close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

...марафон по экологическим тропам Царство фауны

код для вставкиСкачать
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
СТАНЦИЯ ЮНЫХ НАТУРАЛИСТОВ САЛЬСКОГО РАЙОНА
Методическая разработка
воспитательного мероприятия «Царство фауны»
(для среднего школьного возраста)
Разработчики:
Махлай Е.В. – методист,
Криштопа Н.В. – педагог – огранизатор
2014 г.
Цель: Повышение уровня знаний в области ботаники и зоологии
обучающихся начальных классов.
Задачи:
-Научить детей ценить красоту природы, животных, птиц, насекомых;
- Развивать познавательную деятельность, умение действовать
самостоятельно, воспринимать и осмысливать знания о природе.
Место проведения: МБОУ ДОД СЮН Сальского района
Дата проведения, время: 05.06.14 г., 10-30 ч.
Участники: пришкольные лагерей с дневным пребыванием детей
на базе ОУ города и района. Команды по 10 чел., от каждого ОУ г. Сальска
Оборудование: дидактический материал, спортивный инвентарь
Форма проведения: эрудит-марафон
Ход мероприятия
Ведущий:
Здравствуйте, дорогие друзья! Добро пожаловать на Эрудит – марафон
«Царство фауны», посвященный Всемирному Дню охраны окружающей
среды.
Есть на Земле два царства, которые давно дружат между собой и уже
обойтись друг без друга не могут. У них всё общее: земля, реки, воздух…
Это царство растений – Флора и царство животных – Фауна.
Ведущий:
Жители Царства растений добывают из земли пищу, которой кормятся сами
и кормят Царство животных. В свою очередь, жители Царства животных
оберегают Царство растений от болезней и вредителей. Эти два царства
никогда не враждуют, а помогают друг другу.
Во время нашего путешествия мы будем знакомиться с животным миром,
вспомним правила поведения в природе.
Ведущий: Животный мир богат и разнообразен. Царство Фауны состоит из
множества Царств. Это Царства зверей, рыб, птиц, насекомых.
Ведущий: Сегодня мы «проложим тропинки» к царствам тех животных,
которых встречаем чаще всего в нашей жизни.
Ведущий: Ребята, какую пользу человеку и природе приносят животные?
Животные дают человеку продукты питания, кожу, шерсть, перо, мёд,
лекарства, используются в медицине для проверки лекарственных
препаратов.
Ведущий: в конце путешествия мы определим лучших знатоков фауны.
Капитаны получают маршрутные листы. Даётся старт игры.
Станция «Экология глазами детей»
Задание № 1
Определи, от какого обитателя леса или сада поступила жалоба, поясни,
обоснованна она или нет.
Жалоба 1.
Ох, и не любят же меня люди. Голос им мой не нравится, потому что ухаю
и глаза у меня большие. Считают, что я беду приношу. А так ли это? Если
бы не я, пришлось бы иногда некоторым сидеть без хлеба. Так вот
подумайте хорошенько, обижать меня надо или любить?( Сова. С 1964
года находится под охраной. Одна серая сова за лето уничтожает более
1000 полевок, которые способны уничтожить за лето 1 тонну зерна)
Жалоба 2.
На земном шаре нет, пожалуй, такого существа, о котором рассказывали
столько легенд и небылиц, как о нас. Не нравится, что темноту мы любим,
что на обычных птиц и зверей не похожи. И спим мы вверх ногами. Но мы
же друзья человеку, а не враги. Что же нам делать? Ведь мы такими
уродились. Обижают нас часто. ( Летучая мышь. Одна маленькая летучая
мышка может быстро очистить дачный участок от комаров, поедая их
примерно по 600 штук в час!)
Жалоба 3.
Сама знаю. Что не красавица я. Живу на болоте. Окажись я рядом, многие
шарахаются в сторону, а то еще камнем бросят или ногой пнут. А за что?
Не всем же быть красивыми! А польза от меня людям большая.( Жаба.
Одна жаба сохраняет от гусениц и червей целый огород. Если в доме
завелись тараканы – принесите жабу, тараканы исчезнут.)
Задание № 2.
Конкурс листовок «Лесная газета». Правила оформления газеты.
Формат газеты: лист А4
Критерии оценки: содержание, аккуратность и яркость исполнения.
Максимум 5 баллов.
Материал: фломастеры, цветные карандаши, цветная бумага, ножницы, клей.
Темы: «Правила поведения на природе»; «Экологические проблемы нашего
края».
Станция «Знатоки животных»
Задание 1.
Конкурс «Логические цепочки»
Играющим предлагаются цепочки ответов они должны поставить их в
правильной последовательности. За каждую правильно составленную
цепочку команда получает 1 балл.
1.Эти животные расположены в порядке возрастания массы тела
Мышь, заяц, волк, медведь.
2.Эти животные стоят по росту.
Кузнечик, крот, олень, жираф.
3.Эти животные расположены по скорости их передвижения.
Черепаха, комар, воробей, тигр.
4.Колобок встретил на своем пути зверей в такой последовательности.
Заяц, волк, медведь, лиса.
Задание 2.
Конкурс «Найди лишнее»
Играющим предлагается вопрос и 4 варианта ответа. Участники должны
найти лишний ответ и вычеркнуть его. Правильных ответов может быть
несколько или не быть вообще.
1.Все это летающие птицы
Пингвин ,орел, куропатка, воробей.
2.Все эти птицы выводят птенцов весной
Скворец, клест, грач, соловей.
3.Все это водоплавающие птицы
Гусь, индюк, лебедь, утка.
4. Все эти животные дают человеку мяса для пропитания
Кролик, свинья, овца, курица.
5. Все эти животные помогают человеку перевозить грузы
Лошадь, собака, слон, верблюд.
Задание 3.
Конкурс «Чудо - зверь»
Задание. Назвать, из каких частей животных, составлен чудо зверь.
(Картинка прилагается).
Задание 4.
Конкурс «Следопыт»
Вам даны названия животных и их следы, нужно найти соответствие
между названием животного и его следами.
1.Заяц 2.Утка 3.Лиса 4.Корова 5. Ворона. 6.Кабан
7. Ежик
Станция «Уголок живой природы»
Задание 1.
Викторина
«Верите ли вы, что…»
Задание: На задаваемые вопросы вам нужно дать ответ «да» или
«нет». Если вы верите, то отвечаете «да!», если не верите, то отвечаете
«нет!». Для того чтобы дать ответ, нужно поднять табличку.
За правильный ответ 1 балл.
1. У бабочки самый чуткий нос? (да)
2. Волк бежит задними ногами вперед? (нет)
3. У мухи шесть ног? (да)
4. Заяц спит с закрытыми глазами? (да)
5. Белка ест свежие грибы? (нет)
6. Стриж летает быстрее всех? (да)
7. Муравьи плавают? (да)
8. Страус самая большая птица на земле? (да)
9. У кузнечика уши на ногах? (да)
10.Может ли сазан забраться в океан? (нет)
11.Ласточки и стрижи питаются насекомыми? (да)
12.Может ли медведь зимою потолстеть? (нет)
13.Пеликан ловит рыбу про запас? (да)
14.У кукушки кукует самец? (да)
15.Волк, лиса, рысь – хищники? (да)
Задание 2.
Ребята, а вы знаете, что некоторые виды кенгуру достигают в длину 3
метров и весят 100- 150 кг. Прыжки кенгуру в высоту достигают 2-3 метров,
а в длину – 10-12 метров, сейчас вам предстоит побыть в роли этого
животного и совершить самый длинный командный прыжок.
Эстафета «Кенгуру»
Первый игрок каждой команды выполняет прыжок с места от линии
старта. Ведущий фиксирует длину прыжка. От этой отметки выполняет свой
прыжок второй игрок и т.д. Выигрывает команда, у которой общий прыжок
окажется длиннее. 3 балла.
Станция «Окружающий мир»
Задание 1.
Конкурс «Выбери ответ»
Задание. Ведущий читает вопрос и варианты ответов. Затем игроки
поднимают карточку с цифрой своего ответа.
1. Почему детеныш тюленя растет как «на дрожжах»
1. Много спит
2. Много ест
3. Мало двигается
(Много ест)
2. Зачем страус голову в песок прячет?
1. От страха
2. Освобождается от паразитов
3. Ищет пищу
(Освобождается от паразитов)
3. Зачем звери зализывают раны ?
1. Чтобы быстрее заживали
2. Просто от боли
3. От голода
(Чтобы быстрее заживали)
4. Какая змея самая ядовитая?
1. Гадюка
2. Кобра
3. Гремучая змея
(Кобра)
5. Как ходит сороконожка?
1. На полусогнутых ногах
2. Нога за ногу
3. Не касаясь земли ногами
(Сороконожка переставляет ноги след в след)
6. От чего дрожит мышка?
1. Потому, что боится кошку
2. Чтобы согреться
3. Чтобы проверить шкурку
(Мышки дрожат не только от холода для того, чтобы согреться.)
7. Самая большая птица на земле?
1. Орел
2. Страус
3. Журавль
(Страус)
8. С какой целью рыба отправляется в верховье реки?
1. Чтобы позагорать
2. На нерест
3. Поймать добычу
(На нерест)
9. Как называется самое прожорливое насекомое?
1. Жук – олень
2. Клоп
3. Саранча
(Саранча)
10. Кто стал самым первым домашним животным?
1. Корова
2. Собака
3. Кошка
(Собака)
Задание 2.
Эстафета «Паучок»
Все игроки команд, кроме капитана, берутся за руки «плетут паутину»запутываются как можно сильнее не расцепляя при этом рук. По сигналу
ведущего капитаны должны распутать команду соперников. Кто быстрее.
Выигравшая команда получает 3 балла.
Станция « Водный мир»
Задание 1.
Конкурс «12 КВА»
Ранним утром на опушке
Громко квакали лягушки.
Много слов, и те слова
Все в себе содержат «ква».
В середине, и начале,
И вразбивку, и подряд!
Вы слова не раз встречали –
Пусть они заговорят.
1.Это «ква» научит читать: _ _ ква _ _ (букварь)
2. Это стремительно атаковать : к_ва_ _ _ _ _ (кавалерия)
3. Это жажду в жару утоляет: ква _ (квас)
4. Это в пустыне степенно шагает : к _ _ _ ва _ (караван)
5. Без этого конь лихой спотыкается : _ _ _к _ ва (подкова)
6. Плавает в этом рыбка-красавица : _ ква _ _ _ _ (аквариум)
7.Это – фигура в шахматной игре : к _ _ _ _ _ва (королева)
8.Это дает молоко и мычит : к _ _ _ва (корова)
9. Это не раз вы чертили в тетради : ква _ _ _ _ (квадрат)
10. Это растет в огороде на грядке : _ _ ква. (тыква)
Задание 1.
Эстафета «Водный мир»
Первому игроку выдается фломастер. Задача участников по очереди
подбежать к столу и нарисовать по одному обитателю водного мира.
После игры показывают рисунки детям и считают обитателей водного мира.
За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
Жюри подводит итоги и оглашает результаты.
Наше мероприятие подошло к концу. Вы показали свои знания.
Желаем вам в будущем высоких достижений. До новых встреч!
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа