close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
Детский морской центр города Краснодара
И в шутку и в серьёз…
Сценарий игрового конкурса
по здоровьесберегающим технологиям
в объединении
«Основы и техники декоративно-прикладного искусства. От идеи до модели»
для учащихся первого года обучения
Составитель:
Педагог дополнительного образования
Литвиненко Елена Владимировна
2014год
Цель: в игровой форме обучить младших школьников:




значению дорожных знаков;
истории появления светофора;
специальной терминологии;
литературному моделированию дорожной ситуации.
Оформление:
Для проведения конкурсов предварительно подготовить :игровой светофор с тремя
отверстиями вместо фонарей и 2 шарика для конкурса «Включи светофор»; 2 комплекта
карточек с зашифрованными словами для конкурса «Что за слово – угадай!»; 2
одинаковых комплекта из 10 карточек с изображением дорожных знаков.
Ведущий: Начинается новый день. И с каждой минутой всё оживлённее становится
дорога. Дорога – это замечательное место, полное неожиданностей, она может принести
в нашу жизнь много нового, может открыть что-то неизведанное… Но порой мы
забываем, что дорога может стать местом неприятного происшествия. С лихачомводителем или просто с невнимательным человеком там может случиться беда. Чтобы
дорога оставалась для нас безопасной люди придумали Правила дорожного движения.
се они служат тому, чтобы дорога дарила нам добро. Пусть она будет светлой и
справедливой! Это возможно если все участники будут соблюдать правила движения.
Именно этому мы и посвятим сегодняшнюю игру.
(Путём жеребьёвки учащиеся делятся на три команды по 5 человек: «Красные»,
«Жёлтые», «Зелёные»)
«Включи светофор»
Ведущий: Итак, мы с вами в начале пути. Чтобы попасть в игру, нужно перейти дорогу.
Представьте, что вы подошли к пешеходному переходу, который регулируется
светофором. (Подводит ребят к импровизированному переходу). Зелёный сигнал на
нашем светофоре сам не включится, но его можно включить самостоятельно при помощи
пульта управления. Вы знаете, в жизни тоже бывают такие светофоры – на улицах, где
машин не очень много. Наш светофор мы переключим с помощью вот этого шарика.
(Берёт в руки шарик, показывает). Сейчас каждый из вас постарается переключить
светофор: для этого нужно попасть шариком в кружок зелёного цвета.
(Команды «переключают светофор» и переходят дорогу по очереди. Бросают мячик
все члены команды- по одному разу, каждое попадание в зелёный кружок приносит
команде по 1 баллу. Право «перейти дорогу» команда получает даже если на её счету
всего 1 балл. Но если никто из команды с первого раза таки не попал и баллов 0, то
Ведущий даёт команде вторую попытку –чтобы всё –таки «перейти дорогу». Баллы за
вторую попытку не начисляются.)
«Отчего и почему»
Ведущий: В предстоящем конкурсе вопросы разбиты на 6 тем, в каждой теме по 5
вопросов. Сейчас команды выберут по одному вопросу из каждой темы, а затем по
очереди будут их зачитывать и отвечать на них. Каждый правильный ответ - 1 балл
команде. (Ребята вытягивают вопросы и отвечают на них.)
1 «Знаки»
Вопросы
1. Знак, который поможет в пути, если вы проголодались («Пункт питания»)
2. Дорожный знак, который ставят у школ, детских садов (« Дети!»)
3. Знак, указывающий на дорогу по которой нельзя ходить пешком
(« Автомагистраль»)
4. Дорожный знак для лежебок («Кемпинг», «Место отдыха»)
5. Внутри круга с красным ободком изображён велосипед. Как называется этот знак?
(« Движение на велосипедах запрещено»)
2 «Дорога»
Вопросы
1. Чем мостили дороги в городах в XIX веке? (Камнем)
2. Как называют примету по которой можно определить своё местоположение?
(Ориентир)
3. Линии, надписи на проезжей части называются ……. ( Разметка)
4. Улица, идущая вдоль берега -…… ( Набережная)
5. В какой стране находится древнейшая и поныне действующая дорога? (В Италии)
3 «Светофор»
Вопросы
1.
2.
3.
4.
5.
В какой стране появился первый светофор? (В Англии)
Сколько сигналов имел первый светофор? (2)
Что в переводе с греческого означает 2светофор» (Носитель света)
Сигнальное устройство на железной дороге называется …. (Семафор)
Какие сигналы имеют пешеходные светофоры? (Красный и зелёный человечки)
4 «Опасность»
Вопросы
1.
2.
3.
4.
Как ты будешь переходить дорогу, если опаздываешь? (Шагом)
Огороженная территория возле дома, где разрешается играть – это …. (Двор)
Время суток, когда участники движения плохо видят друг друга, - …. (Ночь)
Невысокое растение, закрывающее обзор дороги, - (Куст)
5. Что ты сделаешь, если во время перехода через проезжую часть дороги тебя
окликнут товарищи? (Перейду, а потом оглянусь)
5 «Человек и дорога»
Вопросы
1.
2.
3.
4.
5.
Как влияет на зрение яркий свет фар? (Ослепляет)
Как называется человек с нарушением восприятия цветов? (Дальтоник)
По фамилии какого инженера назвали двигатель? (Дизель)
Человек, который едет в автомобиле, но не управляет им (Пассажир)
Профессиональный водитель (Шофёр)
6 «Спец»
Вопросы
1. Человек, контролирующий движение (Регулировщик)
2. Один человек в форме или несколько, наблюдающие за порядком на улице
(Патруль)
3. Специальный звуковой сигнал на некоторых автомобилях (Сирена)
4. Палочка регулировщика называется …( Жезл)
5. Какое устройство у сотрудников полиции определяет скорость движения машин
на дороге (Радар)
«Что за слово - угадай!»
Ведущий: Мы с вами знаем очень много слов, которые можно отнести к теме
сегодняшней нашей игры. Сейчас я раздам вам карточки, на которых написаны слова с
пропущенными буквами. Вы эти слова хорошо знаете. Каждой команде предстоит за 1
минуту восстановить наибольшее количество слов. Каждое правильное слово – 1балл
команде.
«Зашифрованные слова»
… в … р … … (авария)
пр … …зд (проезд)
П … д … ль (педаль)
д … з … ль (дизель)
Б …нз … б … к (бензобак)
с … гн … л (сигнал)
Д … р … г … (дорога)
с … р … н … (сирена)
Дв … ж … н … … (движение)
в … д … т … ль (водитель)
К … п … т (капот)
… о … …ыш … а(покрышка)
П …тр … ль (патруль)
с … м … ф … р (семафор)
«Случай на дороге»
Ведущий: Ребята, каждый день мы наблюдаем. как движутся по городу водители и
пешеходы. Все они руководствуются дорожными знаками. Каждый из вас наверняка
ездил на автобусе или в автомобиле, а значит, был пассажиром. А когда человек бывает
пассажиром, он может наблюдать массу интересных дорожных ситуаций. Перед вами
разложены карточки, на обратной стороне которых изображены дорожные знаки. Я
предлагаю каждой команде вытянуть наугад 10 карточек и за 5 минут составить связный
рассказ, в каждом предложении которого будет говориться хотя бы об одном из
вытянутых наугад знаков. Наибольшее количество предложений -10. За каждую
правильно описанную ситуацию с дорожным знаком команда получает 1 балл.
( В течение 5 минут ребята выполняют задание, а Ведущий в это время проверяет
результаты предыдущего конкурса. Затем команды зачитывают свои тексты. Ведущий
определяет количество баллов, заработанных ребятами в последнем конкурсе, подводит
общий итог игры , награждает победителей.)
Ребята! Пусть улицы всех городов, деревень и поселков будут для вас безопасными! Всего
вам хорошего!
Литература
Извекова,Н. Правила
М.:Сфера,2006.
дорожного
движения
для
детей
дошкольного
возраста.-
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа