close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Учебно-тематическое планирование программы
№
Тема занятия
Ко
л
час
Дата
План
Универсальные учебные
действия
Факт
(УУД)
1
Понятие об участниках дорожного движения
2
Личностные:
1
Элементы улиц и дорог. Дорожная разметка и
1
- у обучающегося развита
учебная мотивация;
1
- обучающийся умеет
делать нравственный
выбор.
знаки, сигналы светофора и регулировка.
2
Изучение действий участников дорожного
движения по конкретным дорожным знакам.
2
Правила безопасного поведения на дорогах и
4
улицах.
3
Правила для пешеходов и водителей
1
транспортных средств.
4
Разбор действий пешеходов и водителей в
1
конкретной дорожной ситуации.
5
Виды перекрестков. Правила разъезда на них.
1
Ответственность за нарушение правил.
6
Разбор действий пешеходов и велосипедистов в
Основные навыки безопасного движения
4
пешехода и велосипедиста.
7
Разбор движения пешеходов и водителей
- обучающийся осознает
то, что уже освоено и что
еще подлежит усвоению;
- обучающийся перед тем
как начать действовать
определяет
последовательность
действий.
Познавательные:
конкретной дорожной ситуации.
3
Регулятивные:
1
транспортных средств на сложных
перекрёстках. Правила движения для
- обучающийся умеет
слушать и слышать;
- обучающийся может
проанализировать од и
способ действий.
Коммуникативные:
велосипедистов.
8
Подготовка велосипеда к походу.
1
9
Порядок движения группы велосипедистов.
1
- обучающийся умеет
вступать в диалог;
- обучающийся может
сотрудничать с другими
людьми.
10
Разбор дорожной обстановки на маршруте,
1
определение опасных для движения мест.
4
Основные приёмы профилактических и
4
ремонтных работ велосипеда.
11
Особенности устройства велосипеда,
1
Личностные:
1
- обучающийся способен
к волевому усилию;
назначение основных частей.
12
Основные приёмы профилактических и
ремонтных работ велосипеда.
13
Физические основы устойчивости
1
двухколёсного велосипеда.
14
Освоение приёмов безопасного падения.
1
5
Правила безопасного дорожного движения
5
пешеходов и автотранспорта.
15
Изучение правил дорожного движения.
1
16
Разбор реальных ситуаций.
1
17
Изучение правил дорожного движения.
1
18
Разбор реальных ситуаций.
1
6
Оказание первой доврачебной помощи
4
- обучающийся осознает
смысл учения и понимает
личную ответственность
за будущий результат.
Регулятивные:
- обучающийся умеет
составлять план
действий.
Познавательные:
- обучающийся может
проанализировать ход и
способ действий.
Коммуникативные:
пострадавшим в ДТП.
19
Состав и назначение автоаптечки.
1
- обучающийся умеет
20
Обработка ран и способы остановки
1
договариваться
кровотечения.
несиловыми методами.
21
Виды перевязочных средств и правила
наложения повязок.
1
22
Правила транспортировки пострадавших.
1
7
Профилактика детского дорожного
4
травматизма.
23
Виды и назначение автогородков.
1
24
Тренинг по безопасному вождению велосипеда.
1
25
Разработка маршрутов по схеме безопасного
1
движения и поведения на дороге.
26
Настольная игра по ПДД.
1
8
Подготовка и проведение игр и конкурсов
4
юных знатоков ПДД.
27
Организация утренников, смотров викторин,
КВН по ПДД.
1
Личностные:
- обучающийся осознает
смысл учения и понимает
личную ответственность
за будущий результат.
Регулятивные:
- у обучающегося
сформирован внутренний
план действий;
- обучающейся владеет
навыками
результирующего,
процессуального и
28
Проведение утренников, смотров викторин,
1
прогностического
самоконтроля.
1
Познавательные:
- обучающийся может
создавать устные и
письменные
высказывания;
КВН по ПДД.
29
Подготовка конкурса эрудитов по истории
транспортных средств и на знание ПДД.
30
Проведение конкурса эрудитов.
1
9
Подготовка и проведение соревнований
2
«Безопасное колесо»
32
Подготовка и проведение соревнований
1
«Безопасное колесо»
33
Проведение соревнований «Безопасное
1
колесо»
10
Выступление агитбригады инспекторов
- обучающийся умеет
устанавливать причинноследственные связи;
- обучающийся умеет
проанализировать ход и
способ действий..
2
Коммуникативные:
дорожного движения.
34
Подведение итогов работы по программе.
1
35
Выступление агидбригады.
1
- обучающийся может
отслеживать действия
партнера;
- обучающийся умеет
выражать свои мысли,
строить высказывания.
Всего:
35
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа