close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ТЕХНОЛОГИИ В 10-11
КЛАССАХ.
Рабочая программа составлена с соблюдением федерального компонента
государственного стандарта основного общего образования на основе примерной
программы по технологии 2008. ( Васильева Т. Б, Иванова И. Н. Технология. Содержание
образования: Сборник нормативно- правовых документов и методических материалов. –
М. : Вентана- Граф, 2008).
При составлении программы учитывается то, что сфер технологической деятельности
много, технологический профиль подразделяется на следующие направления:
информационно-технологический, индустриально-технологический, агротехнологический
и др.
Основной принцип реализации программы- обучение в процессе практической
деятельности, учитывающей познавательные потребности школьников.
Основными методами обучения являются упражнения, решение прикладных задач,
практические и лабораторно-практические работы, моделирование и конструирование,
экскурсии.
Основными результатами освоения учащимися образовательной области
«Технология» являются:
-овладение знаниями о влиянии технологий на общественное развитие, о составляющих
современного производства товаров и услуг, структуре организаций, нормирование и
оплаты труда, спросе на рынке труда;
-овладение трудовыми и технологическим знаниями и умениями, необходимыми для
проектирования и создания продуктов труда в соответствии с их предполагаемыми
функциональными и эстетическими свойствами;
-умение ориентироваться в мире профессий, оценивать свои профессиональные интересы
и склонности к изучаемым видам трудовой деятельности, составлять жизненные и
профессиональные планы;
-формирование культуры труда, уважительное отношение к труду и результатам труда,
самостоятельности, ответственному отношению к профессиональному самоопределению;
-развитие творческих, коммуникативных организаторских способностей , необходимых
для последующего профессионального образования и трудовой деятельности.
Изучение технологии в МАОУ СОШ №62 на базовом уровне направлено на
достижение следующих целей:
-Освоение знаний о составляющих технологической культуры, её роли в общественном
развитии; научной организации труда и производства; методах творческой, проектной
деятельности; способах снижения негативных последствий производственной
деятельности на окружающую среду и здоровье человека; пути получения профессии, и
построение профессиональной карьеры;
-овладение умениями рациональной организации трудовой деятельности, проектирования
и изготовления личностно или общественно значимых объектов труда с учётом
эстетических и экологических требований, составление профессиональных планов с
состоянием здоровья, образовательным потенциалом, личностными особенностями;
-воспитание уважительного отношения к технологии как части общечеловеческой
культуры, ответственного отношения к труду и результатам труда;
-формирование готовности и способности к самостоятельной деятельности на рынке
труда, товаров и услуг, продолжение обучения в системе непрерывного
профессионального образования.
Итоговая аттестация учащихся по базовому уровню технологии проводятся по
результатам выполнения творческих проектов создания изделия, тестирования и
собеседования.
В результате изучения технологии на базовом уровне ученик должен знать и понимать:
-влияние технологий на общественное развитие;
-составляющие современного производства товаров или услуг;
-способы снижения негативного влияния производства на окружающую среду;
-способы организации труда, индивидуальной и коллективной работы;
-основные этапы проектной деятельности;
-источники получения информации о путях получения профессионального образования и
трудоустройства;
уметь:
-оценивать потребительские качества товаров и услуг;
-изучать потребности потенциальных покупателей на рынке товаров и услуг;
-составлять планы деятельности по изготовлению и реализации продукта труда;
-использовать методы решения творческих задач в технологической деятельности;
проектировать материальный объект или услугу;
-оформлять процесс и результат проектной деятельности; организовывать рабочее место;
-выбирать средства и методы реализации проекта;
-выполнять изученные технологические операции;
-планировать возможное продвижение материального объекта или услуги на рынке
товаров и услуг;
-уточнять и корректировать профессиональные намерения.
-использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:
-проектирования материальных объектов и услуг;
-повышение эффективности своей практической деятельности; организации трудовой
деятельности при коллективной форме труда;
-решения практических задач в выбранном направлении технологической подготовки;
самостоятельного анализа рынка образовательных услуг и профессиональной
деятельности; рационального поведения на рынке труда, товаров и услуг; составление
резюме и проведение самопрезентации.
Программа состоит из следующих разделов.
1. Производство, труд и технологии
2. Технологии и труд как части общечеловеческой культуры
3.Организация производства
4. Технология проектирования и создание материальных объектов или услуг.
5. Творческая проектная деятельность
6. Профессиональное самоопределение и карьера.
В школе имеется хорошая материально – техническая база, кабинет
технологии оборудован: достаточным количеством швейных машин, кухней для
кулинарных работ ( паспорт кабинета прилагается), поэтому целесообразно включить
программу раздел « Технология проектирования и создание материальных объектов и
услуг». Программа предусматривает изучение экономических аспектов целесообразно
включить изучение основы рыночной экономики, это будет удобно так как класс на
группы не делится. В рабочей программе резерв учебного времени – 8 часов распределён
следующим образом:
10 класс
- 2 часа в раздел «Технология проектирования и создание материальных объектов и
услуг»;
-6 часов- Проектные работы.
В 10 классе проектные работы более сложные, поэтому считаю, что необходимо добавить
6 часов на проектные работы.
11 класс
-2 ч- Профессиональное самоопределение;
-2 ч.- «Технология проектирования и создание материальных объектов и услуг»;
- 4 ч- Проектные работы.
В 11 классе учащиеся выбирают разные темы проекта, проекты по содержанию более
сложные, поэтому резерв рабочего времени отведён в раздел «проектные работы»
Данное распределение часов обеспечивает расширенное выполнение образовательного
стандарта.
Данная рабочая программа обеспечивает социальный запрос учащихся и их родителей,
а также наличие учебно – методического обеспечения соответствует образовательному
стандарту :
 Комплект учебных пособий;
 Нормативные документы;
 Журналы «Школа и производство»
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа