close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Методическая работа
Основное назначение методической службы на современном этапе непосредственно связано с
созданием условий для адаптации, становления, развития и саморазвития педагогических
работников на основе выявления их индивидуальных особенностей и состоит в следующем:
- обеспечение реализации федеральной и региональной программ развития;
- удовлетворение образовательных потребностей педагогических работников;
- выявление, оформление и сопровождение педагогического опыта
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА представляет собой процесс совершенствования профессионального
мастерства в межкурсовой период и развития личности педагогов путем самообразования и
участия в коллективных формах обучения: методических объединениях, семинарах, проблемных
группах, исследовательско-экспериментальной работе и др.
Главное в методической работе - оказание реальной, действенной помощи педагогу.
Среди ведущих факторов, составляющих основу в организации методической службы выделяются
следующие:
- Социальный заказ на творческую личность учителя нового типа;
- Личностно-гуманная ориентация образования в условиях непрерывности;
- Инновационная деятельность в образовании для осуществления личностно-ориентированного
подхода;
- Реализация федеральной и региональной политики в области непрерывного образования.
Основные задачи методической работы:





Обеспечение оперативного информирования педагогов о новом содержании
образования, инновационных образовательных и воспитательных технологиях, передовом
отечественном и зарубежном опыте, достижениях психолого-педагогических наук с целью
внедрения в практику своей работы.
Систематическое, всестороннее изучение и анализ педагогической деятельности на
основе диагностики.
Стимулирование и развитие творческого исследовательского подхода к учебновоспитательному процессу, обеспечение постоянного роста профессионального
мастерства через коллективную и индивидуальную деятельность.
Выявление, обобщение и распространение передового педагогического опыта в учебном
заведении.
Организационно-методическое обеспечение аттестации педагогических кадров.
Традиционным видом методической работы остается проведение предметных недель в школе.
Так как формами и методами, соединяющими обучение и воспитание в единый процесс,
являются: предметные недели, межпредметные интегрированные уроки, творческие работы,
организация персональных выставок, уроки творчества, создание ситуации выбора
(многовариантность заданий и действий) – т.е. все то, что педагоги применяют при проведении
предметных недель. Следовательно, они не просто транслируют знания, а делают ученика
непосредственным участником учебно-воспитательного процесса.
В школе работают 3 методических объединений
- МО классных руководителей
- МО учителей естественно-научного цикла
- МО учителей гуманитарного цикла
На заседаниях методических объединений рассматривались следующие вопросы:
- работа с образовательными стандартами;
- методики создания и систематизации дидактического материала
- формы и методы итогового контроля (тестирования, собеседования, творческие отчеты);
- подготовка к экзаменам ;
- разработка элективных курсов,
- методики работы с одаренными и требующими педагогической поддержки детьми,
- новые информационные технологии и проблемы их внедрения в практику;
- о проекте федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа