с вами должны сбить ведро. И мы посмотрим кто же у нас
самый меткий!
ИГРА «ПЕРЕВЕЗЁМ ЗВЕРУШЕК»
МИШКА - А теперь мы посмотрим кто же у нас самый быстрый. Вы сейчас
разделитесь на две команды, и каждый участник должен на санках как можно
быстрее перевезти зверушек с лавочки в домик.
I
Воспитатель. Молодцы ребята.
Воспитатель. Мишка спасибо тебе за чудесные загадки , за игры, Но нам с
ребятами нужно дальше идти, выполнить просьбу снеговика. Мы должны найти
метлу, поможешь нам?
-
(идем по стрелочкам) находим лопатки.
Воспитатель. Что здесь в сугробе?(детские лопатки)
Воспитатель. Берите лопатки будем снег убирать, (дети с восп-ем расчищают
дорожки)да метлу для снеговика искать.
МИШКА.- (КТО ЛЮБИТ ТРУДИТЬСЯ,ТОМУ БЕЗ ДЕЛА НЕ СИДИТЬСЯ)
(Делом спеши, да людей не смеши),
-
(БЕРИСЬ ДРУЖНО,ДА НЕ БУДЕТ ГРУСТНО)
(НАХОДИМ МЕТЛУ)
Воспитатель. Мы дорожку разгребли и метёлочку нашли, вот снеговик обрадуется!
МИШКА.- Как же нам передать метёлочку снеговику? Ведь он должен зайти за ней.
Воспитатель. – Мишка ,мы кажется знаем как мы с ребятами не только отдадим
метлу ,но и подскажем ему где её найти. мы выложим солнышко из льдинок. наше
яркое солнышко будет светиться, искриться, и снеговик сразу же заметит свою
метлу.
(ВЫКЛАДЫВАНИЕ СОЛНЫШКО ИЗ ЛЬДИНОК)
( МИШКА ХВАЛИТ ДЕТЕЙ.) ДАРИТ ДЕТЯМ СУВЕНИР И ПРОЩАЕТСЯ.
МИШКА. Дорогие ребята, я очень рад что с вами познакомился, вы очень добрые,
умные ребята. но мне нужно отправляться в свою олимпийскую деревню.
Воспитатель. Ребята, давайте с вами попрощаемся с Мишкой. Приходи к нам
Мишка ещё.
Воспитатель. Ну а мы ребята пойдем в гости к ребятам младшей группы и
расскажем им о наших веселой истории.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа